2018-2019学年高中语文 课时跟踪检测（七）翡冷翠山居闲话（含解析）苏教版选修《现代散文选读》

1课时跟踪检测（七）翡冷翠山居闲话(时间：40分钟分值：45分)一、基础积累(每小题3分，共15分)1．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是()①由于环境污染和一些人为原因，著名的阿尔巴斯白山羊绒的品质正在逐步地________。②在检查治理中，对不符合要求的“五小”场所，将令其限期整改，对限期整改后仍不到位或拒不整改的将予以________。③岗位培训改变了只在学校接受教育的状况，一个人离开学校并不意味着学习的________。A．蜕化取消中止B．退化取缔终止C．蜕化取缔终止D．退化取消中止解析：“退化”指事物由优变劣，由好变坏；“蜕化”指(人或事物)发生质变，因此①句中应填“退化”。“取缔”指命令取消或禁止，“取消”指使原有的制度、规章、资格权力等失去效力，因此②句中应填“取缔”。“终止”指结束、停止，“中止”指(做事)中途停止，因此③句中应填“终止”。答案：B2．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()①舞台上的灯光时明时暗，快速变幻的布景令人目不交睫．．．．，随着歌手的狂歌劲舞，观众席上也一片沸腾。②有专家指出，石油是不可忽视的战略资源，我们必须厝火积薪．．．．，未雨绸缪，进一步健全中国的石油安全体系。③听完政府工作报告，这位政协委员迫不及待．．．．地写下长笔记，并用十六个字概括了自己的看法。④这次会谈并没有其他人员参加，他们两个人又都一直讳莫如深．．．．，所以会谈内容就成为一个难解之谜。⑤正在悠闲散步的外科主任王教授，突然接到护士电话说有个病人情况危急，他立刻安．步当车．．．向医院跑去。⑥从用字之讲究可以看出，这首诗的作者苦心孤诣．．．．，要在这有限的篇幅中营造出一种深邃幽远的意境。A．①②⑤B．①④⑥C．②③⑤D．③④⑥解析：①目不交睫：形容夜间不睡觉或睡不着觉。这里属望文生义。②厝火积薪：比喻2潜伏着很大的危险。这里误用为“事先做准备”，使用不当。③迫不及待：形容心情十分急迫。使用正确。④讳莫如深：形容紧紧隐瞒。使用正确。⑤安步当车：指慢慢地步行，就当作是坐车。用在此处不合语境，与句中“跑”的意思相矛盾。⑥苦心孤诣：指费尽心思钻研或经营，达到别人达不到的境地。使用正确。答案：A3．下列各句中，没有语病的一句是()A．学者们认为，基于这些真实文字基础上成就的修订版《曾国藩全集》，不仅真实直接地记录了晚清时期的历史，也生动地反映了曾国藩个人的喜乐与困惑。B．西安地铁二号线在沿途车站设置46面人文景观墙，力求充分展示古城的历史沿革和风貌，让乘客在感受现代交通快节奏时也能领略古老文化的魅力。C．“新生代农民工”自从被列入政府重点关注的对象之后，各级政府积极行动，将关心新生代农民工成长作为新一年度工作重点。D．国家将在“十二五”期间推进供养型、养护型、医护型养老，实现每千名老年人拥有30张养老床位。解析：A项，“基于这些真实文字基础上”句式杂糅，应为“基于……”或“在……基础上”。语序不当，应该是“不仅生动地反映了曾国藩个人的喜乐与困惑，也真实直接地记录了晚清时期的历史”。C项，中途易辙，应将“自从”调至“新生代农民工”前。D项，成分残缺，“实现每千名老人拥有30张床位”后缺少宾语，应在“床位”后加“的目标”。答案：B4．扬州三月美，瘦西湖景最佳。在瘦西湖公园东北门有一副对联，上联是“风生碧涧鱼龙跃”，下面对句是其下联的一项是()A．山色迎人秀可餐B．松排山面千重翠C．月照青山松柏香D．地辟天开指顾中解析：“风生碧涧”在词性上为“名动形名”，只有C项的“月照青山”与之相对应，且“鱼龙跃”与“松柏香”对应，均为主谓短语。答案：C5．填入下面横线上的一句话，与上下文衔接最恰当的一项是()蝶雁本无知，花草亦无情；但它们对待人类最公平，一视同仁，既不因达官显贵而呈欢卖笑，也不因山野渔樵而吝丽啬彩。那么，何以无知无情的自然景物会异态纷呈，美不胜收，使人身入其间而流连忘返呢？__________对于这个问题，历来是众说纷纭，莫衷一是。A．自然景物究竟美在哪里？B．为什么它对待人类最公平呢？C．自然景物真的无知无情么？D．自然景物究竟美不美呢？3解析：先分析内容与情境。自然景物为什么会美？究竟美在何处？这是集中一个问题步步深入地发问，符合表达逻辑。特别是后面“对于这个问题”中“这”指代的是前两问中的内容，这样就更应该是对同一个问题的发问了。而B、C两项内容与前面一问无关，D项内容实际上也岔开了话题。答案A二、阅读鉴赏(20分)阅读下面的文字，完成6～9题。我所知道的康桥(节选)康桥的灵性全在一条河上；康河，我敢说是全世界最秀丽的一条水。河的名字是葛兰大，也有叫康河的，许有上下流的区别，我不甚清楚。河身多的是曲折，上游是有名的拜伦潭——“Byron'sPool”——当年拜伦常在那里玩的；有一个老村子叫格兰骞斯德，有一个果子园，你可以躺在累累的桃李树荫下吃茶，花果会掉入你的茶杯，小雀子会到你桌上来啄食，那真是别有一番天地。