2019-2020学年高中历史 专题6 西方人文精神的起源与发展 2 神权下的自我学案 人民版必修3

二神权下的自我课程标准素养解读知道薄伽丘等人的主要作品和马丁·路德等人的主要思想，认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。1．从时空观念角度理解文艺复兴和宗教改革运动兴起的背景和性质。2．从史料实证角度认识薄伽丘等人的主要作品和马丁·路德等人的主要思想。3．从历史解释角度理解文艺复兴和宗教改革运动的人文主义的内涵。4．运用唯物史观评价文艺复兴和宗教改革运动的地位和影响。知识点一古典文化的“再生”1．历史条件(1)政治：封建的基督教神学占统治地位。(2)经济：西欧经济的复苏和发展，城市的兴起，意大利最早出现资本主义萌芽。(3)思想：人们追求世俗人生的乐趣，与基督教的禁欲主张产生矛盾。(4)文化：意大利较多地保留了希腊、罗马古典文化。2．概况(1)发源地：意大利(发展到整个西欧)。(2)表达形式：借助古代希腊、罗马文化。(3)性质：是一场资产阶级的新文化运动，是自希腊智者运动以来的第二次思想解放运动。(4)思想旗帜：人文主义，即重视人的价值，崇尚个性，要求把人从神学束缚中解放出来。(5)斗争矛头：基督教神学。知识点二人性的启蒙1．初期的文艺复兴(1)代表人物：意大利文艺复兴初期“三杰”(但丁、彼特拉克、薄伽丘)。①但丁是意大利文艺复兴运动的先驱，著有《神曲》。②彼特拉克被称为“人文主义之父”。③薄伽丘的代表作是《十日谈》，讽刺了基督教会的虚伪与腐败，揭露和批判了封建贵族的等级观念，再次提出了人类平等思想。(2)特点：肯定人的欲望和歌颂自然的人性。2．高潮时期的文艺复兴(1)代表人物：英国的莎士比亚，其作品刻画了复杂的人类内心世界，歌颂了人间的仁爱和友谊，提升了人性的高尚与尊严。代表作为《哈姆雷特》等。(2)特点：从质朴走向高雅和精致，提升人性的尊严。[轻巧识记]文艺复兴运动知识点三与上帝直接对话1．历史背景中世纪的德国处于经济分散、政治分裂的状态，罗马天主教教廷在德国的势力最大。2．开端1517年，马丁·路德发表《九十五条论纲》，揭开了宗教改革运动的序幕。3．改革思想(1)人的灵魂得救要靠虔诚的信仰，无须教士作为中介。(2)人人有权阅读和解释《圣经》，与上帝直接对话。(3)《圣经》代表理性和思想自由，自由是上帝最神圣的话。4．改革结果欧洲形成了路德教、加尔文教等新教派。5．历史影响(1)使人们获得灵魂自救的自主权和精神的自由。(2)从更广泛的社会层面和更内在的心灵角度，传播和发展了文艺复兴以来复苏了的人文主义。(3)将西欧人从基督教神权统治中解放出来，为启蒙运动的到来做了思想上的准备。(教师用书独具)文艺复兴时期人文主义思想的内涵史料一14世纪下半叶的意大利流行起①“我是人，人的一切特性我是无所不有”的口号。史料二②所谓“文艺复兴时期的骚动”使个人主义和现世主义增长。神学和基督教会对现实生活的控制受到当时由个人探究得出的新的道德准则和社会准则的挑战，并最终为后者所取代。③有关人类本身的一种新概念已逐渐形成——它体现了对人类的尊严和创造力的一种新的信心。人类无须一心想着神对来世会作何判决，而只须发展自己生来俱有的潜力，尤其是思考能力。史料三④文艺复兴挣脱了神的统治，确立了人的尊严。但是那时……人们是不敢公开提出反对基督教、否定上帝口号的。所以马克思说⑤人们只能“战战兢兢地请出古代的幽灵”，来为自己壮胆……——摘编自叶廷芳《18世纪欧洲文化思潮中的“中国风”》[解读](1)史料一反映了文艺复兴时期人文思想的内涵。①表明了人文主义者以“人性”反对“神性”，用“人权”反对“神权”。(2)史料二主要阐述了文艺复兴人文思想的内涵。②体现了文艺复兴反教会精神统治的内涵；③主要说明人们更关注个人价值的实现，更关注现世的幸福。(3)史料三是后人的史学著作，是对文艺复兴的评价。