三年级下体育教案

崆峒区西阳学区教案本（二⃝至二⃝学年度第学期）学校西阳学校年级三年级科目体育教师年月日教学工作计划（20-20学年度年级第学期）一、教材分析:（一）教材内容（二）教学目标（三）教学重难点二、学情分析三、具体教学措施教学进度安排表每周节数3总授课时数计划检测次数3周次起止日期主要教学内容计划课时一体育课堂常识教育，基本队列动作3二曲线跑，50米快速跑3三50米快速跑，队列和体操队形3四武术健身操《旭日东升》，快快排队3五武术健身操《旭日东升》，模仿走3六武术健身操《旭日东升》，单脚跳接力3七武术健身操《旭日东升》，各种起跑3八复习武术健身操《旭日东升》，蹲跳起3九跳长绳，短绳3十前脚掌走，各种方式的跑3十一自然地形跑，踢毽3十二队列练习，接力3十三游戏，30米跑3十四游戏，障碍赛跑3十五游戏，实心球，接力3十六篮球，短跑3十七实心球，站立式起跑3十八体操队形、50米、投掷考试3学生学习成绩表学号姓名平时成绩记录中期期末终结成绩等级体育体育123456789101112131415161718192021222324252627学号姓名平时成绩记录中期期末终结成绩等级体育体育2829303132333435363738394041424344454647484950515253545556学困生转化追踪表学生姓名学情分析初始成绩转化措施转化记录（1）转化记录（2）转化记录（3）1主备人：教学内容体育课堂常识教育，编排队列第1课时课型室外课备课时间教学目标1、通过讲述体育的目的任务和介绍室外体育课的环境特点，使儿童理解必须遵守常规要求的简单道理。2、结合上课、下课要求进行站队、解散练习，使学生能够更好地熟悉队形；为今后的体育课及各类活动的组织打好基础。3、引导学生认识、遵守交通规则，知道路上安全的重要性。教学重点培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。教学难点培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。教学过程初案二次备课（修改栏）一、组织教学二、讲述体育的目的、任务及意义。（教师提问，学生回答）目的：增强体质，促进学生身心全面发展，使他们在学校能更好地完成学习任务，将来能更好地为社会主义现代化建设和保卫祖国服务。任务：（1）全面锻炼学生的身体，增强体质；（2）掌握体育的基本知识、技术和技能，培养独立锻俯身体的惯和能力：（3）向学生进行共产主义思想品德教育，审美教育，发展智力，培养文明行为促进学生个性全面发展。（4）提高运动技术水平，培养体育人才。意义：体育能够代表一个国家的兴旺，人民的素质，政治面貌以及经济地位，是不可缺少的一项运动；体育也是学校教育的重要组成部分，是德、智、体、美、劳全面发展的一个重要方面。三、体育课常规意识的建立和习惯的养成（体育课上要求）1、上课站队要到指定位置站队，动作要快，队伍要安静整齐。2．体育课要穿适合体育课的服装、鞋，小组长应负责本组同学的检查。3、课上不允许携带危险性小物品（如小刀、钉子等）4、坚持有病或有事请假制度。（体育课出勤和纪律表现是成绩考核的内容之一）。5、上课一切行动听从指挥。四、讲述本学期学习的内容和考核项目：本学期开始首先学习广播操，然后学习简单的走、跑、跳跃、攀登、爬越、平衡以及技巧和基本体操的正确的动作方法，以便形成正确的动力定型，为以后学习和各种动作技术，促进身心全面发展打好基础。本学期考核项目是：（1）立定跳远（2）跳短绳。五、讲述我校历年来在各级各项体育竞赛中取得的优异成绩；六、结合实例讲述上、放学的四项要求：2“人行道上右边行”、“过马路时走横道”、“路日要看信号灯”、“路上行走不贪玩”。七、编排小组，指定组长，按号造册。教学反思教研组查阅学校查阅3主备人：教学内容l、站队、解散、集合、稍息、踏步走、报数；2、韵律活动第1课时课型室外课备课时间教学目标1、初步学习稍息、立正、解散、集合等队列动作的基本做法，培养迅速站队的能力。2、使学生按照音乐的节奏和动作的要求进行练习，提高自我表现能力。教学重点培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。