七年级语文下册 第三单元综合测试B卷 冀教版

第三单元综合测试B卷（满分：100分时间：100分钟）一．语言与运用（21分）1．下列诗句中，完全正确的一项是（）（3分）A取义成人今日事，人间遍种自由花。B月下飞天镜，云生结海楼。C日幕乡关何处是？烟波江上使人愁。D南国烽烟整十年，此头须向国门悬。2．指出下列句子的修辞方法。（5分）（1）啊！黄河！／你是中华民族的摇篮！（）（2）滹沱河打太行山上流下来，像一匹烈性的马。（）（3）画面上，青年男女农民拿着铁铲，背着土制地雷；白发的母亲送枪给儿子去打击日本侵略者；年轻小伙子站在指挥员身旁，等候命令，准备随时投入消灭敌人的战斗。（）（4）受任于败军之际，奉命于危难之间。（）（5）我们祖国的英雄儿女，/将要学习你的榜样，/像你一样地伟大坚强！/像你一样地伟大坚强！（）3．走进名著。(5分)(1)《水浒》中大名鼎鼎的青面兽杨志，你一定不陌生吧，请简要列举出书中关于他的三件事：、、。(2)电视剧组正在筹拍新版《水浒》，请你帮．助杨志的扮演者把握好角色，演好杨志这个角色应该注意他性格上的两个特点：、。4．综合性学习。（5分）（1）下面是据端午传说拟写的上联，请你对出下联。（2分）上联：五月端午祭屈原下联：（2）传统节日的许多习俗常常让人从中获得有益的启示。请简要说出下面介绍的习俗中所蕴含的文化或精神。（3分）端午节里，在屈原的故乡秭归，用不同的方式纪念屈原，最重要的是赛龙舟、办诗会、公祭屈原三件事。5．依次填入下文标号处的标点符号，正确的一组是（3分）媒体公开发表的国学大师启功先生在66岁时为自己写的《墓志铭》①中学生，副教授。博不精，专不透。名虽扬，实不够。高不成，低不就②身与名，一起臭③诙谐且富深意，足可传世。①②③A：“……。”B：‘，’。C“，。”D：“……”。二．阅读与理解秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也”挺剑而起秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也”(节选自《唐雎不辱使命》)16．解释下面句中加点的词(4分)(1)秦王怫然怒(2)公亦尝闻天子之怒乎(3)秦王色挠(4)长跪而谢之17．用现代汉语翻译下面的句子(3分)安陵以五十里之地存者徒以有先生也18．唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”时．为什么要引出专诸、聂政、要离行刺的故事?(4分)(三)(12分)东坡食汤饼①陆游吕周辅言：东坡先生与黄门公②南迁③相遇于梧、藤间④道旁有鬻⑤汤饼者，共买食之恶⑥不可食黄门置箸而叹，东坡已尽之矣徐谓黄门曰：“九三郎⑦，尔尚欲咀嚼耶?”大笑而起秦少游闻之，曰：“此先生‘饮酒但饮湿’⑧而已”【注释】①汤饼：面条②黄门公：即苏轼弟苏辙③南迁：贬谪到南方④相遇于梧、藤间：绍圣四年苏轼贬海南，苏辙贬雷州，南行途中两人相遇于梧州、藤州之间⑤鬻：卖⑥恶(cū)：通“粗”⑦九三郎：苏轼对弟弟的称呼⑧饮酒但饮湿：只管饮酒，莫管它的味道19．解释下列句中加点的词(3分)(1)恶不可食(2)徐谓黄门曰(3)秦少游闻之20．找出与例句中加点词用法相同的一项()(3分例句：道旁有鬻汤饼者，共买食之A．录毕，走送之B．缘溪行，忘路之远近C．吾妻之美我者，私我也D．辍耕之垄上21．用现代汉语翻译下面的句子(3分)黄门置箸而叹，东坡已尽之矣22．从苏东坡的言行中．你可以看出他是个的人答案：16．(1)盛怒、愤怒(2)曾经(3)屈服(4)道歉17．安陵国凭借五十里的土地幸存下来的原因，只是因为有先生啊18．表明自己要效法他们，同时表达了要跟秦王斗争到底的决心19．(1)吃(2)告诉、对……说(3)听说、听见20．A21．