位学伴试办计画-2区投标企划书

1「98年數位學伴試辦計畫-2區」投標企劃書義守大學通識教育中心中華民國九十八年十月十一日2目錄壹、簡介一、專案目的……………………………………………………………5二、專案範圍……………………………………………………………5貳、投標單位能力一、義守大學簡介…………………………………………………………61.成立背景…………………………………………………………62.通識教育中心……………………………………………………73.資本額……………………………………………………………74.人力配置…………………………………………………………7二、專業技術及品質管理能力……………………………………………8（一）、專業技術…………………………………………………………8（二）、品質管理…………………………………………………………8三、單位專案管理之工作流程……………………………………………10參、執行計畫建議說明一、陪伴策略與方法…………………………………………………………14二、願景………………………………………………………………………15三、如何增加學童上課持續力、增加上課熱誠以及學習吸收………………15（一）日常上課管理……………………………………………………15（二）課程教材內容規劃………………………………………………16（三）教學方式…………………………………………………………16（四）關懷形式…………………………………………………………16四、數位學伴計畫效益分析規劃……………………………………………163肆、專案管理一、專案組織…………………………………………………………………18二、專案監督及控制技術……………………………………………………20三、專案時程、交付項目及交付時程………………………………………21四、資料項目繳交期程………………………………………………………26五、甘特圖……………………………………………………………………27六、技術支援移轉及保固維護………………………………………………28伍、推廣與服務規劃一、推廣計畫…………………………………………………………………28二、教育訓練計畫……………………………………………………………28陸、價格分析表…………………………………………………………………28柒、提升專案效益之建議………………………………………………………29捌、配合事項……………………………………………………………………29玖、附件附件一、計畫主持人高慧芬履歷及證明文件……………………………30附件二、協同主持人溫武男履歷及證明文件………………………………34附件三、價格分析表………………………………………………………..374計畫主持人高慧芬副教授（通識教育中心教育組召集人）聯絡人高慧芬副教授07-6577711-5212（學校，可留言）07-5586832（家）0983407009，0983296825（上課關機）[e-mail]聯絡人溫武男助理教授07-6577711-5218（學校，可留言）07-3496139（家）0963031188（上課關機）[e-mail]專任助理黃婉玲小姐[e-mail]聯絡地址高雄縣大樹鄉學城路一段一號電話：[phone]傳真：[phone]壹、簡介一、專案目的義守大學協助教育部推動「國民電腦應用計畫」及「縮減城鄉數位落差推動計畫」，課後照顧/陪伴250位3至9年級學童，以數位化方式提升學童之學習效能，活化其學習動機，增強學習持續力；提供專業諮商及諮詢服務，促進親子關係和諧；提升當地之教育文化並達到輔導學童、照顧學童的目的。二、專案範圍1.執行「數位學伴計畫」並做績效管理。2.招募大學數位學伴，以曾修教育學程或曾經參與線上網路課輔/社區課輔之學生為優先。3.經營數位學伴團隊，負責大學數位學伴服務學習培訓及中小學與大學帶班教師教育交流與經驗分享。