2019-2020学年高中地理 第四章 人类与地理环境的协调发展 第二节 人地关系思想的历史演变课后

第二节人地关系思想的历史演变[基础巩固]下图为某社会发展阶段人地关系示意图。读图回答1～2题。1．关于该社会发展阶段的说法，正确的是()A．人类依赖环境，崇拜自然B．人类试图主宰自然，征服自然C．环境问题主要为局部性的生态破坏D．人类已经提出了可持续发展的思想2．图示生产活动可能引发的环境问题主要有()①植被破坏②水土流失③酸雨危害④环境污染A．①②B．③④C．①③D．②④解析：第1题，图中的生产活动为农业生产，因而该图反映的社会发展阶段是农业文明时期。农业文明时期人类改造自然的能力逐渐增强，在局部地区出现了生态破坏问题。可持续发展思想是在20世纪70年代才被提出的。第2题，农业生产活动会造成地表植被的破坏，容易引起水土流失。答案：1.C2.A下图为人类文明不同发展阶段的经济资源及生产力发展水平示意图。读图回答3～4题。3．对矿产、能源依赖最强的人类文明发展阶段是()A．史前文明B．农业文明C．工业文明D．后工业文明4．人类文明发展过程中，促进生产力跨越发展的主导因素是()A．资源B．科技C．市场D．交通解析：第3题，工业革命时期，人们开矿山、修水坝、建城市等，对矿产、能源依赖最大。第4题，科学技术的巨大进步，会极大地刺激生产力的发展。答案：3.C4.B5．下面是《美丽中国》的漫画，“美丽中国”反映的思想属于下列哪种人地关系理论()A．人定胜天论的思想B．人地协调论的思想C．适应论的思想D．环境决定论的思想解析：选B。“山绿了、天蓝了、水清了、民富了”反映了自然和人类的发展相协调，符合人地协调论的观点。“光盘行动”指就餐时倡导人们不浪费粮食，吃光盘子里的东西，吃不完的饭菜打包带走。据此回答6～7题。6．“光盘行动”在节约粮食的同时，减少了浪费，为可持续发展作出了贡献，其具体体现了可持续发展的()A．生态的可持续发展B．经济的可持续发展C．社会的可持续发展D．生活的可持续发展7．若我们每个人都加入到“光盘行动”中，我们实际上就是在践行可持续发展的()A．共同性原则B．持续性原则C．公平性原则D．发展性原则解析：第6题，只要我们时刻注意自己的行为，就时刻践行着可持续发展，“光盘行动”实际上是实现可持续发展的方式之一，其属于经济的可持续发展的组成部分。第7题，如果每个人都参与到可持续发展的行列里，对可持续发展我们都作出了贡献，这体现了可持续发展的共同性原则。答案：6.B7.A8．阅读下面材料，回答问题。材料一我国是世界上风水文化发源地与居住环境实践应用最早的国家，风水文化广泛影响着我国古代城市规划、园林规划、民居等的设计思想与方式。材料二漫画《“风水”惹的祸？》。(1)材料一内容体现了什么样的人地关系？是如何体现的？(2)材料二内容体现了哪个历史时期的“人地关系”？是如何体现的？解析：本题组以风水学的不同应用考查了人地关系在生活中的体现，材料一体现了“天人合一”的原始的“人地伙伴论”；材料二体现了风水学中的“地理环境决定论”，所以风水学有其积极的一面，也有其消极的一面，我们应辩证地看待它的价值。答案：(1)人地协调。注重人和环境的和谐，房屋和环境的和谐，讲究以人为本，天人合一，是人地关系协调发展的体现。(2)史前文明时期。史前文明时期地理环境制约着人类生产和生活的方方面面。[能力提升]读环境、资源和人口关系示意图，回答1～2题。1．图中字母代表的含义，不正确的是()A．a表示资源开发B．b表示生产活动C．c表示环境对人类的影响D．d表示废弃物排放2．属于a阶段产生的环境问题的是()A．煤炭开采——地面沉降B．化工厂——水污染C．火电厂——大气污染D．