2021学年高中生物专题十二植物的激素调节课件

专题十二植物的激素调节[备考导航]考点展示知识网络1．植物生长素的发现和作用(Ⅱ)2．其他植物激素(Ⅰ)3．植物激素的应用(Ⅰ)考点1植物生长素的发现和作用一、生长素的发现1．达尔文的实验。实验过程(如下图所示)：(1)单侧光照射，胚芽鞘________生长——向光性，如①。(2)切去胚芽鞘尖端，胚芽鞘______，如②。(3)不透光的锡箔小帽套在胚芽鞘尖端，胚芽鞘______，如③。(4)不透光的锡箔小帽套在胚芽鞘下端，胚芽鞘________生长，如④。2．温特的实验。实验过程(如下图所示)：(1)接触胚芽鞘尖端的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧，胚芽鞘向________弯曲生长，如上图中①。(2)未接触胚芽鞘尖端的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧，胚芽鞘________，如上图中②。3．1931年，科学家分离出该促进植物生长的物质，确定是________。4．实验结论小结：生长素的合成部位是胚芽鞘的________；感光部位是胚芽鞘的__________；作用部位是胚芽鞘的__________部位。二、对植物向光性的解释单侧光照射影响了________的分布，使背光一侧的生长素______向光一侧，从而使背光一侧的细胞______快于向光一侧，结果表现为茎________生长。三、生长素的产生和运输产生部位主要是幼嫩的芽、叶和发育中的________分布部位在植物体的各个器官都有分布，但相对集中地分布在______________的部位，如胚芽鞘、芽和根顶端的分生组织、形成层等处运输特点(1)________运输：从胚芽鞘尖端向光一侧向背光一侧运输(2)极性运输：植物体形态学上端→形态学下端(3)运输方式：________运输四、生长素的生理作用1．生长素对植物生长调节具有____________，一般情况下，______促进植物生长，______抑制植物生长(浓度的高低以各器官的最适生长素浓度为标准)。2．同一植株不同器官对生长素的反应敏感程度不同，敏感性由高到低为________。3．生长素对植物生长的促进和抑制作用与____________、__________和______________有关。4．顶端优势：______优先生长而______的发育受到抑制的现象。原因是顶芽产生的生长素向下运输，以致侧芽附近的生长素浓度过高，发育受到抑制。五、生长素类似物在农业生产中的应用用于防止果实和叶片的________、________、________、____________等。(2020年1月·广东学考)如图所示不同浓度生长素类似物对植物幼芽伸长的影响。相关分析错误的是()A．b浓度是芽伸长最适浓度B．c浓度时芽伸长不受影响C．浓度在a～c之间促进芽伸长D．浓度在b～d之间抑制芽伸长解析：b点对应的生长素浓度对该植物幼芽的促进作用最高，是该植物幼芽生长的最适浓度；达到c点浓度时，既不促进也不抑制生长；大于a点而小于c点浓度促进该植物生长；大于c点浓度则抑制该植物的生长。答案：D1．吲哚乙酸、2，4­D苯乙酸和吲哚丁酸等都是植物体内产生的植物激素。(×)[分析]2，4­D是常用的生长素类似物。2．生长素的极性运输不需要消耗能量。(×)[分析]极性运输，属于主动运输，消耗能量。3．幼芽、幼叶和种子都能产生大量生长素。(×)[分析]幼嫩的芽、叶和发育中的种子是生长素合成的主要部位。4．生长素的生理作用是促进生长。(×)[分析]生长素的作用表现出两重性。选择题1．(2016年6月·广东学考)“探究不同浓度生长素对插条生根的影响”实验中，自变量是()A．生长素浓度B．