课标专用5年高考3年模拟A版2021高考生物专题11基因的分离定律试题

1专题11基因的分离定律探考情悟真题【考情探究】考点考向要求5年考情预测热度考题示例素养要素难度1孟德尔遗传实验的科学方法遗传杂交实验Ⅱ2019课标全国Ⅱ,5,6分科学探究中★☆☆假说—演绎法Ⅱ★☆☆2基因的分离定律及应用基因分离定律的内容Ⅱ2018江苏单科,6,2分科学思维中★★☆基因分离定律的应用Ⅱ2019课标全国Ⅲ,32,9分科学思维、科学探究中★★★分析解读基因分离定律为本专题核心内容。考查形式主要为:1、以用遗传图解、数据表格等形式呈现的遗传实验结果为信息,考查个体基因型、表现型的推断及相关的概率计算。2、以复等位基因、从性遗传、不完全显性、致死现象及表型模拟等特殊的性状分离现象为背景考查基因分离定律的应用。复习时应注意:熟悉基因分离定律产生的基础,理解子代表现型、基因型比例产生的原理。总结不同题型的解题方法,借助小专题集训训练巩固。2【真题探秘】破考点练考向考点一孟德尔遗传实验的科学方法【考点集训】考向1遗传杂交实验1.(2020届安徽江淮十校一联,11,2分)下列各项中属于孟德尔获得成功的原因的是()①正确地选用实验材料是孟德尔获得成功的首要条件②确切地知道控制生物性状的遗传因子的化学实体为基因③成功运用了假说—演绎法④研究是从一对相对性状到多对⑤将数学方法运用于对结果的分析⑥科学地设计了实验程序,首次使用异花传粉进行实验⑦有坚强的意志和锲而不舍的探索精神A.①②③④⑤⑥⑦B.①③④⑤⑦C.①②④⑤⑦D.①③④⑥答案B2.(2020届河南顶级名校联考,15,1分)选择合适的遗传实验材料是研究基因传递规律的关键。豌豆、果蝇及玉米作为遗传实验材料的共同优点是()3①自然状态下都是纯合子②具有易于区分的相对性状③后代数量较多④均含X和Y染色体A.①②B.②③C.③④D.①④答案B考向2假说—演绎法(2019四川德阳一诊,12)科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、得出结论等。在孟德尔一对相对性状的杂交实验中,与孟德尔“发现问题”无关的现象是()A.子一代植株都是高茎而没有矮茎B.子二代植株中矮茎又出现了C.子二代植株中出现3∶1的性状分离比D.F1测交,后代植株出现1∶1的比例答案D考点二基因的分离定律及应用【考点集训】考向1基因分离定律的内容1.(2020届黑龙江大庆实验中学开学考,18,1分)以下叙述中,能够体现基因分离定律的实质的是()A.等位基因随同源染色体的分开而分离B.杂合子自交后代出现约3∶1性状分离比C.杂合子测交后代出现约1∶1性状分离比D.杂合子自交后代出现性状分离现象答案A2.(2020届安徽合肥零模,6,2分)下列有关分离定律的几组比例中,能直接说明分离定律实质的是()A.F2的性状表现比为3∶1B.F1产生配子的种类比为1∶1C.F2的遗传因子组成比为1∶2∶1D.测交后代性状表现比为1∶14答案B考向2基因分离定律的应用1.(2020届湖南衡阳四中月考,18,2分)某种牵牛花花色受一对基因W和w控制,其中基因W纯合的植株不能产生卵细胞,基因w纯合的植株花粉不能正常发育,杂合植株完全正常。现有基因型为Ww的牵牛花植株若干作亲本。下列叙述错误的是()A.若每代均自交得到F2,则F2中w基因的频率为1/2B.若每代均自交得到F2,则F2中正常植株所占比例为1/2C.若每代均自由交配得到F2,则F2中W基因的频率为1/2D.若每代均自由交配得到F2,则F2中正常植株所占比例为1/2答案D2.(2020届河南新乡摸底,22,2分)人的耳垢有油性和干性两种类型,并且受基因A、a控制。有人对某一社区670个独生子女的家庭进行了调查,结果如表所示。下列有关分析错误的是(不考虑基因突变)()项目父亲母亲油耳男孩油耳女孩干耳男孩干耳女孩组合一油耳油耳90801015组合二油耳干耳25301510组合三干耳油耳262464组合四干耳干耳00160175A.油耳是显性性状,该性状的遗传与性别无关B.