④肯定了文艺复兴树立起了人的尊严。⑤说明文艺复兴是利用古希腊罗马文化宣传资产阶级思想的运动。[思考](1)根据史料一、二，分析文艺复兴时期宣传人文主义思想的重要作用。(2)根据史料三，分析“请出古代的幽灵”的含义及文艺复兴采取这种方式的原因。【提示】(1)否定了封建特权，肯定了人的价值和创造力；对“神学和基督教会控制现实生活”的挑战；促使人类自身获得了解放。(2)含义：借助古希腊罗马文化反对封建宗教神学，宣传新的资产阶级思想。原因：基督教会垄断文化；欧洲资本主义刚刚兴起，新兴资产阶级力量弱小；古希腊罗马文化有深厚的人文精神，有利于反对封建神学。文艺复兴时期人文精神的基本内涵和特点基本内涵①提倡以“人”为中心，反对以“神”为中心，重视人的价值，反对宗教神学对人性的压抑②以理性和科学反对神学对理性的贬低，提出个性自由和个性解放③立足于现世生活，追求物质幸福，反对宗教禁欲主义特点借助古希腊、古罗马文化复兴形式进行的资产阶级的新文化运动马丁·路德的人文主义思想及特点史料一每一个真诚悔改的基督徒，即令没有赎罪券，也同样可以得到赦罪或免罪。——马丁·路德《九十五条论纲》史料二马丁·路德提出“①因信称义”说。他认为，灵魂得救只需靠个人虔诚的信仰，根本不需要教会的繁琐仪式。上帝的恩典是上帝给人的礼物，只有上帝才能赦免罪人。信徒得救不靠行为，全凭信仰。——《路德选集》史料三②世俗权力是受上帝的委托来惩治奸邪，保护良善的。……无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修士、修女，③世俗权力都有权来管他。——马丁·路德《致德意志贵族书》[解读](1)史料一反映了马丁·路德对基督教权威的挑战，主张依靠信仰即可得救。(2)史料二阐释了马丁·路德“因信称义”的主张。①反对繁琐的宗教仪式和教会搜刮钱财。(3)史料三反映了马丁·路德对教皇权力和世俗权力关系的阐述。②③表明马丁·路德充分肯定世俗权力的地位。[思考](1)根据史料一分析马丁·路德《九十五条论纲》的发表有何意义。(2)根据史料二、三，概括指出马丁·路德提出了怎样的宗教改革主张。(3)根据上述史料及所学知识，分析为什么说宗教改革进一步弘扬了人文主义精神。【提示】(1)否定了教皇和教会的权威，揭开了宗教改革的序幕。(2)史料二中马丁·路德提出“因信称义”，强调人只要信仰上帝即可得救。史料三中马丁·路德认为世俗权力大于教皇权力。(3)①宗教改革实际上否定了教皇和天主教会的权威，使人民获得了精神上的自由和灵魂得救的自主权，从而带有鲜明的人文主义色彩。②宗教改革否定了教皇和天主教会的作用，带有浓厚的人人平等的意味，把资产阶级要求人人平等的愿望通过宗教的形式表达出来。宗教改革对人文主义的发展1．马丁·路德的主张实际上是要求尊重人，尊重每个人对信仰的理解，每个人都可以按照自己的判断，而不是盲目服从教会的说教，这与文艺复兴倡导的对人性的尊重都在思想上促进了人文主义的发展。2．这一时期人文精神是反对天主教会的宗教特权，提倡人的个性解放，使人从罗马天主教会的宗教枷锁中解脱出来，获得更多的个人自由。比较文艺复兴与宗教改革项目文艺复兴宗教改革相同点兴起背景两者都是西欧资本主义萌芽兴起和发展在意识形态上的反映，两者都反映了新兴资产阶级的利益和要求矛头指向两者都将矛头指向封建教会性质两者都是反封建的资产阶级文化运动，体现了浓郁的人文主义色彩结果都促进了人们的思想解放和近代文化的繁荣范围都波及了西欧的广大地区不同点对人的认识人是伟大的，肯定人的价值及尊严强调神的伟大，一切以神为中心借助的形式文学艺术宗教表现领域思想文化领域；社会上层政治运动，群众基础广泛对宗教态度揭露教会的腐朽、罪恶；但对教会抱和解态度直接否定教皇权威[课堂小结](教师用书独具)时空坐标答题术语1．14、15世纪，意大利出现了文艺复兴运动，其本质是以人文主义冲击宗教神学思想的束缚，解放人们的思想。