2019-2020学年高中历史 专题五 烽火连绵的局部战争 2 频繁的地区冲突练习（含解析）人民版选

频繁的地区冲突一、选择题1．“英国对巴勒斯坦的委任统治于1948年8月1日前结束，并撒出军队；两个月后，在巴勒斯坦地区建立阿拉伯、犹太独立国”。上述联合国决议没有实现的是()①英国结束委任统治②建立阿拉伯独立国③建立犹太独立国④英国撒出军队A．①②③B．②③④C．①③D．②解析：根据联合国决议，英国结束了对巴勒斯坦地区的委任统治并撤出军队，故①④实现了联合国决议；1948年以色列国建立，而联合国决议中的阿拉伯国未能成立，故③实现了联合国决议，②没有实现。答案：D2．中东地区是民族纠纷和冲突频发的“多事之地”。造成这一状况的主要因素有()①宗教信仰的多样性②民族成分复杂③多样化的文化传统④大国插手A．①②③B．①②④C．①②③④D．②③④解析：本题考查学生全面分析、识记历史问题的能力。①②③④都是造成中东地区冲突不断的因素。答案：C3．从1991年到2010年9月，巴以之间虽有大规模流血冲突，但巴以及有关各方领导人进行了多次和谈，以解决中东问题，由此表明()A．中东和平进程进展顺利B．通过谈判政治解决中东问题的原则被越来越多的人接受C．双方的矛盾已经化解D．美国起到了决定性作用解析：本题考查学生理解能力。虽时有流血冲突发生，但巴以及有关各方多次进行和谈，说明中东和平进程在艰难中进行，通过谈判政治解决中东问题的原则被越来越多的人接受，故选B项。答案：B4．20世纪六七十年代，随着国际大环境走向缓和，阿以问题也出现了新的曙光。促使和平希望出现的根本因素是()A．联合国的调解B．阿拉伯国家的联合斗争C．美国的推动D．当地居民对战争的厌恶解析：本题考查学生分析问题的能力。长期的战争，给巴勒斯坦地区的人民带来深重灾难，他们逐步认识到，只有停止战争，才能实现真正的和平。答案：D5．中东战争及巴勒斯坦地区问题的最主要矛盾是()A．犹太民族和阿拉伯民族的矛盾B．联合国关于巴勒斯坦分治的合理性C．恢复巴勒斯坦人民家园的权利问题D．犹太教与伊斯兰教的矛盾解析：本题考查学生的分析理解能力。由于阿拉伯民族和犹太民族在领土、宗教信仰等方面的矛盾，造成了多次中东战争和巴勒斯坦地区问题，故选A项。答案：A6．1998年，巴以双方达成如下协议：“第一条，以色列在12周内撤出约旦河西岸13.1%的土地，并将目前巴以共管的14.2%土地交还巴方。第二条，巴勒斯坦删除其宪章中反以条款。”材料体现出解决巴以问题的原则是()A．主权换治权B．土地换和平C．时间换空间D．一国两制解析：题目中的信息“以色列撤出”“巴勒斯坦删除……反以条款”体现了巴以双方以“土地换和平”的原则，故B项正确；以色列将部分巴以共管的土地交给巴方表明其放弃了该地的主权和治权，故A项错误；巴以解决冲突是为了双方的长久和平，并非以“时间换空间”的缓兵之计，故C项错误；巴以双方为两个对等的主权国家，故D项错误。答案：B7．20世纪40年代以后，700万伊斯兰教徒背井离乡，从印度迁往巴基斯坦；许多印度教徒从巴基斯坦逃往印度。这种现象的出现是由于()A．教徒的爱国心切B．《印度独立法案》的实施C．民族资产阶级和地主阶级的矛盾不可调和D．印巴战争的结果解析：1947年英国议会通过《印度独立法案》，按照宗教信仰原则划分了两个不同的国家，带来了一股强大的居民迁徙浪潮。答案：B8．某班同学在对印巴分治进行研究性学习时提出了以下观点，其中明显存在不足的是()A．印巴分治明显反映了英国的意志B．印巴分治不利于地区的和平C．印巴分治完全是一种历史的倒退D．印巴分治遗留了许多的问题解析：通过印巴分治，印度、巴基斯坦摆脱了英国的殖民统治，获得了独立，从这个意义上说，这是一种历史的进步。答案：C9．阅读下列两幅与印巴战争有关的图片，该图片主要反映了()A．国际调停B．联合国的干预C．