4.使用教育部所提供的數位學伴平台，陪伴輔導中小學250位3到9年級學童並輔導其學習、生活及心理的問題。5.中小學數位學伴利用義守大學國際學院英語體驗教室進行英語實體學習活動及數學科普實體學習活動。6.撰寫國語文、英語與數學線上教材，供學童及帶班教師使用。7.提供品德故事，涵養學童品性；學童做反思討論與心得分享。8.除大學數位學伴對學童的輔導外，另針對有需要的學童，由專業諮商師提供心理諮商及學習輔導服務。9.舉行2區中小學數位學伴國語文、英語、數學或資訊自由軟體競賽活動（如自由軟體創意競賽、資訊融入國語文競賽等）。10.中小學數位學伴及帶班教師參訪義大國際中小學，進行交流。611.義守大學數位學伴團隊提供網路與技術支援。12.有親子溝通或教養問題的學童家長，由義守大學專業諮商師提供諮商及諮詢服務。13.有師生關係或經營班級、教學等問題的學童(帶班)教師，義守大學數位學伴團隊將提供師生諮商服務及諮詢服務。14.設計國語文、英語與數學線上評量，放在數位學伴平台，供學童及帶班教師使用。15.成立MSN讀書會及結合facebook導入英語學習活動，供學童使用。16.課輔敎材融入資訊安全、資訊倫理、生命教育等議題；結合兒童性侵害防治網（）導入身體及性安全學習活動。17.敎材製作群組自製課輔敎材：資訊科敎材將延續前人之成果，繼續耕耘，使國中小學童透過本團隊自製的自由軟體資訊敎材，達到精熟自由軟體的目的。國、英、數三科課輔敎材以使用現有流通敎材為主並自製國、英、數三科課輔敎材製作原則為--以不造成學伴老師教學的困擾及學童學習的負擔為原則。18.爭取大學數位學伴夥伴學校，共襄盛舉。貳、投標單位能力一、義守大學簡介1.成立背景義守大學為義聯集團創辦人林義守先生所創辦，林先生於事業有成後，為感念慈母劬養之恩及回饋鄉里之心，於1986年成立本校，初設電機、電子、資工、機械、化工、土木、工管等七個學系，並逐年增設系所及進修部。至1997年更名為「義守大學」，朝國際高等學府的目標邁進。7義守大學目前擁有管理、理工、電機資訊、醫學、國際及語文暨傳播6個學院，共34個學系，17個研究所碩士班，及7個研究所博士班，期以更豐富的系所，供學子們多元的選擇。本校博士學位師資佔師資總人數的85％，為南台灣大學之首；課程規劃及教學內容更秉持「理論與實務兼顧、授課與實驗並重」之原則，積極鼓勵教師指導學生從事兼具實用及學術性之研究，期使學生能學以致用並發揮所長。2.通識教育中心本校通識教育中心置主任一人，綜理中心業務。下設「核心課程教育組」、「博雅課程教育組」和「體育與健康教育組」三組，負責教學、研究與發展，每組各置組長一人。此外，中心設置「通識教育委員會」，審議有關通識教育之研究與推展、課程之規劃、評鑑與服務學習等事務。在本專案中，通識教育中心教育組將透過精心設計的數位教材及全方位陪伴活動，搭配高水準之督導陣容及專案管理團隊，執行「數位學伴計畫」，達成提升學童之學習效能、興趣與持續力的目標。「數位學伴計畫」結合現有通識教育中心教育組、華語文組、英語組、自然科學教師專長及志願服務學生之學科領域（應用數學系、應用英語系、資訊管理學系、資訊工程學系等34個學系），必使本案順利圓滿，達成照顧學童、輔導學童的目的。3.資本額（見法人登記證書）義守大學創校於1986年，為理工、管理、資訊、教育與人文兼具的綜合大學,二十年來,學校穩健的成長與進步,資本額已累積達66.7億元,朝世界頂尖大學邁進。4.人力配置「數位學伴計畫」專職人力之配置如下：（1）專案主持人：1人。由高慧芬副教授擔任，高慧芬曾任職國民中學，目前擔任通識教育中心教育組召集人（履歷及證明文件，見附件一）。（2）協同主持人：1人。由溫武男助理教授擔任，溫武男曾任職國民中學，目前在通識教育中心教育組服務（履歷及證明文件，見附8件二）。（3）專任助理人員：陳玉梅、葉志忠2人。