2019-2020学年高中历史 第六单元 争取世界和平的努力 第23课 反战和平运动练习 岳麓版选修

第23课反战和平运动编者选题表知识点题号40、50年代的第一次反战和平运动高潮1、2、3、660、70年代的美国反战运动4、780年代和平运动的高涨6、7反战和平运动的特点和作用5一、选择题1.毕加索为1949年世界保卫和平大会设计的版画中画了一只展翅翱翔的鸽子,从那时起和平鸽就成为最常使用的和平标志。和平鸽的设计和广泛使用表明()A.发展经济开始取代军事对抗B.全球化推动了反战和平运动C.祈盼世界和平成为人类共识D.当今世界已消除了战争威胁解析:C两次世界大战与核武器毁灭性的破坏力促使人们觉醒,在战后形成了一种强大的制约战争的力量,祈盼和平成为人类共识,这是1949年世界和平大会召开的背景。2.下列历史现象与《罗素—爱因斯坦宣言》没有关系的是()A.美、苏“冷战”的加剧B.北约和华约相互对峙C.核武器威胁世界和平D.社会主义国家的组织解析:D《罗素—爱因斯坦宣言》是有良知的科学家自行发表的,与社会主义国家的组织没有关系,故D项符合题意。3.火能温暖人也能烧伤人。现代武器在两次世界大战中的杀伤力促使有良知的科学家进行反思,《罗素-爱因斯坦宣言》就是其中的重要成果。这份宣言敦促各国政府承诺()A.永远不再发动战争B.永远不再进行核试验C.不把科学成就用于战争目的D.建立“国际战犯审判法庭”解析:C两次世界大战中交战双方竞相采用先进科技制造大规模杀伤性武器,给人类带来巨大伤害。这篇宣言反思了这一教训,其目的是敦促各国政府承诺不把科学成就用于战争目的。4.下列有关20世纪六七十年代美国反战运动的评述,不正确的是()A.与越南战争直接相关B.持续时间长,规模大C.得到很多国家的声援D.仅仅局限于青年学生解析:D20世纪六七十年代美国反战运动的参与者有青年学生、工人、妇女、军人等。故D项符合题意。5.对战后反战和平运动具有真正的全球性的特点理解最准确的是()A.反战运动参与阶层广泛B.参与者遍及世界各大洲的许多国家C.全球性包括两方面:一是参与阶层广泛;二是参与者遍及世界各大洲的许多国家D.反战和平运动逐渐由分散走向统一,由国内行动走向跨国行动解析:C注意从范围的角度来理解战后反战和平运动的特点。C项包括A、B两项内容,D项是在组织方面的特点。二、非选择题6.阅读材料,回答问题:材料一第一届世界保卫和平大会宣言说:“我们属于一切文化、一切思想和一切肤色的男女”,由于“人民正被卷入军备竞赛的危险中”,因此呼吁“要求原子能使用只限于为和平目的与人类福利……为争取民族独立与各国间的和平合作、各民族对其将来的自决权——自由与和平的重要条件——而斗争”。——吴于廑、齐世荣《世界史》材料二(20世纪)80年代,美、苏两国不得不顾及强大的和平运动所表达的反对核扩军、要求核裁军的强烈愿望……苏联不仅接受了削减中程导弹和短程导弹的建议,而且同意将欧洲中导和亚洲中导问题同时加以考虑。美国政府在1981年11月开始就限制欧洲中程核武器问题与苏联谈判,并采纳欧洲核裁军运动的口号……1996年联合国大会通过了《全面禁止核试验条约》。该条约有利于全面防止核武器扩散、促进核裁军进程,增进国际和平与安全。——沈善荣《论冷战时代世界和平运动的影响》(1)根据材料一并结合所学知识,概括第一届世界保卫和平大会召开的背景。(2)根据材料二并结合所学知识,简析限制核扩散的因素。(3)面对21世纪人类和平事业面临的挑战,我国应该坚持怎样的立场?