2019-2020学年高一历史 寒假作业 第9课 资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展 新人教版

第9课资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展1、近代法国政局变动频繁,1789-1875年,先后出现过君主立宪国家、民主共和国家、军事帝国,复辟王朝。这反映了()A.专制王朝力量强大B.启蒙思想日益深入C.政治体制不断完善D.民主进程历经艰难2、法国史学家索布尔认为，从某种角度而言，法国大革命大大超过了以往的历次革命，包括英国革命和美国革命。可以用来说明这一观点的是，在启蒙思想的指导下，法国大革命（）A.创建了民主共和政体B.以暴力为革命主要方式C.根除了专制复辟危险D.以社会平等为首要目标3、法国保王派成员在议会中发言指出,“我们未能使国家建立我们所偏爱的制度,这是令人遗憾的,但我们必须有勇气对此表示赞同,在那些不要君主制而要共和制的人和那些不要共和制只要君主制的人的争执中,必须接受唯一可能的事物……那就是共和国”。材料说明()A.法国大革命推翻君主专制确立共和政体B.法国大革命成果面临着丧失殆尽的危险C.资产阶级各派就法国政体问题达成妥协D.法国第三共和国建立后君主派的复辟企图4、1875年宪法是在一片冷漠中通过的:人们既无热情,又无掌声。在温和的右派眼里,这是他们无可奈何地接受的共和国,是“较小的坏事”;左派则把它视为妥协的共和国,需要改善。这说明()A.左派的宪政主张没有实现B.人们对于参政制宪的热情不高C.温和的右派主张君主专制D.1875年宪法是激烈斗争的产物5、雨果在小说《九三年》中描述1793年法国唯一的最高权力机关国民公会,“既是正式选举会议又是十字街头,既是权威机关又是平民大众,既是法庭又是被告”。这里的国民公会所体现的政治理念是()A.三权分立B.君主立宪C.人民主权D.法律至上6、法兰西第三共和国政治制度虽然存在种种不稳定因素,但在每一种不稳定因素背后都蕴藏着与其相抵消的定机制。因此,第三共和国政治制度在政局动荡不安的表象下,维持了资产阶级相对稳定的统治。这主要是因为()A.共和派力量十分强大B.法国政权结构非常稳定C.分权制衡机制的作用D.总统仅是形式上的元首7、在德国历史的发展过程中,存在着明显的互相背离的两种趋势:一种是狂热追逐军国主义和权威崇拜的保守的德意志,另一种是积极倡导人文主义和民主主义的自由的德意志。双方力量对比消长决定着德意志民主化的进程。这体现了()A.法德两国合作源远流长B.工业革命保障政治发展C.政治民主化的艰巨性D.启蒙运动促进政治变革8、恩格斯指出:“(德意志)帝国宪法具有一个唯一的稳固的轴心——一个帝国首相(宰相)联邦会议……处于这样一种地位,这种地位使其他责任行政权成为不可能,可能的只有帝国首相的责任行政权,因而使帝国责任大臣无法存在。”材料中“帝国首相的责任行政权”表现为()A.宪法赋予首相国家最高权力B.帝国首相拥有内阁的控制权C.帝国首相只对联邦会议负责D.内阁大臣均由帝国首相任命9、1878年起德意志帝国实施《反对社会民主党企图危害治安的法令》，12年间解散了330多个工人组织。80年代，德国国会相继通过《疾病保险法》、《工伤事故保险法》和《残疾与老年保险法》，初步建立社会保险制度。这些举措()A．完善了君主立宪政体B．适应了德国发展的需要C．有效缓和了社会矛盾D．建立起完备的法律体系10、一位在狱中受过军事队列训练的德国老鞋匠,在1906年刑满释放后的某日,打扮成一名少尉,带领在街头偶然遇到的一小队士兵,来到某镇财务所,说:“我是皇帝派来的,赶快把钱给我。”财务官员立即把钱交出,老鞋匠敬了一个标准军礼,拿着钱带着士兵扬长而去。这一事件反映出当时德国()A.社会秩序陷入混乱B.专制体制臻于极盛C.政府官员纪律松弛D.军国主义弥漫社会11、“兼容统一、秩序与自由的价值,非平衡地利用君主制、贵族制和民主制的优点,营造出一个国家利益与个人利益共同发展”的政体。确立这种“政体形式”的法律文件最有可能的是()A.