八年级语文下册第三单元综合性学习古诗苑漫步作业课件新人教版

第一单元综合性学习古诗苑漫步1．(长沙中考)某班拟开展以“漫步古诗苑”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任务。(6分)(1)【古诗分类】班委会准备将教材中出现过的诗句分类编辑，下列诗句不宜放在“思乡”主题类的一句是()(2分，只填序号)①仍怜故乡水，万里送行舟。②浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。③深林人不知，明月来相照。④共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。⑤因思杜陵梦，凫雁满回塘。③(2)【诗人竞猜】班委会举行“诗人竞猜”的猜谜活动，请仿照示例，在横线上填上适当的语句。(2分)示例：(谜面)最恨凡尘世，一生独爱菊。——(谜底)陶渊明(谜面)__________________________——(谜底)陆游示例一：铁马冰河梦，驿外断桥梅示例二：一梅一放翁，满腔爱国情(3)【新闻撰写】班上还举行了“古诗词诵读比赛”，下面是宣传委员在比赛结束后写的一则新闻，请你为其拟写一个标题。(2分)为了弘扬博大精深的传统文化，让同学们进一步感受古诗词的神奇魅力，我班于4月21日至23日开展了以“经典诵读”为主题的古诗词诵读比赛，本次比赛设置了初赛、复赛、决赛三个环节，经过激烈的角逐，最终评出5名获奖者。这次诵读比赛，让同学们感受到了中华古典诗词的丰富多彩，激发了大家对传统文化的热爱之情。我班开展古诗词诵读比赛成果丰硕2．(衢州中考)阅读下面文字，在横线上填写正确答案。(9分)妈妈和文文在江边散步。文文瞧，我们的城市多美呀！妈妈(笑)那你就背两句应景的诗吧。文文我想到了白居易的“(1)________________，________________。”妈妈要是站在那叶小舟上，眼前的景象会让你想起什么诗句呢？文文王湾的“(2)____________，____________。”妈妈看来诗歌没有白背哦！(指着草地里的标语牌)这标语怎么只剩一半了呢？“一花一草一木”三个“一”字连用倒也雅致。你试试用三个“且”字对下半句，提醒人们文明赏花。(2)示例一：客路青山外行舟绿水前示例二：潮平两岸阔风正一帆悬示例三：海日生残夜江春入旧年(1)示例一：几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥示例二：最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤文文“(3)且________且________且________？”妈妈(微笑，点头)不错，很押韵。两人走到古城墙遗址边。文文咦，这儿是“攀跃”，上次在车站看到的是“翻越”，到底哪个“yuè”字正确？妈妈两处标语都是提醒人们不要跨过阻拦物，你用“跃”和“越”组词不就能区别了吗？文文(恍然大悟)我知道了，应该“把(4)________改为________”。妈妈(手机响，拿出看)你同学小涵的妈妈在家长群里发了条微信。文文(嘀咕)又晒娃！妈妈(念)“周日录了一所名校，今天又收到另一所名校的补录，虽然一波三折，(3)示例：且看且爱且护。(表达爱护花草的意思，最后一个字押韵。)(4)“攀跃”“攀越”(“跃”“越”)过程煎熬，但普娃进了牛校，诚惶诚恐，只有继续努力，才不会被碾成渣……”文文(噘嘴)妈，你给我念这个，是什么意思？你是不是(5)________________？妈妈怎么会？妈妈也不喜欢她这种(6)__________的口气。文文那你也可以晒娃呀，你发张咱俩的合影呗。妈妈好！(合影。发送微信。)我再发一句话应对她：“(7)____________________。”觉得我不如别人家的孩子？炫耀第一层：不符合语境。示例：愿我家的孩子也考上理想学校。第二层：理解语境，应对无误，但不巧妙。示例：我们认为孩子身心健康才是最大的成功。第三层：理解语境，应对巧妙。示例：这是我家的牛娃。(再如“普娃普妈的普通生活。”“日常人生的小确幸。”)