解析:第(1)问根据材料一“‘人民正被卷入军备竞赛的危险中’,因此呼吁‘要求原子能使用只限于为和平目的与人类福利’”可得出两次世界大战的教训;美苏争霸、军备竞赛对世界和平的威胁,核武器毁灭性的破坏力;根据材料一“我们属于一切文化、一切思想和一切肤色的男女”可得出维护和平成为世界各国人民的普遍愿望,根据所学可得出二战后民族独立运动的高涨等。第(2)问根据材料二“美、苏两国不得不顾及强大的和平运动所表达的反对核扩军、要求核裁军的强烈愿望”可得出世界性和平运动的影响,美苏无力继续军备竞赛;根据材料二“1996年联合国大会通过了《全面禁止核试验条约》”可得出联合国大会的推动和世界各国人民对和平的向往等。第(3)问根据所学可得中国一贯坚持建立公正合理的国际政治经济新秩序,反对霸权主义和强权政治,反对和打击恐怖主义活动,化解民族矛盾和宗教矛盾,努力用和平的手段解决国际争端和分歧等。答案:(1)两次世界大战的教训;美苏争霸、军备竞赛对世界和平的威胁;核武器毁灭性的破坏力;二战后民族独立运动的高涨;维护和平成为世界各国人民的普遍愿望。(2)世界性和平运动的影响;美苏无力继续军备竞赛;联合国大会的推动;世界各国人民对和平的向往。(3)建立公平合理的国际政治经济新秩序;反对霸权主义和强权政治;反对和打击恐怖主义活动;化解民族矛盾和宗教矛盾;努力用和平的手段解决国际争端和分歧等。7.阅读下列材料:材料20世纪60年代,美国民谣歌手彼得·西格尔的一首民谣《那些鲜花都去哪儿了》在四处飘荡:“花儿都到哪里去了?都被女孩摘走了,女孩都到哪里去了?都被男孩娶走了。男孩都到哪里去了?变成士兵打仗去了。坟墓都到哪里去了?都被花儿覆盖了……”在大规模的反战运动中,以青年学生为主力的抗议力量逐渐壮大,为了阻止战争机器的继续开动,黑人民权运动、嬉皮士、摇滚乐、女权运动的参与者也纷纷汇入了反叛的洪流,掀起了一浪高过一浪的文化反战运动。全国各界人士都以大规模游行示威的抗议运动或通过各种舆论宣传媒体表达对政府的不满和对战争的深恶痛绝。在全国性的反战浪潮下,约翰逊总统在1968年3月因民众的反对和党内反对派的斗争而最终退出竞选。作为一个发动战争的不得人心的总统,约翰逊离开白宫。继任的尼克松总统则向民众保证“新任领导将结束战争”。请回答:(1)分析材料中美国反战运动出现的历史背景及产生的影响。(2)概括指出20世纪后半期促进世界和平的主要因素。解析:第(1)问第一小问结合所学知识,美国反战运动的出现是由历史和现实两个原因构成的,历史原因为对二战所带来灾难的反思和对战后和平的渴望,现实原因为美国陷入侵越战争的泥潭,带来了大量人力、财力、物力的消耗,引起了美国人民的不满,社会矛盾的激化。第二小问结合材料内容战争导致了约翰逊总统失去民心而退出竞选,尼克松上台后实行全面收缩可以得出影响:影响了美国总统竞选;迫使美国签订和平协定。第(2)问结合所学,从世界人民反战和平运动、不结盟运动、非政府组织、中国崛起,并为维护世界和平作出重大贡献等角度回答。答案:(1)历史背景:世界大战尤其是核武器的巨大杀伤力给人类带来了巨大的灾难,促使人们反思人类未来的发展,求和平、共发展成为人们的广泛共识;美国深陷越南战争泥潭,社会矛盾激化。影响:影响了美国总统竞选;迫使美国签订和平协定。(2)世界人民反战和平运动的不断发展;亚、非、拉美等国家发起了不结盟运动;非政府组织作为反战和平运动的新兴力量在世界范围内兴起;中国崛起,并为维护世界和平作出重大贡献。