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专题2微生物的培养与应用尿素分解菌和纤维素分解菌的分离与鉴定的比较分离选择条件鉴定方法现象鉴定原理步骤差异尿素分解菌尿素为唯一氮源培养基中加入酚红指示剂，变红色细菌等微生物生成脲酶，使尿素中肽键断裂产生NH3，使pH升高，加入酚红变红色土壤取样→制备培养基→样品梯度稀释→涂布平板→培养观察纤维素分解菌纤维素为唯一碳源在以CMCNa为碳源的培养基上，应用刚果红染色法，出现透明圈分解纤维素的微生物产生纤维素酶，将纤维素分解为纤维二糖或葡萄糖，使纤维素—刚果红复合物降解而出现透明圈土壤取样→制备培养基→选择培养→富集培养→梯度稀释→涂布培养→刚果红染色法→挑取菌落→进一步鉴定
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年轻的小飞侠
本文标题：2019-2020学年高中生物 专题2 微生物的培养与应用专题小结导学案 新人教版选修1
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