三年级英语上册 Module 3 Point to the door导学案 外研版（三起）

Module3Pointtothedoor教学目标：1、能听懂、会说、会认、会拼读单词并知道词义。2、会听懂、会说交际用语，并能用来进行会话。3、会用“pointto……”句型说句子。4、培养学生对所学的话题感兴趣，乐于参与讨论。教学重、难点：1、学习单词的拼读方法；2、会用本课的交际用语来进行会话。课时安排：4课时第一课时教学内容：学习单词及Unit1中的活动1、2教学过程：一、导学教准（一）、导入：（3分钟）（1）、英文歌曲《GOODMORNING,SAM》导入新课。（2）读出下列单词并说出汉语意思：hellohiyouI（二)、教师教准（15分钟）（1）引导学习本单元单词：pointtothedoorsitbirddownstandupwindowblackbordtweet（2）引导学习本单元:listen,pointandfind“pointto……”二、自主模仿：（7分钟左右）1、跟录音读。2、跟教师读。3、学生领读。三、合作演练（8分钟）1、师生共同表演listen,pointandfind“pointto……”2、以小组为单位，组长当老师，其它当学生表演listen,pointandfind“pointto……”3、组内帮扶，共同提高，做好展示竞争准备四、展示提升（5分钟）班内小组表演活动2，评出优秀小组。五、检测评价（3分钟）1、读出下列单词并写出汉语：downstandupwindowblackbordtweetpointtothedoorsitbird六、堂清拓展：（2分钟）1、把下列按正确顺序排列单词inwwdo＿＿＿tsnda＿＿＿pntoi＿＿＿wdon＿＿＿oernonaft＿＿＿brdi＿＿＿教后反思：第二课时教学内容：学习Unit1中3listenandsay和4Practise教学过程：一、导学教准（一）、导入：（3分钟）（1）师生共同对话Unit1中活动2（2）说出下列汉语的英语：指向……门坐向下站窗户（二）、预习自学：（8分钟）（1）引导学习本单元单词：deskchair（2）学生自学活动3listenandsay和活动4Practise（三)、教师教准（3分钟）二、自主模仿：（6分钟左右）1、跟录音读。2、跟教师读。3、学生领读。三、合作演练（5分钟）出示单词doorwindow让学生练习句型“pointto……”四、展示提升（5分钟）出示单词deskchairblackboarddoorwindow让学生在小组内练习句型“pointto……”评出优秀个人。五、检测评价（5分钟）1、用下列单词练习句型“pointto……”deskchairblackboarddoorwindow六、堂清拓展：（10分钟）1、说一说(1)、自我介绍时说：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(2)、早晨和别人打招呼时说：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(3)、问候别人时说：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(4)、与别人道别时说：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（5）、指向窗户时说：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿教后反思：第三课时教学内容：学习单词及Unit2中活动1、2教学过程：一、导学教准（一）、导入：（5分钟）（1）唱字母歌（2）读出下列单词并说出汉语意思：pointtothedoorsitbirdmorningdownstandupwindowblackblackbordtweet（二）、预习自学：（7分钟）（1）引导学习本单元单词：deskchair（2）学生自学:Unit2中活动1、2（三)、教师教准（5分钟）二、自主模仿：（5分钟左右）1、听录音。2、跟教师读。3、学生领读。三、合作演练（8分钟）1、师生共同表演：老师指教室内的物品，用句型“pointto……”说英语。2、以小组为单位，组长当老师，其它当学生表演说指教室内物品3、组内帮扶，共同提高，做好展示竞争准备四、展示提升（5分钟）班内小组表演活动2，评出优秀小组。五、检测评价（2分钟）说出下列单词：指向门鸟好你＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿向下窗户早晨桌子椅子＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿六、堂清拓展：（3分钟）在下列字母中圈出学过的单词。theffdoorophsitjlibirdymorningdowniugupwindow教后反思：第四课时教学内容：学习Unit2中活动3、4、5、6教学过程：一、导学教准（一）、导入：（3分钟）（1）指向门鸟好你早晨桌子椅子向下窗户（二）、预习自学：（7分钟）（1）、学生自学Unit2中活动3、4、5、6（三)、教师教准（3分钟）（1）、学习Unit2中活动3，老师说，学生选择。小组内学生互相指说。二、自主模仿：（5分钟左右）1、跟录音读及听英语歌。2、跟教师唱。3、小组内学唱英语歌《PLEASESTANDUP》三、合作演练（7分钟）1、根据教室内的物品doordeskwindowchair……让学生演练Unit2中活动5Playthegame.Lookanddo四、展示提升（5分钟）1、出示单词deskchairblackboarddoorwindow让学生在小组内互相练习句型“pointto……”评出优秀个人。2、小组比赛唱英语歌。五、检测评价（3分钟）1、填空P＿i＿twi＿do＿c＿a＿rd＿o＿s＿ts＿a＿d2、用下列单词练习句型“pointto……”deskchairblackboarddoorwindow六、堂清拓展：（8分钟）1、把下列句子写下来，注意大小写和标点(1)、Howareyou,Sam?