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课时1氯气的性质及应用目标与素养:1.了解氯的结构和主要性质及应用。(微观探析与变化观念)2.了解氯水的性质及应用。(科学探究与创新意识)3.了解含氯漂白剂和消毒剂的原理。(社会责任)一、氯气1.氯的原子结构及存在(1)原子结构:氯的原子结构示意图为,氯原子容易得到一个电子而形成Cl-,表现出典型的氧化性。(2)存在:氯在自然界中以化合态存在,主要以NaCl的形式存在。2.Cl2的物理性质颜色状态气味毒性溶解性(25℃)黄绿色气体刺激性气味有毒1体积水溶解约2体积氯气微点拨:闻气体的方法是在瓶口用手轻轻扇动,仅使少量气体飘进鼻孔。3.Cl2的化学性质(1)与金属的反应(2)与非金属的反应①Cl2+H2=====点燃2HCl,苍白色火焰,瓶口上方有白雾出现。②Cl2+H2=========光照或△2HCl,光照或加热Cl2和H2的混合气体,会发生爆炸。(3)与H2O的反应①反应方程式:Cl2+H2O===HCl+HClO。②氯气的水溶液称为“氯水”。(4)与碱的反应①与NaOH反应——制漂白液化学方程式:Cl2+2NaOH===NaCl+NaClO+H2O。漂白液的有效成分为NaClO。②与Ca(OH)2反应——制漂白粉或漂粉精化学方程式:2Cl2+2Ca(OH)2===CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O。漂白粉或漂粉精的成分是CaCl2和Ca(ClO)2,有效成分为Ca(ClO)2。4.氯气的用途(1)Cl2是一种重要的化学工业物质。氯的化合物可作为制取高纯硅、锗(半导体)和金属钛的重要中间物质。(2)在有机化工中,氯气是合成塑料、橡胶、人造纤维、农药、染料和药品的重要原料。二、次氯酸(HClO)如何保存氯水?氯水中起漂白性的粒子是什么?提示:放于棕色试剂瓶中,并置于冷暗处。次氯酸。1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)Cl的最外层电子数为7,易得电子表现强氧化性。()(2)Fe与稀盐酸、Cl2反应的产物均为FeCl3。()(3)氯水的成分复杂,具有多重性。()(4)可利用Cl2与碱反应的原理制备漂白液和漂白粉。()[答案](1)√(2)×(3)√(4)√2.下列化合物中,不能通过两种单质间化合直接制取的是()A.FeCl3B.CuCl2C.HClD.FeCl2[答案]D3.写出下列反应的离子方程式:(1)Cl2与水反应_____________________________。(2)Cl2与NaOH溶液反应____________________________。(3)Cl2通入FeCl2溶液中___________________________。[答案](1)Cl2+H2O===H++Cl-+HClO(2)Cl2+2OH-===Cl-+ClO-+H2O(3)Cl2+2Fe2+===2Fe3++2Cl-氯气的主要性质1.氯气化学性质的注意点(1)毒性:氯气有毒,在闻其气味及做相关实验时要注意安全,实验后剩余的氯气要进行尾气处理,实验室常用NaOH溶液吸收多余的氯气。(2)强氧化性:氯气与变价金属铁、铜等反应时,生成金属的最高价氯化物,如FeCl3、CuCl2。(3)储存:常温下氯气与铁不反应,故可用钢瓶贮运液氯。2.对燃烧定义的理解任何发光、发热的剧烈的氧化还原反应都可以称为燃烧,即燃烧不一定要有氧气参与。1.我们要善于利用学过的知识,采取科学、有效的方法处理恶性事件。当氯气泄漏时,下列措施正确的是()①及时转移疏散人群,同时向有关部门如实报告事故有关情况;②被转移人群应戴上用浓NaOH溶液处理过的口罩;③用高压水枪向空中喷洒含碱性物质的水溶液可解毒;④被转移人群可戴上用肥皂水(小苏打水)浸湿的口罩;⑤将人群转移到地势较低的地方即可,不必走太远;⑥及时清理现场,检查水源和食物等是否被污染;⑦常温下氯气能溶于水,所以只要向空气中喷洒水就可以解毒。A.②③④⑤B.①③④⑥C.①②⑤⑥D.①③⑤B[②错误,浓NaOH溶液具有极强的腐蚀性;⑤错误,因氯气密度大,应迎风往高处走;⑦错误,氯气在水中的溶解量小,且向空气中喷洒水会造成氯气进一步扩散。]氯水的粒子成分和多重性性质成分相关实例或解释氧化性Cl2能氧化Fe2+、I-等生成白色沉淀Cl-加入AgNO3溶液,将产生不溶于稀硝酸的白色沉淀不稳定性HClO见光分解产生气体漂白性HClO使有色物质褪色,使紫色石蕊先变红后褪色酸性H+与活泼金属反应产生气体微点拨:氯水见光时,氯水中的HClO分解为HCl和O2,久置氯水变成了盐酸,不再具有漂白性和杀菌消毒性。科学探究——次氯酸的漂白2.下列关于氯水的叙述中正确的是()A.新制氯水中只含有Cl2和H2O分子B.新制氯水可使蓝色石蕊试纸先变红后褪色C.光照氯水有气泡逸出,该气体是Cl2D.氯水放置数天后,酸性减弱B[A项,氯水除含有Cl2、H2O分子外还有HClO分子,Cl-、H+、ClO-等;C项,光照氯水生成的气体为O2;D项,氯水久置,变成盐酸,酸性变强。]