处理时间C．植物材料D．环境温度2．(2017年6月·广东学考)用生长素处理插条促进生根，处理部位一般是插条的()A．顶部B．两端C．中部D．基部答案：A答案：D非选择题3．生长素是人们最先发现的一种植物激素，科学家为探究不同浓度生长素对某植物幼苗生长的影响，进行了相关实验，结果如下图。请据图分析回答：(1)图中生长素促进该植物幼苗生长的最适浓度是__________，图示____________点的生长素浓度对该植物幼苗的生长既不促进也不抑制。(2)由图中曲线分析可知，该植物幼苗的生长情况与生长素浓度的关系是：低浓度______________，高浓度______________，说明生长素对植物生长的作用具有______________________特点。(3)若将该植物幼苗水平放置，一段时间后，植物幼苗的根会向地生长，茎会背地生长，此时测得其茎的远地侧生长素浓度为A，则茎的近地侧生长素浓度范围应为______________。解析：(1)在一定浓度范围内随着生长素浓度增加，促进生长作用增加，当达到B浓度时，促进生长作用最大，当超过B浓度时，促进生长作用在减小，当在D浓度时，既不促进，也不抑制，而超过D浓度时，则体现为抑制生长。(2)该植物幼苗的生长情况与生长素浓度的关系：低浓度促进生长，高浓度抑制生长，说明生长素对植物生长的作用具有两重性特点。(3)幼苗水平放置一段时间后，幼苗的茎背地生长，即背地侧生长较快，而远地侧生长较慢，此时测得其茎的远地侧生长素浓度为A，则茎的近地侧生长素浓度范围应为大于A且小于C(或表述为区间(A，C))。答案：(1)BD(2)促进生长抑制生长两重性(3)大于A且小于C1．(2017年6月·广东学考)一般情况下，生长素对芽的作用表现为()A．高浓度促进生长、低浓度抑制生长B．低浓度促进生长、高浓度抑制生长C．高浓度和低浓度都促进生长D．高浓度和低浓度都抑制生长解析：生长素作用具有两重性，高浓度抑制生长，低浓度促进生长。答案：B2．(2018年6月·广东学考)如图表示利用燕麦胚芽鞘进行向光性实验。一段时间后，胚芽鞘的生长情况是()A．向光弯曲生长B．背光弯曲生长C．直立生长D．不生长解析：胚芽鞘尖端能感受单侧光刺激，导致生长素在背光一侧的含量多于向光一侧，从而造成向光弯曲生长。答案：A3．(2017年1月·广东学考)生长素的发现与植物向光性有关，曾注意到该现象并设计实验进行探究的科学家是()A．摩尔根B．卡尔文C．孟德尔D．达尔文答案：A4．(2019年·12月广东学考改编)玉米胚芽鞘在单侧光照射下向光弯曲生长，主要原因是单侧光()A．促进生长素大量合成B．促进生长素极性运输形成顶端优势C．引起生长素在胚芽鞘分布不均匀D．引起胚芽鞘两侧的生长均匀答案：C考点2其他植物激素及应用一、植物体内的其他植物激素名称合成部位主要作用赤霉素幼芽、幼根和未成熟的种子促进细胞______，从而引起植株______，促进种子萌发和________细胞分裂素根尖促进细胞______脱落酸根冠和萎蔫的叶片抑制细胞分裂，促进叶和果实的______和______乙烯植物体各个部位促进________植物细胞的分化，器官的发生、发育、成熟和衰老，整个植株的生长等，是多种激素________、________的结果。二、植物生长调节剂1．概念：人工合成的对______________有调节作用的化学物质。2．应用实例。(1)优点。①乙烯利应用于水果的催熟，可使水果按时上市。②赤霉素应用于造纸，可使芦苇纤维长度增加。③赤霉素能促进α­淀粉酶的合成，应用于啤酒的生产，可使大麦种子不经发芽即可产生α­淀粉酶。(2)缺点。①施用时要综合考虑诸多因素，施用不当会造成损失。②部分植物生长调节剂会损害人体健康。例如，青鲜素用于延长马铃薯等的储藏期，可抑制发芽，但可能有致癌作用。