人教九（下）第二十章第1节磁现象 磁场（第一课时）

第20章第1节第1课时磁现象磁场学习目标-新知导入-新知探究-课堂小结-课堂达标人教版·物理·九年级（下）1.了解简单的磁现象，知道磁性和磁体的概念；2.知道磁极、磁极的指向性和磁极的表示方法；3.通过实验认识磁极及磁极间的相互作用；4.了解磁化现象及其应用。【重点】了解简单的磁现象，知道磁性和磁体的概念【难点】认识磁极及磁极间的相互作用。学习目标新知导入和视频中的使用的方法类似，3世纪时智勇双全的马隆在一次战役中，将敌军引至一条狭窄的山谷中，身穿铁甲的敌军个个都被吸住，动弹不得，而马隆的兵将身穿犀甲，行动如常，敌军以为马隆的兵是神兵，故而大败。新知导入知识点磁现象1新知探究用磁体分别去吸引铁钉、大头针、木块、铝片、塑料尺、泡沫塑料，会发生什么现象呢？磁体能吸引、。大头针铁钉新知探究能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性，具有磁性的物体叫磁体。特点磁性和磁体条形磁体针形磁体蹄形磁体按磁体的来源按磁性保持的时间天然磁体人造磁体永磁体软磁体新知探究按磁体的形状磁体的分类新知探究磁体各部分的磁性是一样的吗？把铁屑铺在一张白纸上，将条形磁体平放在铁屑中，然后用手轻轻将磁体提起，并轻轻抖动，观察磁铁两端及中间部分吸引铁屑的多少。实验现象：磁体两端吸引铁屑最多，中间最少。实验方法：转化法新知探究磁体各个部分的磁性强弱不同，条形磁体两端的磁性最强。磁体上磁性最强的两个部位叫磁极。磁极（1）每个磁体都有两个磁极；（2）能够自由转动的磁体，静止时指南的那个磁极叫南极或S极，指北的那个磁极叫北极或N极。新知探究讨论：如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁体上是否仍然有N极和S极？把一个条形磁铁分为数段，则每一段磁体上仍然有N极和S极，如果再让这几段磁体相互吸引合为一体，则靠近的两个磁极便不再存在；“磁单极子”目前还没有观察到。新知探究磁体间的相互作用将一根条形磁铁用细线悬挂起来，用另一根条形磁铁的一端去接近它的其中一端，观察现象。换用磁体的另一端再去接近，观察现象。N—N排斥，N—S吸引；S—N吸引，S—S排斥。新知探究磁极间相互作用的规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。一个条形磁铁，左端为S极，右端为N极。下列图中能表示从S极到N极磁性强弱变化情况的是（）ACBDD解析：磁体各个部分的磁性强弱不同，磁体两端的磁性最强，中间最弱，所以答案是D。典例1新知探究SN新知探究磁化一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫做磁化。说明：因为钢具有长期保持磁性的性质，所以永磁体常常用钢来制作。新知探究磁化的方式：（1）将能够被磁化的物体放在强磁体周围；（2）将能够被磁化的物体放在强电流周围；（3）用磁体的南极或北极，沿能被磁化的物体向一个方向摩擦几次。消磁：通过撞击、煅烧等手段使磁体失去磁性，是磁化的逆过程。新知探究利弊钢针磁化后，可以用来制作指南针；磁带、录像带、磁卡上的磁性物质被有序磁化后，可以储存声音、图像和文字信息。机械手表被磁化后，走时不准；彩色电视机显像管被磁化后，色彩失真；将磁带、磁盘、磁卡等放入磁性环境中，它们储存的信息可能会消失等。磁化的利与弊新知探究现有两根大头针被条形磁铁的一端吸引，悬在条形磁铁下方，如图所示的四幅图能正确反映实际情况的是（）解析：大头针被磁化后，靠近S端的都是N极，远离S端的都是S极，同名磁极相互排斥，所以A符合题意。典例2AABCD(2019·东营中考)如图所示，某物理小组在用条形磁体做“吸附”能力实验时，用酒精灯给条形磁体加热一段时间后，发现大头针纷纷下落。请根据这一现象提出一个可探究的科学问题：______________________________________解析：酒精灯加热，条形磁体温度升高，大头针落下说明磁体的磁性减弱，所以答案可以是：磁体磁性强弱与温度是否有关？典例3新知探究磁体磁性强弱与温度是否有关?新知探究磁现象在生活中的应用银行卡录音带、录像带指南针新知探究玻璃清洁刷磁法勘探门脚磁碰磁性、磁体、磁极、磁化磁现象课堂小结磁极：同名磁极相互排斥异名磁极相互吸引基本概念作用规律1.如图是生活中常用来固定房门的“门吸”，它由磁体和金属块两部分组成。该金属块能被磁体吸引，是因为可能含有以下材料中的（）A.银B.铁C.铝D.锌B课堂达标解析：磁体具有磁性，可以吸引铁、钴、镍等物质。而银、铝和锌都不会被磁铁吸引。金属块磁体2．如下图，甲图所示条形磁铁从中间锯断后如图乙，则有（）A.A端是N极，B端是S极，C、D端不是磁极B.A、B端和C、D端都不是磁极C.A、C端为N极，B、D端为S极D.A、D端为N极，B、C端为S极D课堂达标解析：当一个完整的磁体被从中截断时，被分成的两部分会形成两个独立的完整的磁体。原来的A、B端极性不变，则C、D两端会相应成为磁体的另外一个磁极。3．如图所示，磁悬浮地球仪应用了_____（选填“同”或“异”）名磁极相互排斥的规律。磁悬浮地球仪悬浮静止时，底座对地球仪的斥力与地球仪受到的重力_______（选填“是”或“不是”）一对平衡力。同课堂达标解析：因为球体与底座是相互分离的，所以球体与底座之间相互排斥，即该悬浮地球仪是利用同名磁极相互排斥的原理制成的；球体静止在空中时受两个力的作用，一个是竖直向下的重力，一个是竖直向上的底座对它的斥力。在这两个力的作用下地球仪保持静止，所以这两个力是一对平衡力。是4.用细线悬挂一钢针，用一钢棒靠近钢针，发现钢棒吸引钢针，则（）A.只有钢针是磁体B.只有钢棒是磁体C.钢针和钢棒都是磁体，只是钢针一端和钢棒一端是异名磁极D.以上三种都可能D课堂达标解析：磁体具有磁性，可以吸引铁、钴、镍等物质，所以A、B选项都可以实现二者吸引；C选项，异名磁极相互吸引。这样，三种都有可能，所以答案D是正确的。