3.在新制氯水参加的反应中,有如下几种情况:(1)向FeCl2溶液中加入氯水,氯水中起作用的主要微粒是________,反应的离子方程式为___________________________。(2)向AgNO3溶液中加入氯水,氯水中起作用的主要微粒是________,反应的离子方程式为___________________________。(3)向氯水中滴加石蕊溶液,溶液变红,氯水中起作用的微粒是________,然后又褪色,起作用的微粒是________。[答案](1)Cl2Cl2+2Fe2+===2Fe3++2Cl-(2)Cl-Ag++Cl-===AgCl↓(3)H+HClO4.如图是一组检验氯气性质的装置。(1)现关闭活塞K,若有色布条是干燥的,溶液B为浓硫酸,则有色布条________;若溶液B为水,则有色布条________;若溶液B为饱和的NaHCO3溶液,则有色布条________。(2)现打开K,溶液B为氢氧化钠溶液,通入的Cl2是湿润的,布条是干燥的,则有色布条________。[解析](1)关闭K通入Cl2,若B为浓硫酸,则进入(Ⅱ)的是干燥的Cl2,有色布条不褪色;若B为水,则进入(Ⅱ)的是湿润的Cl2,有色布条褪色;若B是NaHCO3溶液,则Cl2在(Ⅰ)中被消耗,有色布条不褪色。(2)打开K,尽管B是NaOH溶液,湿润的Cl2还是直接进入(Ⅱ),有色布条褪色。[答案](1)不褪色褪色不褪色(2)褪色证明Cl2无漂白性,HClO有漂白性的一般装置Cl2溶于水并与H2O发生反应Cl2+H2O===HClO+HCl,因此为了确认是HClO具有漂白性,还应增加一个将HCl通过湿润红色布条的实验装置,以验证盐酸不具有漂白性。1.下列说法中正确的是()A.用鼻子对着盛有氯气的瓶口,就可以嗅到氯气的气味B.用向下排空气法可以收集到纯净的氯气C.贮氯罐意外泄漏,应沿逆风方向疏散群众D.氯气车间液氯泄漏时,应弯腰逃离氯气泄漏区域[答案]C2.下列关于氯气的叙述中正确的是()A.钠在氯气中燃烧产生白烟B.红热的铜丝在氯气中燃烧生成CuClC.纯净的氢气可以在氯气中安静地燃烧,发出黄色火焰D.氯气的水溶液可以导电,说明氯气是电解质[答案]A3.如图装置用来检验氯气的部分性质,下列说法不正确的是()ABCA.装置A的作用是除去氯气中的水蒸气B.装置C中溶液不可以用澄清石灰水代替C.装置C中发生反应为Cl2+2NaOH===NaCl+NaClO+H2OD.装置B的现象是干燥处布条褪色,湿润处布条不褪色D[Cl2本身无漂白性,Cl2与H2O反应生成的HClO具有漂白性。]4.在氯水中存在多种分子和离子,它们在不同的反应中表现各自的性质。下列实验现象和结论一致且正确的是()A.加入有色布条,一会儿有色布条褪色,说明溶液中有Cl2存在B.加入盐酸酸化的AgNO3溶液产生白色沉淀,说明有Cl-存在C.溶液呈黄绿色,且有刺激性气味,说明有Cl2分子存在D.加入NaOH溶液,氯水黄绿色消失,说明有HClO分子存在C[氯气溶于水,只有部分氯气与H2O反应:Cl2+H2O===HCl+HClO,所以氯水中含有的微粒是分子:Cl2、HClO、H2O;离子:H+、Cl-、ClO-、OH-。A项,次氯酸有强氧化性能使有色布条褪色,向氯水中加入有色布条,一会儿有色布条褪色,说明溶液中有HClO存在,故A错误;B项,盐酸中含有氯离子,向氯水中加入酸化的硝酸银溶液生成氯化银白色沉淀,不能说明氯水中含有氯离子,故B错误;C项,氯气是黄绿色气体,且有刺激性气味,如果氯水溶液呈黄绿色,且有刺激性气味,说明有Cl2分子存在,故C正确;D项,向氯水中加入氢氧化钠溶液,氯水黄绿色消失,说明氯气与氢氧化钠反应,不能证明含有次氯酸,故D错误。]5.氯水中含有多种成分,因而具有多种性质,根据氯水分别与图中四种物质发生的反应填空(a、b、c、d重合部分代表物质间反应,且氯水足量)。(1)能证明氯水具有漂白性的是________(填“a”“b”“c”或“d”)。(2)c过程中的现象是____________________________,b过程中反应的离子方程式为_________________________。(3)a过程中反应的化学方程式为_______________________。[解析]a过程:氯水中含有Cl2分子,可将FeCl2氧化:2FeCl2+Cl2===2FeCl3;b过程:氯水中含有H+,可与CO2-3反应,放出CO2:CO2-3+2H+===H2O+CO2↑;c过程:氯水中含有Cl-,可与AgNO3反应生成AgCl白色沉淀:Ag++Cl-===AgCl↓;d过程;氯水中有HClO分子和H+,可使变红的石蕊试液褪色。[答案](1)d(2)溶液中产生白色沉淀CO2-3+2H+===H2O+CO2↑(3)2FeCl2+Cl2===2FeCl3
本文标题:2019-2020学年高中化学 第4章 第2节 课时1 氯气的性质及应用教案 新人教版必修1
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