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(2)、Goodmorning!＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(3)、Pointtothedesk.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(4)、Standup.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、补全对话(1)、Hi！＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(2)、Howareyou?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(3)、I’mfine.Andhowareyou?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿教后反思：三年级英语（上）师生共用导学稿课题：Module4It’sred!课型：新授课执笔：李晓审稿人：韩海花教学目标：1、能听懂、会说、会认、会拼读单词并知道词义。2、会听懂、会说交际用语，并能用来进行会话。3、会用“It’s…”句型说句子。4、培养学生对所学的话题感兴趣，乐于参加讨论。教学重、难点：1、学习单词的拼读方法；2、会用本课的交际用语来进行会话。课时安排：4课时第一课时教学内容：Unit1的单词及课文第一项。一、导学教准（13分钟左右）（一）热身活动：（3分钟）1、复习字母：HYLFWRKESUBlhywrfesubk（二）预习自学：（5分钟）1、预习Unit1的“Listen,pointandsay”。2、学生自学本单元单词。itit’sredlookwowyellowblue（三）教师教准（5分钟）二、自主模仿：（7分钟左右）1、跟录音读。2、跟教师读。3、学生领读。三、合作演练（10分钟）1、根据实物问颜色，学生回答。师：Whatcolouris…?生：It’s….2、组内帮扶，共同提高，做好展示竞争准备。四、展示提升（5分钟）方法：朗读、对话、表演、背诵；形式：小组内、全班；五、检测评价（5分钟）1、口语检测。2、翻译它它是红色的看呀，哇黄色的蓝色的第二课时教学内容：学习Unit1的第二、三、四项。教学过程：一、导学教准（13分钟左右）（一）导入：（3分钟）1、复习单词。2、师说汉语，生说英语。它是红色的。它是黄色的。它是蓝色的。（二）预习自学第二项Listen,pointandfind“It’s…”（10分钟）1自学Listen,pointandandfind“It’s…”.2、学生自学本单元单词。achameleonmypandanowgreenblack3、教师教准（5分钟）二、自主模仿：（7分钟左右）1、跟录音读。2、跟教师读。重点指导：I’machameleon.I’mapanda.Nowit’sred,blue,greenandyellow.3、学生领读。三、合作演练（10分钟）1、根据实物问颜色，学生回答。师：Whatcolouris…?生：It’s….2、结合第三项、第四项进一步熟悉颜色。3、组内帮扶，共同提高，做好展示竞争准备。四、展示提升（5分钟）方法：朗读、对话、表演、背诵；形式：小组内、全班；五、检测评价（5分钟）1、写出下列单词的汉语意思。a（）chameleon（）my（）now（）panda（）green（）black（）2、找出不同类的一项。（）1、A、redB、youC、I（）2、A、yourB、myC、panda（）3、A、yellowB、windowC、blue（）4、A、isB、doorC、desk第三课时教学内容：学习Unit2的单词和第一项活动。教学过程：一、导学教准（13分钟左右）（一）导入：（3分钟）复习单词：（师说汉语，生说英语。）红色的蓝色的绿色的黑色的鸟课桌椅子（二）预习自学第二项Listen,pointandsay（5分钟）1自学Listen,pointandsay2、学生自学本单元单词:dogcatcap（三）教师教准（5分钟）二、自主模仿：（7分钟左右）1、跟录音读。2、跟教师读。3、学生领读。三、合作演练（10分钟）一只红色的猫Aredcat.一只绿色的鸟一张黄色的课桌一顶蓝色的帽子……2、组内帮扶，共同提高，做好展示竞争准备。四、展示提升（5分钟）方法：朗读、对话、表演、背诵；形式：小组内、全班；五、检测评价（5分钟）1、口语检测。2、连一连。A、my1、帽子B、yellow2、我的C、black3、黄色的D、cap4、绿色的E、green5、黑色的第四课时教学内容：学习Unit2的第二、三、四项。一、导学教准（13分钟左右）（一）导入：（3分钟）复习单词：（师说汉语，生说英语。）它是看红色的蓝色的猫现在绿色的黑色的帽子狗（二）预习自学第二项Listen,pointandsay（10分钟）1、自学Listen,pointandsay。2、教师教准二、自主模仿：（7分钟左右）1、跟录音读。2、跟教师读。3、学生领读。三、合作演练（10分钟）1、黑板上贴上图片。练习对话。It’sablackdog.—→Nowit’sabluedog.……2、结合P24-P25的小游戏，继续练习句型。It’sa（）（）.3、组内帮扶，共同提高，做好展示竞争准备。四、展示提升（5分钟）方法：朗读、对话、表演、背诵；形式：小组内、全班；五、检测评价（5分钟）（）1、小红画了一把绿色的椅子，她应该说:A、It’saredchair.B、It’sagreenchair.（）2、老师让你指向红色的猫，她应该说:A、Pointtotheredcat.B、Pointtotheredcap.（）3、帽子是蓝色的，你应该说:A、Thecapisblue.B、Thecapisblack.教学反思：