课标专用5年高考3年模拟A版2020高考生物专题2细胞的结构与功能课件

专题2细胞的结构与功能高考生物（课标专用）考点一多种多样的细胞与病毒考点清单基础知识一、从生物圈到细胞1.生命活动离不开细胞的原因2.生命系统的结构层次 (1)地球上最基本的生命系统是⑩细胞。(2)最大的生命系统是 生物圈。植物没有 系统层次。(3)病毒无 细胞结构,不能独立生存,不属于生命系统。(4)地球上最早的生命形式: 单细胞生物。二、原核细胞与真核细胞 (1)三种细胞中属于原核细胞的是 甲、乙,原核细胞和真核细胞最主要的区别是 有无以核膜为界限的细胞核。(2)请写出图中字母对应的细胞结构名称:[a] 核糖体;[b] 拟核。(3)三种细胞的共性是都具有细胞壁、细胞膜、细胞质、 核糖体(细胞器)和 核物质DNA。(4)与丙细胞相比,甲、乙细胞的DNA裸露,不能与 蛋白质结合形成染色体。(5)图乙代表生物的营养方式为 自养型,因其细胞内含有 叶绿素和藻蓝素,所以能进行光合作用。三、细胞学说1.建立者:主要是德国科学家 施莱登和施旺。2.内容 3.意义:通过对动植物细胞的研究,揭示了 细胞统一性和生物体结构统一性。重难突破一、原核细胞与真核细胞1.原核细胞与真核细胞的比较比较项目原核细胞真核细胞细胞壁主要成分是肽聚糖植物细胞壁主要成分是纤维素和果胶;大多数真菌细胞壁的主要成分是几丁质细胞膜都含磷脂和蛋白质细胞质有核糖体,无其他细胞器有核糖体和其他细胞器细胞核无核膜、核仁和染色质,DNA裸露有核膜、核仁,DNA和蛋白质形成染色质DNA存在形式拟核:大型环状;质粒:小型环状细胞核:和蛋白质形成染色体(质)细胞质:在线粒体、叶绿体中裸露存在分裂方式二分裂无丝分裂、有丝分裂和减数分裂变异类型基因突变和基因重组基因突变、基因重组和染色体变异2.容易混淆的原核生物与真核生物 (1)注意:蓝藻不是一种生物,而是一类生物,蓝球藻、颤藻、念珠藻、发菜等都属于蓝藻。(2)蓝藻、需氧型细菌等原核生物细胞内无线粒体,但其细胞质内存在有氧呼吸酶,也进行有氧呼吸。二、突破显微镜考查的五大命题点1.显微镜的操作步骤2.目镜、物镜的结构及其长短与放大倍数之间的关系 (1)区分物镜和目镜,看有无螺纹。有螺纹的是物镜,没有的是目镜。(2)物镜越长,放大倍数越大,镜头距装片距离越近,如H1;物镜越短,放大倍数越小,镜头距装片距离越远,如H2。(3)目镜越长,放大倍数越小,反之则放大倍数越大。3.高倍镜、低倍镜与视野大小、明暗的关系4.显微镜的成像特点及玻片移动规律(1)成像特点:显微镜下所成的像为放大的倒立的虚像,例如实物为字母“b”,则视野中观察到的为“q”。(2)玻片移动规律:若物像在偏左上方,要移到视野中央,则玻片应向左上方移动,即“偏哪向哪移(或同向移动)”。物像大小看到的细胞数视野亮度视野范围高倍镜大少暗小低倍镜小多亮大5.显微镜视野中细胞数目的计算(1)若视野中细胞成单行,计算时只考虑长度,可根据看到的细胞数量与放大倍数成反比的规律进行计算。如:在显微镜放大倍数为40倍时看到m个细胞,放大倍数变成400倍时看到的细胞数目=m÷ = 。即“视野中的细胞数目与放大倍数成反比”。如图所示: 4004010m(2)若视野中细胞均匀分布,可根据看到的细胞数目与放大倍数的平方成反比的规律进行计算。如:在显微镜放大倍数为40倍时看到m个均匀分布的细胞,放大倍数变为400倍时看到的细胞数目=m÷( )2= 。即40040100m“视野中的细胞数目与放大倍数的平方成反比”。如图所示: 三、常考易错的病毒知识(1)病毒无细胞结构,在生物学分类上既不属于真核生物,也不属于原核生物。(2)病毒的遗传物质为DNA或RNA,故每种病毒的碱基和核苷酸各有4种;在增殖过程中,病毒一般只提供模板,氨基酸原料、核苷酸原料、核糖体、tRNA都由寄主提供。考点二细胞膜与细胞壁考点清单基础知识一、细胞膜1.细胞膜的制备(1)材料:人或其他哺乳动物①成熟的红细胞。(2)选材原因a.②无细胞核和众多的细胞器,易制得纯净的细胞膜。b.③无细胞壁,细胞易吸水涨破。(3)实验原理:利用④渗透原理,使红细胞⑤吸水涨破,除去细胞内的其他物质,制得细胞膜。2.