三年级英语上册 Unit 6 I like hamburgers教案 人教精通版

Unit6IlikehamburgersLesson31Teachingaims：1．能够在真实的环境中以谈论食品为话题理解、会说Ilikehamburgers.Ilikehotdogs.Metoo.2．能够听、说、认、读有关颜色的单词：hamburger,hotdog,coke.3．利用实物展示和识别,鼓励学生反复说出Ilikehotdog.Ilikehamburgers.Ilikecoke.以达到巩固本课教学内容的目的.Mainanddifficultpoints:能够熟练地掌握句型：Ilikehamburgers.Ilikehotdogs.Metoo.能形象表演出来，并能够熟练应用这些句型。Teachingaids:与本课相关的图片和单词卡片，录音机，实物等。Teachingprocedure:一、Warm-upA．课前播放歌曲活跃课堂气氛。B．复习前几课的对话内容。一是为学生创设说的气氛，二是为新课学习作铺垫，同时让学生体验说英语的快乐。二、PresentationA．在真实的情景中教学,教师边说:Ihavesomefood.边拿出事先准备的实物:汉堡包\热狗和可乐,将它们放入一个大袋子中，请学生们猜一猜里面是什么.可以用汉语说出.B．然后把袋子里的食物一一放在讲桌上。并对学生说：Ihaveahamburger.Ihaveahotdogandsomecoke,拿起汉堡包并做出想吃的表情说出：Ilikehotdogs.Ilikehamburgers.Ilikecoke,然后把这三样东西放在几个同学手中，请他们手拿实物，作出非常想吃的表情说出：Ilikehotdogs.Ilikehamburgers.Ilikecoke.C．几个学生到前面，手里拿食物练习Ilikehamburgers.老师表示有同感并说出：Metoo,反复几遍之后请学生模仿。D．拿出准备好的三种食物的彩色图片，挂在黑板上。并板书三个新单词hamburger,hotdog,coke,请同学认读。E．进行大量的语言实践。让学生说出自己喜欢的食品，最终达到掌握句型的目的。F．听录音，让学生跟读，并要求学生用手指着句子、单词来认读。三、Practice:A．教师请学生充当售货员，请几组到前面来买东西，说出今天所学的用语。B．把黑板上的单词打乱顺序，请学生们快速重新搭配，检查认读单词的能力。四、Homework:听本课录音，熟读本课课文及单词并应用所学对话进行交流。Unit6IlikehamburgersLesson32Teachingaims：1．Justspeak：本课以一个生日晚会为话题展开对话。学说Hereisacakeforyou!Happybirthday!Oh,thankyou!让同学通过看录像，模仿、理解、表演这些句子，使他们能够在生活中灵活运用这些语言。培养友好相处、文明礼貌的好品质。2．Justread：继续学习有关食物名词：cake,egg,orange等。3．Let’ssing：学唱英文歌曲Happybirthdaytoyou!Mainanddifficultpoints：熟练的使用“Hereisacakeforyou!Happybirthday!Oh,thankyou!能够再生活中灵活运用这些语言。Teachingaids：图片、录音机，实物，玩具等。Teachingprocedure：一．RevisionA．课前播放歌曲Happybirthdaytoyou!。活跃课堂气氛。B．请学生用Ilike…把三个食品名词逐一说出：Ilikehotdogs.Ilikehamburgers.Ilikecoke.二、PresentationA．教师对大家说：今天我有礼物送给大家。教师叫着学生的名字边发礼物边说：Hi,Lucy.Here’sahamburgerforyou.Hi!David.Here’sahotdogforyou.B．让学生运用Here’s…foryou.造句。可以用所学过的其他物品名词。让学生知道送别人礼物时应该这样说，并致谢说Thankyou。C．据事先了解的情况教师引出生日话题说：今天是A的生日，我要送他一件礼物。教师拿出一个准备好的生日蛋糕对这个学生说：Hi,A.Here’sacakeforyou.Happybirthday!A很自然地说出：Thankyou.教师带领全班学生祝他生日快乐，一起说：Happybirthday!学唱英语歌曲Happybirthdaytoyou!D．利用实物学单词：请一个学生到前面来，请另一个学生蒙住眼睛，然后拿出一个鸡蛋，请学生摸一摸，老师提问：What’sit?学生有可能很快就说出是鸡蛋。教师说:Yes!It’sanegg.请大家模仿。E．再请一位学生上来，学生被蒙上眼睛之后，教师拿出一个橘子，当场剥开取出一瓣放入这个学生嘴里请他品尝。教师问：What’sit?他可能马上会说出是橘子。教师说：Yes!并告诉学生英语中橘子应该怎样说，请学生模仿。F．借助本课挂图，让学生通过录音整体感知本课内容，跟读并指读。三、Active教师提议为祝贺A的生日大家一起唱Happybirthdaytoyou!四、Homework:听录音，熟读课文并与他人交流。熟练掌握本课单词。Unit6IlikehamburgersLesson33Teachingaims：1．假设野餐的真实情景，引导学生学会用英语谈论食品。大家互送食品，或请别人吃东西时说Haveanapple.No,thanks.Ilikepears.OK.Hereyouare.能够在真实的环境中以谈论食品为话题理解、会说。2．能够听、说、认、读有关的单词：pear,apple,banana.3．说唱chant,鼓励同学们反复练习Ilike…和水果、食品名称apples,pears,bananas,oranges,cakes,eggs等。