(2017年1月·广东学考改编)植物激素可以调控植物的许多生命活动。以下激素与功能配对正确的是()A．脱落酸—促进种子萌发B．赤霉素—促进细胞仰长C．乙烯一促进果实发育D．细胞分裂素—促进细胞凋亡解析：脱落酸抑制种子的萌发，促进休眠；赤霉素促进种子萌发，抑制休眠；乙烯促进果实的成熟；细胞分裂素促进细胞的分裂。答案：B(1)生长素促进果实发育，而乙烯则促进果实成熟。(2)植物激素在植物体内合成，而植物生长调节剂则是人工合成的化学物质。1．赤霉素能促进细胞分裂和细胞伸长，以及种子萌发和果实发育。(×)[分析]细胞分裂素促进细胞分裂。2．乙烯在植物体的各个部位都可以产生，其作用主要是促进果实发育。(×)[分析]乙烯的作用主要是促进果实成熟。3．生长素对果实的发育和成熟没有影响。(×)[分析]生长素能促进果实发育。选择题1．下列关于植物激素的生理作用及其应用的叙述正确的是()A．激素在植物体内含量较低，但催化效率较高B．赤霉素可促进根尖分生区细胞的分裂C．用乙烯处理番茄幼果可促使幼果的生长D．脱落酸在成熟果实和衰老叶片中含量较高答案：D2．体内脱落酸含量比野生型玉米低很多的玉米某突变体，其种子会在未完全成熟前就在果穗上萌芽，说明脱落酸能够()A．促进种子萌芽B．抑制生根C．抑制种子萌芽D．促进结实3．刚采收的柿子由于成熟度不够常带有涩味，为加快果实成熟以减少柿子的涩味，可使用()A．乙烯B．脱落酸C．赤霉素D．细胞分裂素答案：C答案：A非选择题4．如图是生长素、赤霉素和乙烯三种激素对植物纵向伸长的作用机理，请据图回答下列问题：(1)生长素在植物体内广泛存在，大多集中在________的部位，通过促进____________从而促进植物生长。(2)从图中可以看出，植物的生长不是一种植物激素孤立地起作用，而是多种激素共同调节的，图中赤霉素与生长素之间表现为__________作用。图中a为__________，b为______________。(3)结合c、d过程分析：高浓度生长素条件下，细胞纵向生长受到抑制的可能原因是__________________。解析：(1)生长素在植物体内主要分布于生长旺盛的部位，通过促进细胞纵向伸长，从而促进植物生长。(2)根据以上分析已知，图中生长素和赤霉素表现为协同关系，a表示促进、b表示抑制。(3)分析题图可知，a、c表示促进作用，b、d表示抑制作用；结合c、d过程分析可知，高浓度生长素条件下，生长素促进乙烯的合成，乙烯抑制了细胞的纵向伸长，进而抑制植物生长。答案：(1)生长旺盛细胞纵向伸长(2)协同促进抑制(3)高浓度的生长素促进了乙烯的合成，乙烯抑制了细胞的纵向伸长1．(2018年1月·广东学考)下列激素中，通常有抑制种子萌发作用的是()A．赤霉素B．脱落酸C．细胞分裂素D．低浓度的生长素2．(2018年6月·广东学考)把未成熟香蕉与成熟苹果放在一起，会加快香蕉成熟。原因是苹果释放了()A．乙烯B．赤霉素C．脱落酸D．细胞分裂素答案：B答案：A3．(2019年1月·广东学考)下列关于赤霉素的应用错误的是()A．促进种子萌发B．促进插条生根C．促进果实发育D．促进芦苇纤维长度增加解析：赤霉素的合成部位：主要是未成熟的种子，幼根和幼芽。主要作用：促进细胞伸长，从而引起植株增高；促进种子萌发和果实发育。答案：B4．(2019年6月·广东学考)可促使亚麻植株长得更高的激素是()A．乙烯B．赤霉素C．脱落酸D．细胞分裂素5．(2019年6月·广东学考)植物生长素类似物在农业生产上的应用不包括()A．促进插条生根B．获得无子果实C．防止落花落果D．解除顶端优势答案：B答案：D6．(2019年12·广东学考)啤酒的生产中，常用于促进大麦种子α­淀粉酶合成的植物激素的是()A．赤霉素B．乙烯C．脱落酸D．生长素答案：A谢谢观赏