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当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学教育 > 三年级数学下册 一 风筝厂见闻---两三位数除以一位数第4课时教案 青岛版
1一风筝厂见闻---两三位数除以一位数第四课时教学内容:数学街接教材P16――P17教学目标:1、探索并掌握一位数除二、三位数的计算方法,并能正确地计算。2、能结合具体情况进行估算,判断计算结果的对错,逐步养成验算的习惯。3、能结合具体情境提出问题,并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。教学重点:一位数除二、三位数的计算方法教学过程:活动一:结合情境,提出问题[出示课本情境图]师:请同学们仔细观察画面,说说你看到了什么,想到了什么?[学生自由交流]师:你能提出哪些问题?[抽生交流,根据学生的回答板书]活动二:解决问题师:我们先来看“72个线轮能装多少盒?”这个问题,你认为可以怎样解决这个问题?[学生自己列出算式,尝试计算,小组交流各自的算法。]师:谁愿意起来交流一下?[全班交流,展示算法多样化]学生可能出现下列几种方法估算:72≈60,60÷6=10,72÷6的商比10大一些。口算:60÷6=10,12÷6=2,10+2=122笔算:列竖式教师讲授列竖式的方法师:你能运用这些方法解决其它的问题吗?师:我们再来看“438根竹条能做多少只风筝?”这个问题,你认为可以怎样解决这个问题?[学生自己列出算式,尝试计算,小组交流各自的算法。]师:谁愿意起来交流一下?[全班交流,展示算法多样化]师:我们再来看:“86米布能做多少只孔雀风筝?”这个问题,你认为可以怎样解决这个问题?[全班交流,展示算法多样化]师:计算时,要注意什么?[生小组讨论并交流]师:你能运用这些方法解决其它的问题吗?活动三:练一练1、练习1题:学生根据要求独立做,然后全班交流。2、练习2题:学生自己看表,弄懂题意后独立做,全班交流。3、练习3、4题,学生独立做,小组交流,全班交流。
本文标题:三年级数学下册 一 风筝厂见闻---两三位数除以一位数第4课时教案 青岛版
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