组合一中,父母均为杂合子的家庭至少有25个C.组合二中,油耳父亲的基因型是AaD.组合三中,油耳母亲的基因型有的是AA,有的是Aa答案C炼技法提能力方法一性状显、隐性及杂合子、纯合子的判断【方法集训】51.(2020届百师联盟摸底,10,2分)在一对等位基因决定一对相对性状的遗传实验中,下列有关推理正确的是()A.高茎×矮茎→1高茎∶1矮茎,则高茎为显性性状B.若双亲正常,生了一个有病女儿,则该病为常染色体隐性遗传病C.后代全为显性,则双亲必为显性纯合子D.基因型相同的两个生物,其表现型一定相同答案B2.(2019新疆适应考试,4,2分)家鼠的灰毛和黑毛由一对等位基因控制,灰毛对黑毛为显性。现有一只灰毛雌鼠(M),为了确定M是否为纯合子(就毛色而言),让M与一只黑毛雄鼠交配,得到一窝共4个子代。不考虑变异,下列分析不合理的是()A.若子代出现黑毛鼠,则M一定是杂合子B.若子代全为灰毛鼠,则M一定是纯合子C.若子代中灰毛雄鼠∶黑毛雌鼠=3∶1,则M一定是杂合子D.若子代中灰毛雄鼠∶黑毛雌鼠=1∶1,则M一定是杂合子答案B方法二个体基因型、表现型的推导及概率计算【方法集训】1.(2020届贵州铜仁阶段检测,20,2分)一些人对苯硫脲感觉有苦味,由显性基因B控制;也有人对其无味觉,叫味盲,由隐性基因b控制。统计味盲家族,若三对夫妇的子女味盲的概率各是25%、50%和100%,则这三对夫妇基因型最可能是()①BB×BB②bb×bb③BB×bb④Bb×Bb⑤Bb×bb⑥BB×BbA.①②③B.④⑤⑥C.④⑤②D.④②⑤答案C2.(2020届陕西咸阳阶段检测二,18,2分)某种植物的叶形(宽叶和窄叶)受一对等位基因控制,且宽叶基因对窄叶基因为完全显性,位于常染色体上。现将该植物群体中的宽叶植株与窄6叶植株杂交,子一代中宽叶植株和窄叶植株的比为5∶1;若亲本宽叶植株自交,其子代中宽叶植株和窄叶植株的比为()A.3∶1B.5∶1C.5∶3D.11∶1答案D方法三自交与自由交配相关问题【方法集训】1.(2020届黑龙江哈六中一调,39,2分)将基因型为Aa的玉米自交一代得到的种子全部种下,待其长成幼苗,人工去掉隐性个体,并分成两组,(1)一组全部让其自交;(2)二组让其自由传粉。一、二组的植株上aa基因型的种子所占比例分别为()A.1/9、1/6B.3/8、1/9C.1/6、5/12D.1/6、1/9答案D2.(2020届黑龙江大庆实验中学开学考,19,1分)已知一批基因型为AA和Aa的豌豆和玉米种子,其中AA∶Aa比例约为1∶1,分别间行种植,则在自然状态下,豌豆和玉米子一代的显性性状和隐性性状的比例分别约为()A.7∶1、7∶1B.7∶1、15∶1C.15∶1、7∶1D.15∶1、15∶1答案B方法四分离定律的特殊分离比分析【方法集训】1.(2020届四川宜宾阶段测试,15,2分)一豌豆杂合子(Aa)植株自交时,下列叙述错误的是()A.若自交后代基因型比例是2∶3∶1,可能是含有隐性基因的花粉50%死亡造成的B.若自交后代的基因型比例是2∶2∶1,可能是隐性个体50%死亡造成的C.若自交后代的基因型比例是4∶4∶1,可能是含有隐性基因的配子50%死亡造成的D.若自交后代的基因型比例是1∶2∶1,可能是花粉50%死亡造成的答案B2.(2020届安徽六安一中阶段考,22,2分)山羊胡子的出现由B基因决定,等位基因Bb、B+分别决定有胡子和无胡子,但是基因型为BbB+的雌性山羊表现为无胡子,雄性为有胡子。有胡子7雌山羊与无胡子雄山羊的纯合亲本杂交产生F1,F1中的2个个体交配产生F2(如图所示)。下列判断正确的是()无胡子雄×有胡子雌↓F1×F1↓F2A.F1中雌性表现为有胡子B.F1中雄性50%表现为有胡子C.F2纯合子中有胡子和无胡子两种表现型均有D.控制山羊有无胡子的基因的遗传为伴性遗传答案C3.(2020届河南九师联盟联考,11,2分)某二倍体雌雄同株植物的花色有红色、黄色和白色三种,由一对等位基因(A、a)控制。某研究小组对该性状进行了研究,实验过程和结果如下。