细胞膜的成分成分所占比例在细胞膜构成中的作用脂质约50%其中⑥磷脂构成细胞膜的基本支架蛋白质约40%功能越复杂的细胞膜,⑦蛋白质的种类和数量越多糖类2%~10%与细胞膜上部分蛋白质和脂质结合形成糖蛋白、糖脂,与⑧细胞识别等作用有关3.细胞膜的结构(1)结构模型(2)结构特点4.细胞膜的功能(1)功能(2) 二、植物细胞壁1.成分:主要是 纤维素和果胶;酶解法去除植物细胞壁所用酶为纤维素酶和果胶酶;与其形成有关的细胞器为 高尔基体和线粒体。2.功能: 支持和保护。动物细胞在清水中可吸水涨破,但植物细胞不会,主要是细胞壁的功劳。重难突破1.不同生理状态下细胞膜的成分及功能分析(1)衰老细胞的细胞膜的通透性发生改变,物质运输功能下降。(2)代谢旺盛的细胞,物质运输速度快,需要的载体种类和数目多,细胞膜上的蛋白质种类和含量较多。(3)癌细胞的细胞膜上的糖蛋白减少,细胞之间黏着性降低,易于扩散和转移。(4)死细胞的细胞膜没有选择透过性。方式图示实例物质传递 内分泌细胞分泌激素,激素随血液运送至靶细胞,被靶细胞细胞膜表面的受体识别发挥作用接触传递 精卵细胞通过糖蛋白识别,实现相互识别和结合通道传递 高等植物细胞通过胞间连丝交流信息2.细胞膜信息交流的三种类型3.细胞膜成分的鉴定与功能的探究(1)细胞膜成分的鉴定细胞膜成分鉴定试剂(方法)结果磷脂①脂溶剂处理细胞膜被溶解②磷脂酶处理细胞膜被破坏③脂溶性物质通过实验脂溶性物质优先通过蛋白质①双缩脲试剂紫色②蛋白酶处理细胞膜被破坏②识别功能的验证 (2)细胞膜功能的探究①控制物质进出细胞功能的验证考点三细胞质与细胞核考点清单基础知识一、细胞质与细胞器1.细胞质的组成:细胞质包括①细胞质基质和②细胞器,前者为代谢提供场所、物质和一定的环境条件,影响细胞的形状、分裂、运动及细胞器的转运等。2.细胞器之间的分工分类名称作用双层膜线粒体③有氧呼吸的主要场所叶绿体绿色植物④光合作用的场所单层膜内质网蛋白质加工、⑤脂质合成“车间”⑥高尔基体蛋白质加工、分类和包装的“车间”及“发送站”溶酶体“消化车间”及“酶仓库”,分解衰老、损伤的细胞器,吞噬病菌⑦液泡调节植物细胞内的环境,充盈的液泡可使细胞保持坚挺没有膜核糖体⑧蛋白质的合成场所中心体与细胞⑨有丝分裂有关3.细胞器的不同分类(1) (2) (3) 二、生物膜系统1.生物膜系统的组成与联系(1)组成(2)联系 2.生物膜系统的功能实例——分泌蛋白的合成与分泌(1)分泌蛋白与胞内蛋白(2)分泌蛋白的合成与分泌 【疑难点拨】(1)原核细胞只有细胞膜这一种生物膜,不具备生物膜系统。(2)分泌蛋白经过细胞膜的运输方式为胞吐,需消耗能量,体现了细胞膜具有一定的流动性的结构特点。(3)在分泌蛋白合成至分泌出细胞的整个过程中跨膜层数为“0”层。三、细胞核1.结构2.功能 重难突破一、“囊泡”的来源、去向及作用1.以“囊泡”形式运输的物质(1) (2)神经递质(由突触前膜释放)(3)胞吞的异物、病菌等。2.囊泡的来源及去向举例(1)胞吐:内质网可产生囊泡运往高尔基体,高尔基体一方面可接受内质网发来的囊泡,另一方面还可向细胞膜发送囊泡。(2)胞吞:细胞膜可向细胞内发送囊泡。(3)囊泡形成原理:生物膜具一定的流动性。囊泡运输需消耗能量。二、细胞结构与功能相适应的统一观1.细胞物质含量与功能的关系(1)细胞中“自由水/结合水”的值的大小与细胞代谢和抗逆性的强弱有关。(2)细胞膜的选择透过性主要与膜上特定载体的种类和数量有关。(3)细胞癌变后细胞膜上的糖蛋白减少,使细胞间的黏着性降低,易于扩散和转移。2.细胞结构与功能的统一方法一分泌蛋白形成模型及相关膜面积的变化方法技巧一、常考的两种过程图解1.分泌蛋白的形成过程图解 2.放射性强度变化图解 二、辨析相关膜面积变化的两种模型 方法二不同类型细胞图像的识别方法技巧1.细胞的显微结构与亚显微结构(1)显微结构:光学显微镜下观察到的结构。如观察线粒体、叶绿体、液泡、细胞核、细胞壁等。(2)亚显微结构:在电子显微镜下看到的结构。提示:凡细胞中显示出线粒体内外膜、叶绿体内外膜及类囊体膜、核糖体、内质网、高尔基体、中心体、核膜等结构的均属“亚显微结构”。(注:以上动、植物细胞判断时未考虑真菌)2.真、原核细胞及动、植物细胞的判断