教学难点培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。教学过程初案二次备课（修改栏）（一）开始准备部分：一、宣布上课，师生问好。二、宣布本课内容。1、基本队列动作；2、韵律活动。三、提出要求及注意事项。组织：自然站立1、用谈话式提示学生站好体育课队形；2、提示和背诵课堂要求；3、要求：集合快、静、齐，注意力集中。组织：四列横队（密集）队形：1、检查服装、鞋、精神面貌。2、学习正确的站姿，并找学生演示。3、再次提示课前、课上、课后的基本要求。（二）基本部分一、l、立正、稍息；2、踏步走；3、报数；4、站队、解散、集合。重点：各动作要领难点：动作正确组织：四列横队教法：1、教师示范，简要讲解动作做法；42学生试做，老师纠正动作；3学生集体练习，体会动作要领；4．教师按“l、2、l”的口令，示范踏步走的动作做法，并讲明动作要领。5、全体统习踏步，教师纠正动作，并指定动作较规范的学生演示一次。6、讲明报数的做法和要求后分组练习报数，要求声音短促，宏亮。7、站队时，让学生用脚尖站在一条直线上比脚尖看齐的方住进行练习。8、解散、集合穿插进行二、韵律活动模仿不同人物、不同形象和不同情绪的走步动作：听音乐、按节拍做不同方向、节奏、速度及变换重心的走教法：1启发学生按照自己生活中观察到的人物、动物形象和情结进行练习。2听音乐节拍自由地表现，教师启发。3鼓励学生充分发挥想象力和创造力（三）结束部分：一、放松活动：四肢放松、伸懒腰二、总结本课情况三、宣布下课组织：自由站立教法：简述方法，师生同练要求：动作轻松、自然教学反思教研组查阅学校查阅5主备人：教学内容l、站队、解散、集合、稍息、踏步走、报数；2、韵律活动第2课时课型室外课备课时间教学目标1、学习稍息、立正、解散、集合等队列动作的基本做法，培养迅速站队的能力。2、使学生按照音乐的节奏和动作的要求进行练习，提高自我表现能力。教学重点培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。教学难点培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。教学过程初案二次备课（修改栏）（一）开始准备部分：一、宣布上课，师生问好。二、宣布本课内容。1、基本队列动作；2、韵律活动。三、提出要求及注意事项。组织：自然站立1、用谈话式提示学生站好体育课队形；2、提示和背诵课堂要求；3、要求：集合快、静、齐，注意力集中。组织：四列横队（密集）队形：1、检查服装、鞋、精神面貌。2、练习正确的站姿，并找学生演示。3、再次提示课前、课上、课后的基本要求。（二）基本部分一、l、立正、稍息；2、踏步走；3、报数；4、站队、解散、集合。重点：各动作要领难点：动作正确组织：四列横队教法：61、教师示范，带学生回顾动作做法；2学生练习，老师纠正动作；3学生集体练习，体会动作要领；4．教师按“l、2、l”的口令，示范踏步走的动作做法，并讲明动作要领。5、全体练习踏步，教师纠正动作，并指定动作较规范的学生演示一次。6、讲明报数的做法和要求后分组练习报数，要求声音短促，宏亮。7、站队时，让学生用脚尖站在一条直线上比脚尖看齐的方住进行练习。8、解散、集合穿插进行二、韵律活动模仿不同人物、不同形象和不同情绪的走步动作：听音乐、按节拍做不同方向、节奏、速度及变换重心的走教法：1启发学生按照自己生活中观察到的人物、动物形象和情结进行练习。2听音乐节拍自由地表现，教师启发。3鼓励学生充分发挥想象力和创造力（三）结束部分：一、放松活动：四肢放松、伸懒腰二、总结本课情况三、宣布下课组织：自由站立教法：简述方法，师生同练要求：动作轻松、自然教学反思教研组查阅学校查阅7主备人：教学内容1、队列队形；2、游戏：曲线跑；第1课时课型室外课备课时间教学目标1、通过本次课的学习，使学生掌握队列队形的方法与技巧。2、培养学生遵守课堂纪律。3、培养学生变向跑的能力。教学重点培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。