《中华民国临时约法》B.《德意志帝国宪法》C.法国《1875年宪法》D.美国《1787年宪法》12、1871年德意志帝国宪法规定实行联邦制,在联邦会议的58个议席中,只要有14票就能否决议案,普鲁士拥有17席,可以单独执行否决权,而其他中小邦联合起来也可制服普鲁士,确保自己的利益不受侵犯。这表明该宪法()①是各邦妥协的结果②体现了普鲁士的霸权③考虑了原来各邦的利益④确立了君主立宪制A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④13、阅读下列材料，回答问题材料追求自由与平等是法国大革命的两大终极目标。革命者“不仅想建立民主的制度，而且要建立自由的制度；不仅要摧毁各种特权，而且要确认各种权利，使之神圣化”。尽管《人权宣言》里也将“自由”与“平等”并列，但托克维尔还是相当失望：“在为大革命作准备的所有思想感情中，严格意义上的公共自由思想与爱好是最后一个出现，也是第一个消失的。”在革命的大潮中，“自由”之所以敌不过“平等”，法国在中央专制集权统治下长期缺乏公共自由，是一个重要的背景因素，但并不是主要因素。最主要的原因，正如托克维尔所说：“对于那些善于保持自由的人，自由常常带来财富；但有些时候，它暂时使人不能享受这类福利；在另些时候，只有专制制度能使人得到短暂的满足”——“自由”没有办法像“平等”那般，在革命的进程中随时给跟随的革命者以物质的鼓励（譬如均分财产、土地革命），所以，不光是法国大革命，放眼世界史，近代以来绝大多数的革命，都逃不脱“平等”凌驾于“自由”之上，甚至为了“平等”，不惜牺牲“自由”的命运——当革命为了实现“平等”而不得不借助“专制”的力量时，革命往往毫不考虑“自由”的感受，义无反顾地选择与“专制”结盟。法国大革命的结局，显然是对这种“要平等不要自由”的革命模式的一种嘲讽。革命者陷入到一种“民主的专制”的泥潭，“只承认人民，没有其他贵族，除了贵族公务员；只有一个惟一的、拥有无限权力的政府，由它领导国家，保护个人”——国民作为一个整体拥有名义上的一切主权权利；而单一的国民却仍然没有摆脱被政府奴役的命运。最后，大革命偃旗息鼓，拿破仑的专制独裁从天而降，心灰意懒、精疲力竭的法国人也就此满足于在“一个主子下平等地生活”。为什么法国大革命没有能够把“自由”坚持到底？托克维尔的理解是：“人们平时所热爱的自由，其实只出于对主子的痛恨”——当大革命摧枯拉朽般把旧王朝推翻，“主子”不再存在，“自由”也就被革命者抛弃了。所以，托克维尔留下了这样一句告诫：“谁在自由中寻求自由本身以外的其他东西，谁就只配受奴役。”——摘编自腾讯网历史频道解读《旧制度与大革命》评材料中关于对法国大革命追求的平等与自由的观点。（要求：对该观点赞成、反对或另有观点均可，观点明确；运用材料中的史实进行评析，史论结合。）14、阅读材料,完成下列要求。材料一第二条帝国依据本宪法规定在联邦领土内行使立法权,帝国法律应高于各邦法律。第十一条联邦的主席职位属于普鲁士国王,普鲁士国王享有德意志皇帝的尊称。第十二条联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝。第十五条联邦议会的主席职务及其事务的领导权属于由皇帝任命的帝国宰相。第二十条帝国议会由秘密投票的普遍和直接选举产生。——摘编自蒋相泽《世界通史资料选辑•近代部分》材料二共和国总统,由参议院与众议院联合而成的国民议会依绝对多数票选出。总统任期七年,连选得连任。……共和国总统与参众两院议员共有创议法律之权。总统公布两院所通过之法律,监督并保证其施行。……总统统率武装部队。总统任命全体文武官员。议会由参众两院组成,参议院由间接选举产生任期九年,每三年改选三分之一。——摘编自《法兰西第三共和国宪法》(1875年)1.根据材料一并结合所学知识,归纳1871年德意志帝国宪法的特点及意义。2.根据材料一二并结合所学知识,比较法国共和制与德国君主立宪制在选举形式上的不同点。答案以及解析1答案及解析：答案：D解析：题干反映了法国确立共和制的道路曲折反复,民主进程艰难曲折。