九年级化学下册第十单元酸和碱课题1常见的酸和碱第2课时酸的化学性质课件新版新人教版

第十单元酸和碱课题1常见的酸和碱第2课时酸的化学性质知识点❶：酸与指示剂作用1．填空：2．小红学习酸碱指示剂与常见酸、碱溶液作用后，归纳总结出如图所示的关系。图中A、B、C、D是两圆相交的部分，分别表示指示剂与酸、碱溶液作用时所显示出的颜色，其中颜色不正确的是()A．紫色B．蓝色C．红色D．无色A知识点❷：酸与活泼金属反应3．盐酸、稀硫酸与活泼金属发生____________反应，生成_____和_______。4．泉州是白蚂蚁灾害的高发地区，白蚂蚁会蛀蚀木头，它分泌的蚁酸是一种酸，能腐蚀很多建筑材料。下列建筑材料最不容易被白蚂蚁腐蚀的是()A．钢筋B．铜制品C．大理石D．铝合金置换盐H2B知识点❸：酸与金属氧化物反应5．根据教材第54页探究实验，完成下列填表。结论：酸与金属氧化物反应，生成______和______。盐水6．(常州中考)下图表示化学反应中溶液的颜色变化，下列叙述错误的是()A.若X是稀硫酸，a可能是紫色石蕊溶液B．若X是稀硫酸，b可能是氧化物C．若X是稀盐酸，c不可能是单质D．若X是稀盐酸，d不可能是单质C7．下列关于H2SO4性质的描述中，不属于酸的通性的是()A．使紫色石蕊溶液变红B．稀硫酸与氧化铜反应生成硫酸铜和水C．浓硫酸滴到白纸上使纸变黑D．与铁反应放出氢气C8．稀盐酸和稀硫酸具有相似化学性质的原因是()A．稀盐酸和稀硫酸中都含有酸根离子B．稀盐酸和稀硫酸中都含有氢元素C．稀盐酸和稀硫酸都能导电D．稀盐酸和稀硫酸中都含有大量的氢离子9．下列物质的变化中，只有加酸才能一步实现的是()A．CaCO3―→CO2B．Zn―→ZnSO4C．CuO―→CuCl2D．Fe―→FeCl2DC10．某兴趣小组的同学将一块不纯的铁片5.6g投入到足量的稀盐酸中，充分反应后生成了0.2g气体，则该铁片中混有的杂质一定不可能是()A．铝和锌B．镁和锌C．镁和铜D．锌和铜D11．盐酸是一种重要的化工产品，也是实验室中重要的化学试剂。(1)增大压强，HCl由气态变为液态，从微观的角度分析该变化过程中改变的是___________________________。(2)在盐酸中加入过量的铁粉充分反应。①可以看到的现象是_______________________________________________。②如图表示该反应前后溶液中存在的主要离子，请写出每种图形代表的离子(填离子符号)：氯化氢分子之间的间隔产生气泡，溶液由无色变成浅绿色_________；_________；_________。H＋Cl－Fe2＋③下列金属中能与盐酸发生类似反应的是____________(填字母)。A．CuB．MgC．AlD．AgBC12．(南宁中考)利用以下装置对酸的化学性质进行探究。(1)标号为①的仪器的名称是_____________。(2)实验Ⅰ中，在点滴板的a、b穴中滴入酸溶液后，溶液变红的是______(填“a”或“b”)。使用点滴板的优点之一是______________________________________________________________________________________________________。(3)实验Ⅱ中，为了验证石灰石中含有碳酸根离子，试剂X的名称是__________________________________________________________________________。(4)实验Ⅲ中，在仪器①、②中均可观察到的现象是____________________、_______________________________________。仪器②中发生反应的化学方程式是____________________________________________________________。试管a节约药品(或方便观察反应现象等，合理即可)澄清石灰水红棕色固体逐渐消失溶液逐渐变成黄色Fe2O3＋3H2SO4===Fe2(SO4)3＋3H2O13．某课外活动小组的同学在整理化学药品柜时，发现一瓶标签受损的无色液体，如图所示。老师告诉大家，该瓶液体是下列5种液体中的某一种：稀H2SO4、H2O、NaNO3溶液、NaOH溶液、CuSO4溶液。(1)根据以上信息判断，该无色液体一定不是_______________和__________。CuSO4溶液H2O(2)为确定该液体的成分，同学们设计了下列实验方案，请你一起参与同学们的探究活动。【反思交流】(3)实验操作②中发生反应的化学方程式是_______________________________。(4)为防止标签受损，拿细口瓶倾倒液体时，细口瓶贴标签的一面要_________。Zn＋H2SO4===ZnSO4＋H2↑向着手心