三年级英语上册 Unit 6《Birthdays》（Fun Time）教学设计 人教新起点

Unit6BirthdaysFunTime【内容来源】人民教育出版社（一起点）三年级上册Unit6Birthdays【课时】FunTime一、教学目标1.能够听懂、会说几个重要节日的词汇，并能用英语表达这些节日所在的月份。2.能够以图文并茂的形式介绍自己喜欢的某个节日。3.欣赏并学唱关于月份的歌曲。二、教学建议A.Goodtoknow.1.热身与复习(1)复习12个月份的英文表达①教师引导学生认读月份名称的单词卡片，随即发给读词最快的学生。②拿到词卡的学生一起站到教室前面，按月份的顺序排队。③全班再次按顺序说出12个月份的英文表达。(2)教师呈现年历或第一课时歌谣课件，引导学生演唱第一课时所学的歌谣。(3)师生交流：Whenisyourbirthday?It’sin...2.学习新知(1)教师呈现母亲节图片，引导学生观察画面内容，如：Whoarethey?Whatisthegirldoing?Whyisshegivingflowerstohermother?Isithermother’sbirthday?...引出Mother’sDay之后，让学生跟读词汇。(2)教师呈现更多有关母亲节的图片，引导学生了解母亲节的含义和过节时所做的活动，帮助学生对Mother’sDay有更丰富的感受，促进学生的记忆。(3)教师提问：WhenisMother’sDay?在学生表达出现困难时，教师引导学生仔细听录音，获取答案。(4)教师呈现年历，引导学生借助录音的内容在年历上找到母亲节的日期。(5)Children’sDay,NationalDay和Teachers’Day三个节日名称的教学方法基本同上，其教学环节也同样可遵循“意义理解-听力输入-模仿认读”几个步骤。B.Let’smake.(1)复习A项的四个节日及其所在的日期。(2)师生交流：Whatisyourfavouritefestival?Whatdoyouusuallydoonthisday?激发学生已有的认知经验，展开想象，为B项绘画做准备。(3)教师引导学生选择一个自己最喜欢的节日，以图文结合的方式加以介绍。Tips:1.如果课堂时间有限，本活动可以留作课后作业。学生完成作品后，教师要择机进行展示，以鼓励学生的创作。2.教师可以鼓励学生用学过的其他语言，进行更为丰富的介绍，如：Ilike...It’son...Ican...onthisday.C.Let’ssing.1.播放歌曲两至三遍，让学生聆听、欣赏。2.再次播放歌曲，让学生尝试模仿、跟唱。3.必要的时候可以逐句教唱歌曲，或重点教唱较难的片段。Tip:此处的歌曲紧紧围绕本单元词汇，可以结合本单元第一课A项进行教学；也可在每课热身阶段反复复习，借以巩固对词汇的掌握。三、备选活动【板书设计】Unit6【教学反思】