教学难点培养学生变向跑的能力。教学过程初案二次备课（修改栏）一、队列队形：1、集中注意力练习；（有效与无效）2、快快集合；3、稍息、立正、向右看齐；5、变换队形；××××××××××××××××××××◎二、教师活动1、教师讲动作方法和要领。2、教师做正确的示范。3、教师个别指导。4、找好学生做表演。三，集合，宣布下课。教学反思教研组查阅学校查阅8主备人：教学内容1、队列队形；2、游戏：曲线跑；第2课时课型室外课备课时间教学目标4、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。5、培养学生遵守课堂纪律。6、培养学生变向跑的能力。教学重点培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。教学难点培养学生变向跑的能力。教学过程初案二次备课（修改栏）一、队列队形：1、集中注意力练习；（有效与无效）2、快快集合；3、稍息、立正、向右看齐；5、变换队形；××××××××××××××××××××◎二、教师活动5、教师复习动作方法和要领。6、教师做正确的示范。7、教师个别指导。8、组织学生练习。四，集合，宣布下课。教学反思教研组查阅学校查阅9主备人：教学内容队列练习50米快速跑第1课时课型室外课备课时间教学目标掌握快速跑的动作教学重点在练习中能很好的发挥速度教学难点在发挥速度的同时要注意正确的动作教学过程初案二次备课（修改栏）一、复习队列队形教师活动：1.组织复习队列练习.教师提出练习的要求.2.进行集体的练习.以四列队形进行练习.教师呼口令并提醒存在的问题.同时时常的要提醒动作的要领.3.领做蛇行的队列练习.要求练习时队伍整齐.间隔距离相同.学生活动：1.自己要领会齐步走的动作要领,并在练习中体现.2.能够跟随教师的口令很好的完成练习.3.在做蛇行队列练习时能很好的掌握要领并在练习中体现.组织：四列横队一路纵队二、合作探究、掌握技能重点：在练习中能很好的发挥速度难点：在发挥速度的同时要注意正确的动作教师活动：1.带领同学们做一些准备活动。高抬腿，加速跑。教师要及时的纠正准备活动中存在的问题。2.复习蹲锯式起跑的动作。3.两人一组进行蹲锯式起跑的练习4示范加速跑的动作，并提醒加速跑的动作.5.分组进行加速跑的并采用蹲锯式的起跑。学生活动：1.在教师的指导下积极的作好准备活动。让身体尽快的进入状态2.要根据蹲锯式起跑的动作来复习。并要灵活的运用要领。3.发挥自己最大的能力，奔跑出自己的最快的速度。同时要用正确的奔跑姿势。4.在练习时要注意发挥蹲锯式起跑的作用。组织：四路纵队和散点队形10三、放松身心，结束本课舞蹈：《幸福与拍手》学生自由散开在老师周围，开心的放松身体。1、课后小结2、安排回收器材3、师生告别教学反思教研组查阅学校查阅11主备人：教学内容队列练习50米快速跑第2课时课型室外课备课时间教学目标掌握快速跑的动作教学重点在练习中能很好的发挥速度教学难点在发挥速度的同时要注意正确的动作教学过程初案二次备课（修改栏）一、复习队列队形教师活动：1.组织复习队列练习.教师提出练习的要求.2.进行集体的练习.以四列队形进行练习.教师呼口令并提醒存在的问题.同时时常的要提醒动作的要领.3.领做蛇行的队列练习.要求练习时队伍整齐.间隔距离相同.学生活动：1.自己要领会齐步走的动作要领,并在练习中体现.2.能够跟随教师的口令很好的完成练习.3.在做蛇行队列练习时能很好的掌握要领并在练习中体现.组织：四列横队一路纵队二、合作探究、掌握技能重点：在练习中能很好的发挥速度难点：在发挥速度的同时要注意正确的动作教师活动：1.带领同学们做一些准备活动。高抬腿，加速跑。教师要及时的纠正准备活动中存在的问题。2.复习蹲锯式起跑的动作。3.两人一组进行蹲锯式起跑的练习4示范加速跑的动作，并提醒加速跑的动作.5.分组进行加速跑的并采用蹲锯式的起跑。学生活动：1.在教师的指导下积极的作好准备活动。让身体尽快的进入状态。2.要根据蹲锯式起跑的动作来复习。并要灵活的运用要领。3.发挥自己最大的能力，奔跑出自己的最快的速度。同时要用正确的奔跑姿势。4.在练习时要注意发挥蹲锯式起跑的作用。组织：四路