黄门公(苏辙)放下筷子叹气，而(这时)苏东坡已经吃完了(面条)22．豁达(乐观、洒脱)（一）（二）阅读正面的文章，回答问题。（15分）无法不对你残酷安宁①弟弟考上北京的大学时，与我当年一样大，17岁。母亲要我回去接他上学，我想起这么多年一个人走过的路，便坚决地拒绝了。我说：“有什么不放心的，一个男孩子，连路都不会走，考上大学有什么用?”②弟弟不善言语，略略羞涩，普通话又说得蹩脚，扫一下眉眼，便知道是乡村里走出来的。在经历了一个艰难的旅程之后，弟弟终于站在了学校门口，我笑脸迎上来，他的泪一下子流了出来。眼前这个瘦弱青涩的少年，头发蓬松，满脸汗水，嘴唇干裂，额头上有一道轻微的伤痕，看着他我有一刹那的心疼，抬手给他温暖的一掌，说：“祝贺你，终于一个人闯到北京来了!”③临走的时候，只给他留了两个月的生活费。我看见他站在衣着光鲜的学生群里，因为素朴而显得那么落寞和孤单。多么像刚入大学的我，因为卑微，进而自卑。我笑笑说：“北京是残酷的，也是宽容的，只要你用心、努力，你也会像姐姐那样，自己养活自己。”我知道弟弟年少，对此不会有太多的理解。他只是难过，为什么那么爱他的姐姐，在北京待了几年，便变得如此不近人情?④一个月后，弟弟打电话来，求我给找份兼职。我说：“你的同学也都有姐姐可以找吗?”他没说什么话，便啪的挂断了电话。顷刻，母亲的长途便打了过来，她几乎愤怒地说：“你不给他钱就算了，连份工作也不帮着找，他不依靠你还能依靠谁?”我不知道怎么解释才能让母亲明白，我只是觉得我所吃过的苦他也应该能吃。因为我们都是乡村里走出来的孩子，如果自己不能闯出一条路来，贫困不仅会把所有的希望都熄灭掉，还会留下无穷的恐惧。⑤我最终还是答应母亲，给弟弟一定的帮助。但也只写了封信，告诉他所有可以收集到兼职信息的方法。这些我用了四年的时间积累起来的“财富”，终于让弟弟在一个星期后，找到了一份在杂志社做校对的兼职。在他领了第一份工资后，我去赖他饭吃，他仔细地将要用的钱算好，剩下的，只够在学校食堂里吃顿“小炒”，但我还是很高兴，不住地夸他。他低头不语，忽然像吐粒沙子似的狠狠吐出一句：“同学们都可怜我，这么辛苦地自己养活自己；别人都上网聊天，我还得熬夜看稿子；钱又那么少，连你工资的零头都不到!”我笑道：“可怜算什么，我还被别人耻笑过呢!在现实面前，你如果不用心、不努力，连腰板都挺不直的。”⑥之后的日子，弟弟很少再打电话来。有一次我打电话去，他不在，他的舍友很惊讶地说，他从来没有说过有个在北京工作的姐姐。我知道弟弟仍无法理解我的残酷，但我深知，嘲弄和讥讽，自信与骄傲，都是要经历的，只有这样，他被贫穷折磨着的心，才会愈加坚韧顽强。⑦学期末，我们再见面，是弟弟约的我。在一家算得上档次的咖啡吧里，他很从容地请我“随便点”。面前这个衣着素朴但充满自信的男生，嘴角，很持久地上扬着；言语，也是淡定沉稳；眉宇里，竟是有了点男人的味道，终于不再是那个说话吞吐遇事慌乱的小男孩。在这短短的半年里，他做过校对，卖过杂志，当过家教，刷过盘子，而今，他又拿起了笔，记录青春里的欢笑与泪水，并因此赢得更高的报酬和荣光。他的成熟，比初到北京的我，整整提前了一年。⑧外面飘起了雪花，我们细细地品味着苦中带甜的咖啡，慢慢地欣赏着这个美丽的城市。11．阅读文章，概括“我”对弟弟所做的几件残酷的事。（每件事不能超过12个字）（6分）答：①我拒绝回家接他上学；②③④12．结合上下文，说说第④段加点的“愤怒”都写出了什么。（2分）答：13．文章第②段和第⑦段都有对弟弟的具体描写，请问这样写有什么作用?（3分）答：14．阅读文章，说出作者对弟弟“残酷”的理由，以及作者对弟弟的做法带给你的启示。（不超过150字）（4分）三作文（50分）以“春风拂面”为题作文。要求：①有真情实感，内容具体。②不少于600字。③不得出现本地真实的人名、地名和校名。