战争的激烈程度D．美苏等大国推动了印巴战争解析：本题主要考查学生的识图及知识的迁移能力。图中两种武器分别为两大国所生产，代表了美苏两大国对交战双方的支持，A、B两项和题干没有联系，两图片也不能说明战争的激烈程度，因此排除C项。答案：D10．历次中东战争和印巴战争()A．都是由于殖民主义者“分而治之”政策造成的B．都是多个民族国家对另一个民族国家的战争C．都是为了争取独立建国的民族生存权利D．都是长期存在的民族和宗教矛盾的产物解析：印巴战争的根源在于英国殖民者的“分而治之”政策，而以色列和阿拉伯国家分别建国则是依据联合国的决议，据此排除A项；B、C两项是针对中东战争而言的。答案：D二、非选择题11．阅读下列材料，回答问题。材料一19世纪末，犹太人兴起“犹太复国运动”，要在巴勒斯坦重建犹太国家，得到英美大力支持。英国对该地区采取“分而治之”的政策。一方面允许阿拉伯人单独建国，另一方面又支持犹太人在巴勒斯坦复国。1917年11月英国外交大臣贝尔福发出“贝尔福宣言”，声称英国政府“赞成在巴勒斯坦为犹太人建立一个民族之家，并为达到目的而尽最大的努力”。1947年联合国通过了巴勒斯坦分治决议，在巴勒斯坦地区建立独立的阿拉伯国家和犹太国家。1948年5月，以色列国成立。材料二第四次中东战争后，埃及总统萨达特在尼罗河畔休息时，一直冥思苦想，考虑如何尽早收复西奈半岛的广阔国土。在反思了中东战争后，他突然意识到问题的结症也许就在于阿拉伯人和犹太人之间从一开始就没能建立起起码的信任——整整两代人受到的教育都是要把对方看作不共戴天的敌人。(1)根据材料一并结合所学知识，分析导致中东地区矛盾冲突激烈的原因。(2)材料二中萨达特的思考有何积极意义？结合所学知识分析阻碍中东和平进程的因素。解析：第(1)题，历史上，以色列和巴勒斯坦之间存在民族矛盾，宗教对立，领土和文化历史遗产归属的纠纷；现实方面，结合材料一可见大国的“分而治之”政策，对当地资源的争夺加剧了该地区的矛盾。第(2)题，第一小问萨达特“突然意识到问题的结症也许就在于阿拉伯人和犹太人之间从一开始就没能建立起起码的信任”，这一思考有助于推动巴以谈判和中东和平进程；第二小问，阻碍中东和平进程的因素包括内部的巴以矛盾，外部的西方大国的插手干预，恐怖主义使得该地区矛盾更加错综复杂。答案：(1)原因：历史上的长期民族矛盾，宗教对立；领土和文化历史遗产归属的纠纷；现实里分治没有解决巴勒斯坦建国等问题；战略地位的重要和丰富的资源使之成为大国争夺之地。(2)意义：促进了与以色列进行和平谈判，开启了中东和谈之门。因素：巴以彼此间的分歧；西方大国的插手；极端民族主义分子与恐怖分子的威胁。12．阅读下列材料，回答问题。材料一蒙巴顿断定印、巴分治，印度教徒居多数的地区划归印度，穆斯林占多数的地区归属巴基斯坦。但对克什米尔的归属问题却规定由各王公土邦自己决定加入印度或巴基斯坦，或保持独立。从此印巴两国半个多世纪的时断时续的战争噩梦开始了。材料二50多年里，三次印巴战争和不断的边境冲突什么问题也没有解决，只会耗费大量的金钱，造成许多人失业，而且给两国的经济和发展带来灾难性的结果。只有和平的局面和安定的环境，才能给印巴两国人民带来经济上的发展和繁荣。——《和平中有利益》(1)据材料一概括“战争噩梦开始”的主要原因。(2)据材料二概括指出印巴冲突的后果。你认为解决印巴冲突的有效途径是什么？解析：本题考查印巴之间矛盾冲突的由来及影响，注意从材料中提取有效信息，并对这些信息分析回答。第(1)题，主要考查印巴矛盾冲突的主要原因，注意要结合材料内容归纳提炼。第(2)题，提炼材料信息从经济、社会、发展等方面回答，第二小问要提出战争手段之外的解决方式。答案：(1)英国“分而治之”政策的影响；宗教对立；克什米尔归属问题。(2)后果：耗费社会财富；给人民带来痛苦和不幸；阻碍经济发展；造成社会动荡。途径：谈判和对话。