八年级语文下册第三单元9桃花源记作业课件新人教版

第一单元9．桃花源记1．给下列加点字注音。(9分)豁然()开朗屋舍俨然()黄发垂髫()怡然自乐()阡陌交通()间隔()诣太守()便要还家()此中人语云()yùnhuòyǎntiǎoyíqiānmòjiānyìyāo2．重点词语解释。(14分)(1)缘溪行()(2)落英缤纷()(3)才通人()(4)屋舍俨然()(5)有良田、美池、桑竹之属()(6)阡陌交通()(7)咸来问讯()(8)遂与外人间隔()(9)乃不知有汉()(10)余人各复延至其家()沿着，顺着繁多的样子仅仅、只整齐的样子类交错相通全，都隔绝、不通音讯竟然，居然邀请(11)便扶向路()(12)诣太守，说如此()(13)欣然规往()(14)后遂无问津者()3．通假字。(2分)便要还家“______”同“______”，___________________________________先前的拜访打算，计划询问渡口，文中指“探求，访问”要邀邀请4．一词多义。(12分)(1)寻寻．向所志（）寻．病终（）(2)舍便舍．船（）屋舍．俨然（）(3)志处处志．之（）寻向所志．（）副词，随即，不久动词，寻找shè，名词，房屋shě，动词，舍掉名词，标记动词，做记号(4)为武陵人捕鱼为．业（）不足为．外人道也（）(5)乃见渔人，乃．大惊（）乃．不知有汉（）(6)之处处志之．（）闻之．，欣然规往（）介词，对，向动词，作为竟然，居然于是，就代词，指发现桃花源这件事语气助词，不译5．古今异义。(12分)(1)无论．．魏晋无论古义：今义：(2)率妻子．．邑人来此绝境．．妻子古义：今义：绝境古义：今义：表示条件关系的连词不要说，更不必说没有出路的境地妻子和儿女男子的配偶与人世隔绝的地方(3)阡陌交通．．交通古义：今义：(4)仿佛．．若有光仿佛古义：今义：(5)便扶．向路扶古义：今义：运输事业交错相通隐隐约约，形容看不真切好像用手支持，使人、物不倒沿着、顺着6．词类活用。(5分)(1)林尽水源()(2)渔人甚异之()(3)复前行()(4)欲穷其林()(5)处处志之()形容词作动词，完，没有了形容词的意动用法，对……感到惊异方位名词作状语，向前形容词作动词，走到……的尽头名词作动词，做记号7．重点句子翻译。(10分)(1)夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。(2)渔人甚异之，复前行，欲穷其林。(3)土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。(4)男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。(5)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。(桃树)生长在溪流两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草遍地，新鲜美好，落花到处都是。渔人对(眼前的景色)感到非常诧异，再往前走，想要走到那片林子的尽头。(这里)土地平坦开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地、美丽的池塘和桑树竹子之类。男女的穿戴，都像桃花源以外的世人。老人和小孩都安闲快乐。(他们)问(渔人)现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。8．作家作品。(8分)陶渊明，一名________，字______，因宅边曾有五棵柳树，就自号“________”，世称“__________”，浔阳柴桑(今江西九江)人。______(时期)著名诗人，______家、______家、______家。陶渊明的诗文兼有平淡与爽朗的风格，语言质朴自然，又极为精练，有《陶渊明集》传世。散文潜元亮五柳先生靖节先生东晋文学辞赋一、课内阅读1．下列加点词意思相同的一项是()(3分)A．欲穷其林/穷困潦倒B．有良田、美池、桑竹之属/心有所属C．不足为外人道也/不足挂齿D．便扶向路/所向披靡2．下列句中“之”字用法与其他三项不同的一项是()(3分)A．渔人甚异之B．有良田、美池、桑竹之属C．具答之D．闻之，欣然规往C【解析】A.形容词作动词，走到……的尽头/生活贫困，缺少钱财；B.类/归属；C.值得；D.先前的/指向。B3．渔人来到桃花源，村子里的人是如何对待渔人的？这反映了桃花源怎样的社会风气？(4分)4．陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代，他笔下的“桃花源”其实并不存在。