2．16世纪，在文艺复兴的影响下，欧洲出现马丁·路德等人的宗教改革；是对西欧基督教神权统治的批判和否定，进一步传播了人文主义，动摇了罗马教会的统治。3．文艺复兴和宗教改革时期人文主义的主要诉求是批判神权统治，鼓吹人性解放与思想自由。1．“随着世俗社会的兴起及城市的发展……失踪的古典文化终于战胜经院哲学与《圣经》，雅典终于战胜耶路撒冷。”与之相符的历史事件是()A．智者运动B．新航路的开辟C．文艺复兴D．宗教改革C[“失踪的古典文化”“雅典终于战胜耶路撒冷”均和文艺复兴有关，因为文艺复兴把人从封建神学的束缚中解放出来，所以本题答案就是C项。]2．“征服西方世界的不单纯是古典文化的复兴，而是这种复兴与意大利人民的天才的结合。”这种“结合”实为()A．传统先进文化的弘扬B．资本主义市场的拓展C．资产阶级文化的兴起D．意大利经济地位的提升C[题干材料信息主要反映了起源于意大利的文艺复兴运动。文艺复兴时期的思想家们不是在提倡复古，只是借复兴古代文化之名宣传新的资产阶级思想，故选C项。]3．但丁是文艺复兴的先驱，他创作的赞颂人的伟大并率先揭露教会贪腐的作品是()A．《神曲》B．《十日谈》C．《哈姆雷特》D．《九十五条论纲》A[但丁的作品《神曲》，赞颂了人的伟大，率先揭露教会的贪腐。]4．短篇小说集《十日谈》是文艺复兴时期最具有代表性的作品，其核心思想是()A．弘扬人文精神B．倡导宗教改革C．宣扬主权在民D．批判封建专制A[注意题干中的时间信息“文艺复兴时期”。《十日谈》抨击了封建道德和教会的禁欲思想，宣传人类平等，主张发展人的个性，故A项正确。]5．文艺复兴时期，有的人文主义者提出：精通古典即可成为上帝造物中的最优秀者。这表明他们强调对古典的学习和研究()A．只是与人的世俗生活相关B．只是与人的宗教生活相关C．可以显著提升个人的素质D．须符合对古典的传统阐释C[材料表明：人通过学习古典，达到精通的地步，就可以成为世间万物中最优秀的。C项符合题意。]6．马丁·路德提出“信仰耶稣即可得救”，带有鲜明的人文主义色彩，主要是()A．否定教皇地位B．确定了“教随国定”的原则C．推翻了罗马教皇的统治D．肯定个人在宗教信仰中的地位D[“信仰耶稣即可得救”就是强调个人在宗教信仰中的作用，突出人的地位。]7．阅读下列材料，回答问题。材料一莎士比亚喜剧作品的巅峰之作《仲夏夜之梦》，是莎士比亚最富幻想色彩和浪漫情调的喜剧。在轻快的节奏中展现出人们对恋爱自由、婚姻自主的渴望，对美好生活的憧憬与向往。在莎士比亚流传至今的作品中，这部喜剧独树一帜，具有持久而强大的生命力，历经数百年，久演不衰，是一部深受世界人民喜爱的经典爱情喜剧。材料二除非《圣经》或理由清楚地说服我，我受所引用的《圣经》约束，我的良心受神的话捆绑。我不能，也不愿收回任何的意见，因为违背良心既不安全，也不正当。我不能那样做。这是我的立场，求神帮助我。——马丁·路德(1)材料一反映了文艺复兴时期的什么时代精神？依据是什么？(2)材料二中马丁·路德对《圣经》的态度是什么？(3)上述材料反映的历史事件之间的关系是什么？[解析]第(1)问要结合文艺复兴的核心总结时代精神，“依据”要从材料一中提取有效信息，如“对恋爱自由、婚姻自主的渴望”“对美好生活的憧憬与向往”等。第(2)问要根据材料二归纳概括，注意“我不能”及“除非《圣经》……说服我”等关键信息。第(3)问实际上要求总结文艺复兴和宗教改革的关系，根据所学知识归纳概括即可。[答案](1)时代精神：人文主义精神。依据：材料中莎士比亚的作品《仲夏夜之梦》展现了人们对恋爱自由、婚姻自主的渴望和对美好生活的憧憬和向往，体现了对现世生活的追求。(2)以自己对《圣经》的理解为准，服从于《圣经》的约束，不盲目听从教会的说教。(3)文艺复兴推动了宗教改革，宗教改革进一步传播和发展了文艺复兴的核心——人文主义。