2答案及解析：答案：D解析：结合所学知识可知，启蒙思想家的主要主张有社会契约论、自由平等、人民主权说、三权分立等，体现的是以社会平等为主要目标，D选项符合题意。法国大革命并未创建民主共和政体，A选项排除。以暴力革命为主要方式不符合材料主旨，美国也是暴力革命，B选项排除。法国大革命后曾出现多次封建王朝复辟，C选项排除。3答案及解析：答案：C解析：本题考查法国共和制的确立。由题干信息可知议会讨论的核心是未来制度的设计，而并未提及法国共和政体的确立是由于法国大革命推翻君主专制才建立起来的，故A项错误；法国最终确立资产阶级共和制，法国大革命成果得以保存，故B项错误；据材料可知资产阶级各派就法国政体问题达成妥协，故C项正确；材料信息并没有表明法国第三共和国建立后君主派的图谋，故D项错误。4答案及解析：答案：D解析：本题考查法国1875年宪法。左派认为共和国“需要改善说明左派主张只实现了一部分,故A项错误;材料没有体现右派的君主专制主张,故C项错误;根据所学可知法国1875年宪法是保皇派和共和派斗争与妥协的产物,所以双方都不太满意,宪法在冷漠中通过,但不能说明人们对于参政制宪的热情不高,故B项错误,D项正确。5答案及解析：答案：C解析：本题考查法国大革命时期国民公会的相关史实。国民公会是最高权力机关,不符合三权分立下不同权力分支相互制约的特点,排除A项,1793年法国实行的并不是君主立宪制,排除B项;材料中雨果的作品中用“十字街头平民大众被告”来形容最高权力机关,体现了人民主权,故C项正确;材料无法体现法律至上,故D项错误。6答案及解析：答案：C解析：本题考查法国共和制。根据所学知识可知，法国共和派力量并不是十分强大，故A项错误；法国封建经济与资本主义经济在政治制度设计上的矛盾使得法国政局动荡，且B项是表现而非原因，故错误；法国作为启蒙运动的核心地区，深受分权制衡思想的影响，而法国政治制度设计更体现了分权制衡思想，故C项正确；在法国政体中总统不仅是形式上的总统，还是有实权的总统，故D项错误。7答案及解析：答案：C解析：本题考查德意志帝国政治民主化的艰巨性。材料未涉及法德两国关系，故A项错误；材料讲述了两种思想倾向对德国政治民主化的影响，未提及工业革命，故B项错误；材料“存在着明显的互相背离的两种趋势……决定着德意志民主化的进程”，说明在德国民主化进程中这两种思想一直在进行斗争，体现了政治民主化的艰巨性，故C项正确；材料“军国主义和权威崇拜”，不属于启蒙运动的范畴，故D项错误。8答案及解析：答案：B解析：“帝国首相的责任行政权”表现为帝国首相拥有对内阁的控制权，因此B项正确。宪法赋予皇帝国家最高权力、帝国首相对皇帝负责、内阁大臣由皇帝任命，说明A、C、D三项不正确。9答案及解析：答案：B解析：从材料信息看,德意志帝国通过立法的形式维护社会秩序,建立社会保险制度,这些举措有利于社会的稳定和经济发展,即适应了德国发展的需要,故选B项。材料信息无法体现君主立宪制政体,故A项错误;解散工会组织不利于缓和社会矛盾,故C项错误;材料信息无法体现法律体系完备,故D项错误。10答案及解析：答案：D解析：本题考查德意志帝国君主立宪制的特点,材料中德国老鞋匠借助皇帝的权成行骗,这一个别事件不能反映社会全貌,不能体现出德国社会秩序的混乱,故A项错误;1906年德国已经确立了君主立宪制,虽然具有专制色彩,但是并不等同于专制体制,故B项错误;材料只是讲述老鞋匠假扮军官骗取钱财的事,不能反映出政府官员纪律松弛,故C项错误；材料体现出皇帝和军队在德国社会拥有至高无上的地位,反映出德国社会军国主义的盛行,故D项正确。11答案及解析：答案：B解析：从材料“兼容统一、秩序与自由的价值，非平衡地利用君主制、贵族制和民主制的优点，营造出一个国家利益与个人利益共同发展”可以看出这是《德意志帝国宪法》。《德意志帝国宪法》有效地维护了德国的统一，同时建立了代议制的民主形式，在一定程度上体现了民主与自由；非平衡的利用君主制、贵族制和民主制的优点说的是专制色彩比较浓厚。故选B。A项国王统而不治，无实权，体现了较多的民主性；CD项都是建立的共和制。12答案及解析：