那么，陶渊明描写这一世外桃源有什么用意呢？(3分)“便要还家，设酒杀鸡作食”“咸来问讯”“余人各复延至其家，皆出酒食”。这反映了桃花源人热情好客、真诚淳朴的社会风气。表明了诗人的理想，即追求一种没有剥削压迫，没有战乱，人人劳动，和乐富足，宁静淳朴的生活。二、比较阅读【甲】见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”(节选自陶渊明《桃花源记》)【乙】世传桃源事，多过其实。考渊明所记，止言先世避秦乱来此，则渔人所见，似是其子孙，非秦人不死者也。又云杀鸡作食，岂有仙而杀者乎？……旧说南阳有菊水，水甘而芳，居民三十余家，饮其水皆寿，或至百二三十岁。……常意天地间若此者甚众，不独桃源。(节选自苏轼《和桃源诗序》)5．解释下列句中加点的词。(4分)(1)咸来问讯()(2)率妻子邑人来此绝境()(3)止言先世避秦乱来此()(4)水甘而芳()6．下列句中加点词的意义没有发生古今变化的一项是()(3分)A．不足为外人道也B．似是其子孙C．来此绝境D．无论魏晋全，都与世隔绝的地方同“只”，只是甘甜，甜美B【解析】儿子和孙子，泛指后代。7．翻译下面的句子。(4分)(1)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。(2)居民三十余家，饮其水皆寿，或至百二三十岁。(他们)问(渔人)现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。居住在此的有三十多户人家，饮用这水都很长寿，有的人活到一百二三十岁。8．历代附会《桃花源记》的情况很多，其中有把桃花源说成是神仙居住的境地。苏轼在《和桃源诗序》中认为这种说法是“________________”。(用选文中的原句回答)(2分)9．请结合文章，谈谈陶渊明在《桃花源记》中寄托了怎样的社会理想。(3分)多过其实没有剥削，没有压迫，没有纷扰；人人各尽所能地参加劳动；老人和孩子都生活得幸福、愉快；人与人都友好和睦。【乙参考译文】世上所传的桃花源这件事，很多都夸大其词。考察陶渊明所记载的，只是说是先祖逃避秦朝的战乱来到这里，那么渔人所见的，好像都是避乱人的子孙，……所以说并非那些秦朝人是不死的。又说杀鸡作为食物，哪里有仙人杀生的？以前说南阳有菊水，水质香甜，居住在此的有三十多户人家，饮用这水都很长寿，有的人活到一百二三十岁。我常常想，天下像这样的地方很多，不单单是桃花源而已。三、课外阅读再游桃花源[明]袁中道明日过桃源县，至绿萝山下。诸峰累累，极为瘦削。至白马雪涛处，上有怪石，登舟皆踞①坐。泊②水溪，与诸人步入桃花源，至桃花洞口。桃可千余树，夹道如锦幄，花蕊藉地寸余，流泉汩汩。溯③源而上，屡陟④弥⑤高，石为泉啮，皆若灵壁。……【注释】①踞：蹲。②泊：停泊。③溯：逆水流而走。④陟：升，登。⑤弥：更加。10．解释下列句中加点的词。(2分)(1)明日过桃源县()(2)石为泉啮()第二天被11．用现代汉语翻译下面的句子。(2分)花蕊藉地寸余，流泉汩汩。12．本文对桃花源的描写与《桃花源记》中的描写有极为相似之处，请根据提示，写出《桃花源记》中与之相近的句子。(3分)(1)“桃可千余树，夹道如锦幄”：______________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)“花蕊藉地寸余”：_______________________________________________________________________。凋落的花堆积在地上，有一寸多厚，泉水汩汩地流淌。夹岸数百步，中无杂树落英缤纷(3)“溯源而上”：_______________________________________________________________________。13．本文和《桃花源记》在思想感情的表达上有什么不同？(4分)缘溪行《再游桃花源》只是记述游览的过程，表达对自然美景的热爱和游玩时的喜悦之情。而《桃花源记》中描述了优美景色和桃花源人的淳朴热情，表现出作者对世外桃源的向往和喜爱之情。【参考译文】第二天经过桃源县，到了绿萝山下。山峰极多，而且很陡峭。到了白马雪涛(景点名，桃源八景之一)前，(因为)上面有怪石，(所以)船上的人都蹲坐在船中(不敢起身)。船停泊在溪水旁，我和其他人步行进入桃花源，到了桃花洞口。大概有上千棵桃树，两边如设锦帐，凋落的花堆积在地上，有一寸多厚，泉水汩汩地流淌。沿着水向上寻找源头，越走越高，石头被泉水侵蚀，都像峭壁一样。