下列分析错误的是()实验1:黄色×白色F1:黄色∶白色=1∶1实验2:黄色×红色F1:黄色∶红色=1∶1实验3:白色×红色F1:全为黄色A.控制花色性状的基因遗传遵循基因的分离定律B.黄色植株自交后代有1/2的个体能稳定遗传C.若将实验1的F1进行自交,则F2中白色植株占5/8D.若将实验2的F1进行自由交配,则F2中基因型AA出现的概率为9/16答案D4.(2020届陕西咸阳摸底,20,2分)已知某种老鼠的体色由常染色体上的基因A+、A和a决定,A+(纯合会导致胚胎死亡)决定黄色,A决定灰色,a决定黑色,且A+对A是显性,A对a是显性。下列说法正确的是()A.该种老鼠的成年个体最多有6种基因型B.A+、A和a基因遗传遵循基因的自由组合定律C.一只黄色雌鼠和一只黑色纯合雄鼠杂交,后代可能出现3种表现型D.基因型均为A+a的一对老鼠交配产下了3只小鼠,可能全表现为黄色8答案D【五年高考】A组统一命题·课标卷题组1.(2019课标全国Ⅱ,5,6分)某种植物的羽裂叶和全缘叶是一对相对性状。某同学用全缘叶植株(植株甲)进行了下列四个实验。①让植株甲进行自花传粉,子代出现性状分离②用植株甲给另一全缘叶植株授粉,子代均为全缘叶③用植株甲给羽裂叶植株授粉,子代中全缘叶与羽裂叶的比例为1∶1④用植株甲给另一全缘叶植株授粉,子代中全缘叶与羽裂叶的比例为3∶1其中能够判定植株甲为杂合子的实验是()A.①或②B.①或④C.②或③D.③或④答案B2.(2019课标全国Ⅲ,6,6分)假设在特定环境中,某种动物基因型为BB和Bb的受精卵均可发育成个体,基因型为bb的受精卵全部死亡。现有基因型均为Bb的该动物1000对(每对含有1个父本和1个母本),在这种环境中,若每对亲本只形成一个受精卵,则理论上该群体的子一代中BB、Bb、bb个体的数目依次为()A.250、500、0B.250、500、250C.500、250、0D.750、250、0答案A3.(2017课标全国Ⅲ,6,6分)下列有关基因型、性状和环境的叙述,错误的是()A.两个个体的身高不相同,二者的基因型可能相同,也可能不相同B.某植物的绿色幼苗在黑暗中变成黄色,这种变化是由环境造成的C.O型血夫妇的子代都是O型血,说明该性状是由遗传因素决定的D.高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎,说明该相对性状是由环境决定的答案D94.(2019课标全国Ⅲ,32,9分)玉米是一种二倍体异花传粉作物,可作为研究遗传规律的实验材料。玉米子粒的饱满与凹陷是一对相对性状,受一对等位基因控制。回答下列问题。(1)在一对等位基因控制的相对性状中,杂合子通常表现的性状是。(2)现有在自然条件下获得的一些饱满的玉米子粒和一些凹陷的玉米子粒,若要用这两种玉米子粒为材料验证分离定律,写出两种验证思路及预期结果。答案(1)显性性状(2)思路及预期结果①两种玉米分别自交,若某些玉米自交后,子代出现3∶1的性状分离比,则可验证分离定律。②两种玉米分别自交,在子代中选择两种纯合子进行杂交,F1自交,得到F2,若F2中出现3∶1的性状分离比,则可验证分离定律。③让子粒饱满的玉米和子粒凹陷的玉米杂交,如果F1都表现一种性状,则用F1自交,得到F2,若F2中出现3∶1的性状分离比,则可验证分离定律。④让子粒饱满的玉米和子粒凹陷的玉米杂交,如果F1表现两种性状,且表现为1∶1的性状分离比,则可验证分离定律。教师用书专用5.(2012课标,31,10分)一对毛色正常鼠交配,产下多只鼠,其中一只雄鼠的毛色异常。分析认为,鼠毛色出现异常的原因有两种:一是基因突变的直接结果(控制毛色基因的显隐性未知,突变只涉及一个亲本常染色体上一对等位基因中的一个基因);二是隐性基因携带者之间交配的结果(只涉及亲本常染色体上一对等位基因)。假定这只雄鼠能正常生长发育,并具有生殖能力,后代可成活。为探究该鼠毛色异常的原因,用上述毛色异常的雄鼠分别与其同一窝的多只雌鼠交配,得到多窝子代。请预测结果