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单元综合检测(六)(时间:40分钟,分值:100分)一、选择题(共8小题,每小题5分,共40分)1.穆罕默德·阿里改革的必然性是()①埃及面临着英国等西方资本主义国家侵略的威胁②埃及经济落后、国力衰弱,无力抵抗外来入侵③马木路克反动势力控制着埃及的国计民生,威胁社会的安宁④1805年,穆罕默德·阿里被拥立为帕夏,建立了穆罕默德·阿里政权A.①②③④B.②③④C.①②③D.①②④解析:选C。穆罕默德·阿里政权的建立是改革的可能性,不是必然性,应排除含④的A、B、D三项。2.穆罕默德·阿里说:“真正的独立需要一支能够抵抗西方入侵的现代化军队,而现代化军队需要建立起现代化工业,以提供必要的军事装备。”上述材料说明阿里推行改革的主要目的是()A.建立现代化的工业B.建立现代化的军队C.制造先进的军事装备D.富国强兵,抵御外来侵略解析:选D。由材料“真正的独立需要一支能够抵抗西方入侵的现代化军队,而现代化军队需要建立起现代化工业,以提供必要的军事装备”可知,穆罕默德·阿里主张通过实行富国强兵之法来抵御西方的侵略,故选D项。3.1809年,穆罕默德·阿里规定宗教地产不再享有免税权,并没收许多违规的宗教地产。这一措施最深远的影响是()A.进一步确立了土地私有制度B.巩固了阿里政权的统治基础C.削弱了宗教势力的政治影响D.清除了马木路克的残余势力解析:选C。结合所学知识可知,穆罕默德·阿里规定宗教地产不再享有免税权,并没收许多违规的宗教地产,这削弱了宗教的统治势力,进而削弱其对国家的政治影响,故选C。4.穆罕默德·阿里改革土地制度,将收归国有的包税地的一半分配给王公贵族、政府官吏和地方豪绅,其最重要的影响是()A.加强了中央集权B.消除了割据势力C.扩大了统治基础D.增加了政府财政收入解析:选C。穆罕默德·阿里改革土地制度,将政府控制的一半土地分配给王公贵族、政府官吏和地方豪绅,使他们成为新的封建地主,扩大了穆罕默德·阿里政权的统治基础。5.穆罕默德·阿里对留学生许下诺言:“谁首先学成,政府将给他们高薪,提拔他们当工长。”材料集中体现了穆罕默德·阿里()A.力主学习外国先进技术的改革思想B.巩固封建统治的目的C.大力发展军事工业D.聘请外国技师建立工厂解析:选A。阿里诺言的对象是留学生,承诺是高薪和升职,以刺激鼓励他们尽快学成回国,这体现了阿里力主学习外国先进技术的改革思想。6.对于穆罕默德·阿里改革,有人认为是资本主义性质的改革运动,有人认为是封建主义性质的改革运动。下列能够为后者提供依据的是()A.引进西方先进的生产技术B.在中央设立国务会议C.创办阿拉伯文报纸D.各部部长和各省省长由阿里亲自任免解析:选D。结合所学知识可知,各部部长和各省省长都由阿里亲自任免的行为与古代的专制君主类似,故其能为第二种看法提供依据,D项符合题意。A、B、C三项均是为第一种看法提供依据,排除。7.1857年,为纪念穆罕默德·阿里而建造的清真寺胜利完工。这一史实最能说明穆罕默德·阿里()A.其改革得到了埃及广大人民的支持B.给埃及社会带来的影响极为深远C.其改革使广大人民得到最大的好处D.其改革使社会各阶层都获得了好处解析:选B。穆罕默德·阿里改革由于对外战争以及过多的苛捐杂税而遭到了人民的反对,改革主要得益者是封建主并非广大人民和社会各阶层,故A、C、D三项均与史实不符。该清真寺是为纪念穆罕默德·阿里而建造的,说明阿里改革对埃及社会产生了极大的影响,故B项正确。8.有人认为“阿里是中国秦始皇的埃及版本”。能说明这一观点的史实有()①实现了国家统一②加强了中央集权③统治残暴④遏制外来侵略A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④解析:选C。结合所学知识可知,经过阿里改革,埃及实现了国家的统一,结束了长期混乱的状态,加强了中央集权。同时,推动埃及抵抗英法的侵略,但是由于阿里专制残暴,激化了矛盾,加重了危机,致使起义不断,成为其改革失败的重要原因。中国的秦始皇未涉及遏制外来侵略问题,故④应该排除,其余三项是二者的相似点。故①②③项正确,选C项。二、非选择题(共4小题,每小题15分,共60分)9.阅读材料,回答问题。穆罕默德·阿里改革是在西方工业文明冲击下做出的回应,是时代呼唤下的社会实践活动,穆罕默德·阿里试图通过各方面的改革,使埃及跨入现代化国家的行列。有学者认为穆罕默德·阿里改革是一场“反现代化”运动。在工业文明冲击下,他不得不推行某种程度的“现代化”,但实行“现代化”是为了不让它破坏原有的社会结构,是用现代化的形式来抵抗现代化的实质,是“现代化的延误”。(1)穆罕默德·阿里改革是时代呼唤下的社会实践活动,结合所学知识分析“时代呼唤”的特定内涵。(8分)(2)你是否同意该学者“穆罕默德·阿里改革是一场‘反现代化’运动……是‘现代化的延误’”的观点?简要说明理由。(7分)解析:(1)依据材料和所学知识,从工业化和需要改革角度回答。(2)若同意则从穆罕默德·阿里的政治改革未变革封建制度,没有实现向现代化的根本突破等方面思考;若不同意则从建立了近代机器大工业,一定程度上促进了埃及的近代化回答。