三年级数学下册 一 年、月、日 1.1 年、月、日教案 北京版

《年、月、日》教学目标：1.知识目标：通过生活经历和年历认识时间单位年、月、日，掌握年、月、日之间的关系，知道大月、小月的知识，并记住各月及全年的天数。2.能力目标：通过年历自主探索，发现一年中有几个大月、几个小月，在合作交流中发现二月份的特殊性。3.情感目标：（1）体会生活中处处有数学，进一步发展合作意识和合作技能。（2）在教学中培养爱国主义精神，感恩父母的意识。渗透珍惜时间的思想教育。教学重点：认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系。教学难点：大月、小月的记忆判断方法。教学准备：年历、月历等。一、创境导入1、猜谜语有个宝宝真神奇，身穿三百多件衣。每天都要脱一件，最后剩下一张皮。（日历）板书课题——年月日并且简介。地球绕太阳转一圈叫一年，月球绕地球转一圈叫一月，地球自转一圈叫一日。3.下面，老师给大家带来几个特殊的日子，大家打开数学书的46页，瞧！第一幅图是个伟大的日子，毛泽东主席在天安门庄严的宣布中华人民共和国成立了，谁知道这是哪一年的10月1日？①介绍：1949年10月1日中华人民共和国成立。这是个伟大的日子，请大家读一读这时间。②第二幅图也是一个激动人心的时刻，2001年的7月13日你中国北京申奥成功了。③还有很多有意义的日子，来看看。你能试着把这两个时间补充完整吗？（3月12日）六一节（6月1日）。让学生介绍一些有意义的日子。二、感悟新知1.认识年历这是一张2003年年历卡，这年历卡里有许多关于“年、月、日”的知识，请同学从年历中寻找思考题的答案。①一年有几个月？②哪几个月是31天？③哪几个月是30天？④二月份有多少天？⑤一年有多少天？汇报结果：一年有12个月：1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月都是31天；4月、6月、9月、11月都是30天。师：习惯上我们把有31天的月份叫做大月，把有30天的月份叫做小月。师：哪两个月是连续的大月？（7月和8月）师：2月是大月还是小月？（既不是大月也不是小月，2月份只有28天或29天。称平年或闰年），关于平年或闰年的知识我们下节课再讨论。2.计算平年全天的天数师：一年有多少天呢？（365天）、师：让我们一起来通过计算验证一下吧。（1）31+28+31+30+31+30+31+31+30+31+30+31=365天（2）31×7+30×4+28=365天师：通过计算我们现在可以肯定平年全年是365天。师：闰年是多少天？学生答：366天。3.总结大月小月的记忆法。①拳头记忆法。凸起的地方每月是31天，凹下去的地方每月是30天（二月除外）。一边指一边读：一月大，二月少，三月大，四月小……（二月不是小月，我们为了方便记住它比别的月份都少几天，我们读二月少），七月大，八月大……（七月过后是八月，这两个连着的月份都是大月）……②用歌诀记忆法。一、三、五、七、八、十、腊三十一天永不差。四、六、九、冬三十天，二月廿九或廿八。平年三百六十五，闰年再把一来加。——腊指十二月，冬指十一月，廿指二十。③线段记忆法。1月3月5月7月8月10月12月即是：七月前（含七月）单月大，七月后双月大。4.互动练习。师：咱们探讨了这么多的知识，下面大家轻松一下，做一个小游戏，好不好?咱们班男生多，还是女生多呢?(男生多)那么就让男生做大月，女生做小月吧。我说的月份是大月男生举手，我说的月份是小月女生举手。看谁的反应最快?(学生愉快地做游戏，很兴奋)三、演练巩固师：这节课你学得开心吗?你学得好不好呢?让我们来验证一下吧!快乐闯关：第一关------我会做观察今年的年历（1）一、二、三月一共有()天。（2）六一儿童节是星期()。（3）四月份有（）个星期零（）天。第二关：我会判。(1)2014年3月有31天。()(2)二月只有28天。()(3)25个月就是2年多5个月。()（4）凡单数的月都是大月。双数的月份都是小月。（）第三关：我会填。（1）一年有（7）个大月，（4）个小月。（2）5月1日的前一天是（4）月（30）日。（3）8月30日的后一天是（8）月（31）日。（4）七月份有（4）个星期零（3）天。（5）小明在外婆家连住62天，恰好是经过两个月份，是（7）月和（8）月。第四关：我会连。中国共产党成立2008年8月8日香港回归祖国2010年4月30日北京奥运会开幕1921年7月1日上海世博会开幕1997年7月1日第四关：我会解。中华人民共和国是1949年10月1日成立的。（1）到2014年10月1日是多少周年？（2）国庆100周年时，应该是哪一年？四、总结谈话1.通过这节课的学习，你们都学会了哪些知识？