冰箱使用——臭氧层破坏解析：第1题，图中字母的含义：a表示从环境中获取资源，为资源开发；b表示对资源进行加工，为某种生产活动；c表示提供生产活动所获得产品给人类消费，为消费活动；d表示废弃物排放。第2题，水污染、大气污染、臭氧层破坏都是人类在生产活动和消费活动中产生的废弃物造成的，属于d阶段；煤炭开采造成地面沉降，是在开发资源阶段产生的。答案：1.C2.A分析图中人地关系的三种不同观点，完成3～5题。3．“广谷大川异制，民生其间者异俗”(《礼记·王制》)反映的人地关系思想与图中一致的是()A．观点一B．观点二C．观点三D．都不是4．图中三种观点体现的人地关系思想演变顺序是()A．观点一、观点二、观点三B．观点二、观点三、观点一C．观点三、观点一、观点二D．观点一、观点三、观点二5．下列做法或说法不符合观点三思想的是()A．斩伐养长，不失其时B．退耕还林，退耕还牧C．竭泽而渔，焚薮而田D．植树造林，修建水库解析：第3、4题，根据图中人类社会与环境的关系，观点一、二、三体现的人地关系思想分别是地理环境决定论、人类中心论、人地伙伴论。第5题，由图可知该观点强调人类社会和环境相互影响，强调人地关系应协调发展。竭泽而渔，焚薮而田，违背了可持续发展的公平性原则和持续性原则，不符合观点三的思想。答案：3.A4.A5.C6．阅读不同社会阶段资源利用示意图，图中数码表示智力资源、矿产资源、空间资源(主要指区位条件)。图中数码与资源类型配对正确的一组是()A．①智力资源②矿产资源B．①空间资源③矿产资源C．②空间资源③智力资源D．②矿产资源③智力资源解析：选D。农业文明初期阶段，人类对空间资源(如土地、水源等)利用比较充分；到农业文明后期，随着生产力的发展，空间资源对人类的影响降低，矿产资源对人类活动的影响增强；进入生态文明阶段，矿产资源对人类活动的影响减弱，而智力资源的影响增强。据此分析可知，③为智力资源，②为矿产资源，①为空间资源。7．图片反映的主题主要体现违背公平性原则的是()解析：选C。公平性原则是指资源分配在时间和空间上都体现公平。图A是一种侵占耕地的行为；图B、图D都是一种破坏植被的行为；图C体现的是人类活动影响其他物种生存空间的行为。8．下图是人类社会不同发展阶段经济增长主导因素的构成示意图，读图回答下列问题。(1)图中A表示________，它是决定________时代经济增长的关键要素。(2)分析影响工业文明时代经济增长主导要素的变化特征。(3)在人类社会发展的四个阶段中，人地矛盾最为激化的是________时代。试分析该阶段环境问题突出的主要原因。(4)环境文明时代人地关系的基本特征是_____________________________________。解析：(1)各社会发展阶段影响经济增长的主导因素各不相同。农业文明时代，人类主要利用土地、水、气候等资源，改造自然。(2)影响各社会发展阶段的构成因素的影响程度不同，即所占比重最大的为主导因素。(3)人地关系认识由不科学向科学发展，人地关系向人地协调方向发展。工业文明时代，人地矛盾激化。主要原因是人口压力巨大；片面追求经济增长；过度利用自然资源；环境污染与生态破坏严重等。(4)环境文明时代，人类认识到不能再走传统的以高投入、高消耗、高污染为特征的发展道路，必须走社会、经济、生态协调发展的可持续发展道路。答案：(1)土地农业文明(2)资本是工业文明早期经济增长的关键要素，随着时代的发展，其影响力不断下降；土地对经济增长的影响力下降；科技进步对经济增长的影响力逐渐加强，后期成为关键要素；对劳动力素质的要求不断提高。(3)工业文明人口压力巨大；片面追求经济增长；过度开发与利用自然资源；环境污染与生态破坏严重。(4)社会、经济、生态协调发展