答案:(1)西方资本主义迅速发展,工业化(近代化)成为一种时代潮流;本国统治面临严重危机,需要通过改革来摆脱社会危机。(2)同意:穆罕默德·阿里的政治改革未变革封建制度,没有实现向现代化的根本突破。不同意:穆罕默德·阿里改革建立了近代机器大工业,一定程度上促进了埃及的近代化。10.阅读下列材料:材料一(穆罕默德·阿里)在中央设立了最高国务委员会,下设军事、司法、财政、商业、交通、教育和卫生等7个部,规定各部长官均由阿里直接任免,并要效忠于阿里。全国划分为七个省,省长由中央任免,下设县、乡、村三级行政机构,下级对上级负责。——人民版《历史上重大改革回眸》材料二穆罕默德·阿里的政治改革并未涉及立宪,仍打上近东传统烙印的中央集权制,形成了阿里的个人独断专行。这样,埃及缺乏一个体现法治精神、容纳国民参与政治过程的国家权力集中但不专制的政治结构,不可能出现一个治理国家的社会精英集团,其现化代缺少一个推进的主体。——王斯德主编《工业文明的兴盛》请回答:(1)依据材料一,指出穆罕默德·阿里政治改革的目的和措施。(6分)(2)结合材料二和所学知识,说明穆罕默德·阿里政治改革的局限性。(3分)(3)综合上述材料和问题,你认为应当怎样认识穆罕默德·阿里的政治改革?(6分)解析:(1)据材料一和所学知识归纳。(2)要把握住改革的实质。(3)注意从积极和消极两个方面回答。答案:(1)目的:加强中央集权,巩固统治秩序。措施:仿效欧美国家,改革政治体制,完备行政机构。(2)实行专制主义中央集权,没有实现政治制度的近代化;形式上仿效西方政治体制,实质上是高度中央集权和君主专制。(3)保证了中央对地方的有效管理,结束了埃及长期分裂割据的局面,有利于人民生活的安定和社会经济的发展,推动了社会的进步;但是,它以高度中央集权和君主专制为特征,使穆罕默德·阿里垄断了国家政权,不利于改革的深入推进和政治现代化的进程。11.阅读材料,完成下列要求。材料结合所学知识,为三幅图片写出说明,要求能够体现三幅图片之间的联系。(15分)解析:结合所学知识分析,图一反映了马木路克在训练,在埃及,马木路克势力较强,成为穆罕默德·阿里改革的一块绊脚石;图二是穆罕默德·阿里的画像,穆罕默德·阿里在政治、经济、军事方面进行了一系列改革;图三反映了穆罕默德·阿里走上了对外扩张的道路。答案:图一:在埃及,马木路克势力较强,成为穆罕默德·阿里改革的一块绊脚石。图二:穆罕默德·阿里在政治、经济、军事方面进行了一系列改革,大力铲除马木路克势力的威胁,使埃及出现了数百年来未有的统一局面。图三:在进行军事改革的同时,穆罕默德·阿里走上了对外扩张的道路,使埃及逐渐摆脱了奥斯曼帝国的殖民统治,建立起一个地跨欧亚非三洲的“帝国”。12.拿破仑和穆罕默德·阿里都在埃及推行过改革。阅读下列材料,回答问题。材料一拿破仑在他出征埃及的短暂时间里,还粉碎了埃及原有的统治阶级的权力。这为天才的阿尔巴尼亚冒险家穆罕默德·阿里当政铺平了道路。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二(穆罕默德·阿里)取得的成就很多,都是革命的。他开始兴修近代的灌溉系统;引进棉花的栽培,棉花迅速地成为国家最大的资源;重新开辟亚历山大港;鼓励对外贸易;派学生到国外去学习;开办各种学校……建立一所翻译学校,在1835至1848年间将大约2000本欧洲的著作译成阿拉伯语。穆罕默德·阿里还聘请外国专家帮助他建立中东第一支新式的陆海军。他甚至勇敢地试图在埃及建立一个近代化的工业结构,而且他的确在开罗和亚历山大兴建了大量的工厂。不过,这些企业最后由于国内的不足之处和欧洲诸强国的反对而失败。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》(1)据材料一和所学知识指出拿破仑是怎样粉碎“埃及原有的统治阶级的权力”的,产生了什么影响。(7分)(2)据材料二说明穆罕默德·阿里为学习西方先进技术所采取的措施。(4分)(3)据材料二说明穆罕默德·阿里向西方学习的最终结果及其原因。(4分)解析:(1)第一小问从政治、经济等方面作答;第二小问“影响”从对穆罕默德·阿里改革的作用方面作答。(2)主要依据穆罕默德·阿里对文化教育和军事方面的变革作答。(3)依据“由于国内的不足之处和欧洲诸强国的反对而失败”分析作答。答案:(1)措施:拿破仑占领埃及后,政治上,打击腐朽不得人心的马木路克武装力量,建立各级行政机构;经济上,没收马木路克的土地和财产,废除包税制。影响:为穆罕默德·阿里当政创造了条件。(2)鼓励对外贸易;派留学生到国外去学习;开办各种学校;翻译欧洲著作;聘请外国专家帮助建立新式的陆海军;在埃及建立近代化的工业结构。(3)最终结果:失败。原因:埃及工业基础薄弱;封建制度限制甚至阻碍了近代工业的发展;连年战争,穷兵黩武;西方国家的反对与干涉。
本文标题:2019-2020学年高中历史 第六单元 穆罕默德阿里改革综合检测 新人教版选修1
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