兩人具大學學士學位，教育學程修畢，陳玉梅具備長期小學學童教學、課輔及諮商經驗，葉志忠數十年工作於中學，熟悉中學學生學習問題及心理輔導，熟稔教學、課輔及助人技巧。（4）招募大學數位學伴200-250位，曾修教育學程或曾參與線上網路課輔/社區課輔之學生為優先，以一對一，同性教學為優先的方式，陪伴至少250位中小學學童。一、專業技術及品質管理能力（說明專案管理之工作流程）（一）、專業技術1.規劃、整合、督導、協調：高慧芬副教授主持教育部補助中等及初等教師在職進修網，榮獲佳作，曾獲「國科會甲種研究獎」，深具規劃、整合、督導、協調之專長及能力。2.英語教育：高慧芬副教授曾任國民中學英語教師；目前在本校教授實用英文、英語聽講實習、全英課程等。3.數學教育：溫武男助理教授，數學教育博士，曾任國民中學數學教師；在本校中等教育學程與初等教育學程教授普通數學、數學分科教材教法、科學教育、道德教育及環境教育。4.兒童青少年諮商輔導：高慧芬副教授，諮商輔導博士，在本校中等教育學程與初等教育學程教授輔導原理與實務、兒童遊戲治療、行為改變技術、班級經營及生命教育等課程。5.資訊軟體：溫武男助理教授平日對資訊軟體頗有研究，軟體應用上更為精熟。6.品德教育：高慧芬副教授及溫武男助理教授為本校「品德與服務推動小組」成員，精熟於品德融入課程、品德融入活動等品項。7.敎材製作群組自製國、英、數三科課輔敎材：本團隊的主持人、協同主持人、專案助理均擔任過國中小教師，深諳國中小教學與敎材。自製的國、英、數三科課輔敎材製作原則為---以不造成學伴老師教學的困擾及學童學習的負擔為原則。因受輔學童老師的教學9內容是學童最重要的敎材（以建構式數學為例），若本團隊編制的敎材造成老師教學的困擾及學童學習的負擔，已失去初心之美意。此外，輔敎材融入資訊安全、資訊倫理、生命教育等議題；結合兒童性侵害防治網（）導入身體及性安全學習活動。（二）、品質管理義守大學數位學伴團隊將秉持「全面品質管制」（TotalQualityControl,TQC）理念進行「數位學伴計畫」的品質管理，做法如下：1.榮譽心與責任感：專案主持人予以人性化的領導，建立團隊合作、尊重、互信的夥伴關係與工作環境；團隊成員在工作中有榮譽心與責任感，一股源自內心自發性的改善大願，督促著成員竭盡所能、奉獻犧牲。2.「帶好每位孩子」為目標：以中小學數位學伴為中心，滿足學童學習、生活及心理的需求，協助解決其困擾，提高學童學習動機與持續力、增加其生活品質及心理滿意度。3.持續學習與創新：義守大學數位學伴團隊全員參與專案，通力合作，群策群力，有強烈的榮譽感，創造全贏的局面。此外，專任助理人員及大學數位學伴每月將接受在職訓練與自我改進教育方案（2009年10月24日,11月09日,12月07日,2010年01月11日），培養成員具備學伴所需完全的知識，包括學習理論、動機理論、電腦作業平台管理和心理諮商的認知，團隊全員致力於改進，達到高品質績效。4.利用科學統計方法，作為研發「數位學伴」陪伴品質、學童學習品質及學習熱忱改進的依據。5.強化對機器設備及網站的維護能力，重視線上的協助與管理，建立信任的互動關係。10三、專案管理工作流程表程序工作內容工作細目工作期限1聯絡中小學數位學伴學校和帶班教師建立學童基本資料建立學童學習歷程檔案資料瞭解學童學習需求及困難瞭解帶班教師需求瞭解數位學伴中小學特色及地方特色2009.10.13-2009.10.162招募大學數位學伴招募專案助理曾修教育學程或曾參與線上網路課輔/社區課輔之學生為優先以一對一，同性教學為優先陪伴至少250位中小學學童。具大學學士學位，教育學程修畢，具備長期中小學學童課輔經驗，熟悉中小學學童學習問題。2009.10.13-2009.10.232009.10.05-2009.10.133大學數位學伴團隊教育培訓線上教材課程培訓課後照顧及學習解惑等課程培訓自由軟體、心理輔導、教學等課程培訓學習教學規範流程、問題排除、填報