这是上游；下游是从骞斯德顿下去，河面展开，那是春夏间竞舟的场所。上下河分界处有一个坝筑，水流急得很，在星光下听水声，听近村晚钟声，听河畔倦牛刍草声，是我康桥经验中最神秘的一种：大自然的优美、宁静，调谐在这星光与波光的默契中不期然的淹入了你的性灵。但康河的精华是在它的中游，著名的“Backs”，这两岸是几个最蜚声的学院的建筑。……最令人流连的一节是克莱亚与王家学院的毗连处，克莱亚的秀丽紧邻着王家教堂的宏伟。别的地方尽有更美更庄严的建筑，例如巴黎赛因河的罗浮宫一带，威尼斯的利阿尔多大桥的两岸，翡冷翠维基乌大桥的周遭；但康桥的“Backs”自有它的特长，这不容易用一二个状词来概括，它那脱尽尘埃气的一种清澈秀逸的意境可说是超出了画图而化生了音乐的神味。再没有比这一群建筑更调谐更匀称的了！论画，可比的许只有柯罗的田野；论音乐，可比的许只有肖班(通译肖邦，波兰作曲家、钢琴家)的夜曲。就这，也不能给你依稀的印象，它给你的美感简直是神灵性的一种。假如你站在王家学院桥边的那棵大椈树荫下眺望，右侧面，隔着一大方浅草坪，是我们的校友居，那年代并不早，但它的妩媚也是不可掩的，它那苍白的石壁上春夏间满缀着艳色的蔷薇在和风中摇头，更移左是那教堂，森林似的尖阁不可浼的永远直指着天空；更左是克莱亚，啊！那不可信的玲珑的方庭，谁说这不是圣克莱亚的化身，哪一块石上不闪耀着她当年圣洁的精神？在克莱亚后背隐约可辨的是康桥最潢贵最骄纵的三一学院，它那临河的图书楼上坐镇着拜伦神采惊人的雕像。但这时你的注意早已叫克莱亚的三环洞桥魔术似的摄住。你见过西湖白堤上的西泠断桥不是？你忘不了那桥上斑驳的苍苔，木栅的古色，与那桥拱下泄露的湖光与山色不是？克莱亚并没有那样体面的衬托，它也不比庐山栖贤寺旁的观音桥，上瞰五老的奇峰，下临深潭与飞瀑；它只是怯伶伶的一座三环洞的小桥，它那桥洞间也只掩映着细纹的波粼与婆娑的树影，4它那桥上栉比的小穿兰与兰节顶上双双的白石球，也只是村姑子头上不夸张的香草与野花一类的装饰；但你凝神的看着，更凝神的看着，你再反省你的心境，看还有一丝屑的俗念沾滞不？只要你审美的本能不曾汩灭时，这是你的机会实现纯粹美感的神奇！(选自浙江文艺出版社《徐志摩散文》)6．作者以中国画常用的散点透视法，引导读者从不同角度浏览康桥，交给我们三幅传神写意的中国水墨画。请根据文章内容，给三幅画各取一个名字。(4分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案：(1)淡泊悠远、田园情调的康河坝筑图。(2)堂皇典丽、调谐匀称的学院建筑群。(3)超凡脱俗，惟妙惟肖的克莱亚三环洞桥。7．文中写到克莱亚三环洞桥时说“它只是怯伶伶的一座三环洞的小桥”，“怯伶伶”一词有何效果？文中再三运用“你”的称呼，有何作用？(4分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案：采用了拟人化的手法，给一个平平凡凡的小桥注入了血脉与精气神儿，写出小桥玲玲珑珑的风韵和脱俗之美。再三运用“你”的称呼，使全文笔调显得热情活泼，令读者觉得格外亲切，甚至可以凝神想象自己身在其中的感觉。8．本文与诗歌《再别康桥》都描绘了康桥美丽的自然景色，但是，作者在两文中流露的情感却并不完全相同。请谈谈两文中作者所流露的情感的异同点。(6分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案：相同点：文和诗都流露了作者对康桥景色的欢喜和眷念之情。不同点：《再别康桥》在喜悦中同时流露了作者对康桥的难分难舍、依依惜别的深情，有一种淡淡的离情别绪，其抒情基调是低缓的；而《我所知道的康桥》一文热情活泼，字里行间都洋溢着作者对康桥的无限喜悦和眷念的感情。9．本文的语言有何特点？谈谈你的看法。(6分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________5________________________________________________________________________参考答案：(1)写景时惯常使用欧化长句，把读者“消化”一个句子的时间拉长、节奏放慢，恰似一种从容漫步山水的心情；而写感悟，则多用短句，以适合表达感情的急促与热烈。或用长句把一串短句轻轻托住，或长短句错综出现，使长短相间，错落有致，快慢相节，形成一种起伏的韵律美。(2)反复、排比手法恰到好处的运用，使语言有了强烈的节奏感和音乐感，洋溢着灵动的乐谱情调，甚至写出了满纸的回音与乐声。(3)用词准确生动，使语言的内在世界丰盈而饱满，多姿多彩而富于表情。因此，我们读到的明明是一篇散文，实际上得到的却是一首好诗。即使不分行也读得出是诗，是诗化了的意境，是诗歌语言的魅力。(这是一道较为开放的题目，只要结合文章谈出两点就行。)三、语言运用(10分)10．阅读蔡元培先生为徐志摩题写的一副挽联，思考蔡先生对徐志摩作了怎样的评价。(5分)谈话是诗，举动是诗，毕生行径都是诗，诗的意味渗透了，随遇自有乐土；乘船可死，驱车可死，斗室坐卧也可死，死于飞机偶然者