Mainanddifficultpoints:能够熟练地掌握句型：大家互送食品，或请别人吃东西时说Haveanapple.No,thanks.Ilikepears.OK.Hereyouare.能形象表演出来，并能够熟练应用这些句型。Teachingaids:与本课相关的图片和单词卡片，录音机，实物等。Teachingprocedure:一、Warm-upA．利用以学句型复习所学过的单词：Ilikecakes.Ilikeeggs.Ilikeoranges.Ilikehamburgers.Ilikehotdogs.Ilikecoke.让学生说出自己喜欢的食品，教师可以说Metoo.鼓励学生挑选讲台上的食物，并说Ilike…教师把东西递给学生说：OK！Hereyouare.直到把东西发完为止。二、PresentationA．让学生分组进行对话表演，说出自己喜欢的食物，对于表演出色的学生，老师可用食物奖励：Haveanegg.Haveahotdog.Haveahamburger.Haveanorange.Haveacake.学生们一一道谢。让学生知道在请别人吃东西时应说Have…这时教师拿出几个苹果分别送给几个学生说：Haveanapple,让同学跟教师重复。B．学说No,thanks.首先让几个学生用手中的食物请教师吃。当一个学生对教师说：Haveanegg,教师说：No,thanks.Ilikepears.当一个学生对教师说：Haveanorange,教师说：No,thanks.Ilikepears.请学生说出汉语的意思后，跟教师模仿。C．老师说出单词，请学生找出相应的图片放到黑板上。叫教师再根据图片写出单词：pear,apple,banana.D．指导学生学习本课的chant,让学生先听再跟教师读，最后能自己说。E．听录音，让学生跟读，并要求学生用手指者句子、单词来认读。三、Practice:A．每个学生把事先准备好的食品拿出来请大家吃，培养他们团结合作、礼貌待客的好习惯。B．让学生表演歌谣。四、Homework:听本课录音，熟读本课课文及单词并应用所学对话进行交流。Unit6IlikehamburgersLesson34Teachingaims：1．Justspeak：接受本课对话，学会使用文明礼貌用语。教师应告诉学生向别人要东西时，应非常有礼貌地说：CanIhavesome…,please?当接过东西时应该说：Thankyou.2．Justread：学习有关饮料的不可数名词：milk,juice,water3．Let’splay：通过游戏复习巩固所学内容。Mainanddifficultpoints熟练的使用“向别人要东西时，应非常有礼貌地说：CanIhavesome…,please?当接过东西时应该说：Thankyou.能够再生活中灵活运用这些语言。Teachingaids：图片、录音机，实物。Teachingprocedure：一、RevisionA．课前播放歌曲Happybirthdaytoyou!活跃课堂气氛。B．通过游戏和表演复习Haveanapple.Thanks.Hereyouare.二、PresentationA．教师把一个苹果放在学生的课桌上，然后对这个学生说：CanIhaveanapple,please?学生马上说：Yes.Hereyouare.教师马上说：Thankyou.引入新词。教师拿着一杯牛奶走到学生中间，任意请几个学生品尝，请学生说出这是什么。此时，教师milk这一英文单词，请学生模仿。教师拿来一杯水请学生品尝，并且问：Isthismilk?学生自然说不是奶，是水。这时教师告诉学生们水的英文怎样表达，请大家跟读。B．教师出示实物请大家说出英语单词。教师在黑板上示范板书单词，请同学们认读。C．借助本课挂图，让学生通过录音整体感知本课内容，跟读并指读。三、PracticeA．教师出示实物，学生们快速说出英语单词。B．品尝食品或饮料，用英文表达出来。四、Homework：听录音，熟读课文并与他人交流。熟练掌握本课单词。Unit6IlikehamburgersLesson35Teachingaims：1.继续介绍礼貌用语，使学生学会在餐厅、饭馆如何进行交际。学习noodles,please.Hereyouare.Thankyou,为学生创建真实的情景达到语言交际的目的。2.能够听、说、认、读有关的单词：rice,noodles,chicken.3.通过游戏复习巩固所学知识。可以分组游戏，也可以全班一起做游戏。Mainanddifficultpoints:能够熟练地掌握在餐厅、饭馆如何进行交际，学习noodles,please.Hereyouare.Thankyou,为学生创建真实的情景达到语言交际的目的。Teachingaids:与本课相关的图片和单词卡片，录音机，实物等。Teachingprocedure:一、Warm-upA．复习第35课对话内容。鼓励学生将自己编好的对话表演给大家听。B．出示图片请学生一一说出英语单词，复习15个食品名词。二、PresentationA．教师将食品展示在学生面前，请学生挑选自己喜欢的食品，用英语大声说出，并please.教师将学生所要的东西递到学生的手中，并说：Hereyouare.反复多次后，学生可以两人一组或分组表演本课对话。B．教师把事先准备好的米饭、面条和鸡肉的图片摆在货架上，刚才的食品店当成快餐店。利用食物叫学生说出rice,noodles,chicken等单词，让学生用这三个词造句或编话。同桌可以模仿刚才的对话进行操练。C．认单词，教师在黑板上示范书写单词，领大家读。D．按课文内容做练习。经过反复练习达到巩固新知识的目的。E．听录音，让学生跟读，并要求学生用手指者句子、单词来认读。Unit6IlikehamburgersLesson36Teachingaims：1．Funstory：通过BigBob的故事，复习学过的用语，如：A:Howareyou,Bob?B:Fine,thankyou.Andyou?A:I’mfine.2．Justcheck