2019-2020学年高中历史 课时跟踪检测（二十四）音乐与影视艺术（含解析）新人教版必修3

课时跟踪检测（二十四）音乐与影视艺术(时间：30分钟满分：50分)一、选择题(每小题4分，共32分)1．既把古典主义音乐发展到炉火纯青，又开创了浪漫主义音乐先河的音乐大师是()A．莫扎特B．德彪西C．贝多芬D．舒伯特解析：选C德国音乐大师贝多芬既把古典音乐发展到顶峰，又开创了浪漫主义音乐先河。2．有学者认为，19世纪的音乐是和梦想与激情、生与死的深刻思想、人类的命运、神与大自然、对自由的期望以及善与恶的斗争联系在一起的，该音乐属于()A．浪漫主义B．现实主义C．古典主义D．现代主义解析：选A根据材料中“梦想与激情”“生与死的深刻思想”“对自由的期望”等关键信息可知，题干所指音乐偏重于情感和个人心理刻画，符合浪漫主义音乐的特点，故选A。3．19世纪中叶的欧洲涌现出了多种题材、旋律和节奏不同的音乐，特别是在不同的国家或民族，这种区分更加明显。出现上述现象的主要原因是()A．音乐艺术从封建主义和教会束缚中解放出来B．欧洲各国面临的社会问题不同C．各民族、各地区人民的爱好不同D．欧洲地域广阔，国家众多解析：选B分析题干表述的意思，实际上是考查音乐在19世纪中叶具有多样性和民族性特征的原因，这与当时各国面临的不同的社会问题相关。4.20世纪50年代，摇滚乐歌手“猫王”普莱斯利受到欧美国家青少年的广泛欢迎，这反映出当时青少年们的精神状态是()A．精神颓废，严重脱离现实B．对未来社会发展极度失望C．对传统和主流思想的叛逆D．勇于进取，富于创新精神解析：选C二次大战后，新时代大众心理的变化，特别是青少年反叛精神的增长，使摇滚乐成为流行音乐，故选C项。5．音乐是人们思想的载体之一，具有丰富的内涵，其中隐含了作者的生活体验和思想情怀。下列三幅图片中的音乐体现的共同主题是()A．强烈的民族意识B．崇尚民主和自由C．反对封建专制D．要求个性解放解析：选A威尔第的《茶花女》具有强烈的爱国主义思想和民族意识；柴可夫斯基的《天鹅湖》是弘扬本民族特性的民族乐派的代表作；《黄河大合唱》创作于中国抗日战争时期，对于激发中国人民的抗战斗志起到很大作用，故选A项。6．收录迈克尔·杰克逊演唱会的纪录片电影《Thisisit》(《就是这样》)曾在全球99国(包括中国在内)同步上映。该片之所以能够轰动全球，是因为()A．美国摇滚乐是当今世界最流行的音乐B．美国文化价值观念已获得全球各国的普遍认可C．世界文化正向着一体化的方向发展D．各国间音乐文化交流和交融的日益增强解析：选DA、B两项说法错误；C项观点与当今世界文化的多元化发展方向刚好相反；D项符合题意。7．一部小说描述了这样一个片断：“电视台记者前往英国采访达尔文(1809～1882年)，把采访过程拍摄下来，并制成了电影。”此片断说明()A．达尔文是通过实地考察方式进行科研的第一人B．该小说的描述属历史的真实再现C．小说作者当时在现场D．小说作者不了解历史解析：选D本题考查迁移分析能力。电影诞生于1895年，电视诞生于20世纪20年代中期。所以在达尔文生存的年代电视和电影都不可能出现。8．一位同学的研究性学习报告中，有以下几个小标题：“默片时代”“有声时代”“黑白时代”“彩色时代”。该同学的研究课题最有可能是()A．电子计算机的发展历程B．互联网的发展历程C．电影的发展历程D．电视的发展历程解析：选C“默片”“有声”“黑白”“彩色”是对电影发展历程的描述，反映了电影艺术不断进步的过程，故C项正确。二、非选择题(18分)9．阅读下列材料，完成下列问题。材料一19世纪末20世纪初，第二次工业革命更加密切了世界各国的联系，东西方文化在经过激烈碰撞之后，逐渐打破了隔离的坚冰，获得共同发展。两次世界大战使人们越来越深刻地意识到和平与发展的重要性，开始更加积极友好地交流、沟通。同时，第三次科技革命极大地促进了世界各地区之间的交往，使文化的传播突破了空间与时代的限制，出现了全球化的趋势。好莱坞电影、风靡全球的摇滚乐……这些都突出表现了不同文化在全球范围内的认同与共享。材料二20世纪50年代是美国青少年的反叛时代，“甲壳虫”“滚石”和“猫王”是他们的超级巨星。“猫王”普莱斯利是20世纪美国流行音乐领域最重要的人物之一，他为摇滚乐在世界的流行作出了贡献。材料三1985年1月，美国洛杉矶。50名美国最有声望的歌星聚集在这里。为了拯救在饥饿和死亡线上挣扎的非洲人民，他们要进行一次空前的合作——录制一张唱片进行募捐。这张唱片就是后来曾轰动世界的《四海一家》。1985年4月5日，为了非洲赈灾事业，世界各地有8000多个电台同时播放《四海一家》：“我们做出一个选择，我们献身于人类，我们对非洲发生的事不能坐视不理。否则，我们就是泯灭自己的良心，那将是最可怕的死亡。”(1)面对世界文化的全球化趋势，我们应怎样对待本民族文化和世界其他地区的文化？(6分)(2)有人称赞摇滚乐有时代气息，有人反对，说它对青年人带来不良影响。你怎么认为？(8分)(3)结合材料三，请你谈谈音乐具有怎样的作用？(4分)解析：第(1)问，首先要明确“只有民族的才是世界的”，其次要认识到只有把民族文化融入世界文化之中，民族文化才有更强大的生命力，用辩证的观点看待双方的关系。第(2)问，要注意区分摇滚乐的积极作用与消极影响。第(3)问，要结合材料，从音乐的娱乐功能、传递信息的功能、社会教化功能等角度进行总结。答案：(1)没有民族文化，就没有世界文化。各民族的文化保持自己的民族特色，才会更具有生命力；同时要以更加积极、开放的态度吸收其他民族、国家和地区的优秀文化成果，共同促进世界多元文化的发展。(2)两种说法都有道理。一方面，摇滚乐的内容、节奏中蕴含着永恒的力量、激情和信念，反映了二战后美国青年的情趣追求，带有时代性；另一方面，摇滚乐演奏者着装奇特、行为怪异、吸毒等生活方式，使摇滚乐有着享乐、自我膨胀和堕落的一面，给青年人带来不良的影响。(3)唤醒社会良知；传递信息；表达喜怒哀乐；提供娱乐。