七年级语文上册 第一单元 第3课 雨的四季备课资料 新人教版

第3课雨的四季1.易错字粗犷．(guǎng)静谧．(mì)莅．临(lì)干涩．(sè)咄．咄逼人(duō)花苞．(bāo)诱惑．(huò)睫．毛(jié)屋檐．(yán)2.多音字似数3.形近字4.近义词辨析词语词义不同点巧辨粗犷粗鲁强横,粗率豪放。侧重点在“豪放”。褒义词“粗犷”;贬义词“粗野”。粗野粗鲁,不文雅,不文明。侧重点在“不文雅”。5.词语释义粗犷:粗鲁强横,粗率豪放。端庄:端正庄重。造访:拜访。咄咄逼人:形容气势汹汹、盛气凌人的样子。刘湛秋,1935年出生,安徽芜湖人,当代著名诗人、翻译家、评论家,其作品清新空灵,富有现代意识,手法新颖洒脱,立足表现感觉与情绪,既面对生活,又超越时空。早在八十年代中期,他就被一代大学生誉为“抒情诗之王”。其诗集《无题抒情诗》获过中国新诗奖。【文题解说】《雨的四季》以雨为主题,自然联想到“四季的雨”,直击主题,便于联想。【创作背景】《雨的四季》选自《散文》1989年第4期。雨是大自然神奇的杰作,雨是沟通天地的美丽使者,在《雨的四季》中,作者笔下那或飘逸或缠绵的雨的曼妙的身姿深深地印在读者的眼眸中,而那清新、纯净的雨之心、雨之魂啊,却飘飘洒洒滴落在读者心海上,掀起阵阵波澜,荡起层层涟漪。本文分别描写了春、夏、秋、冬四季雨的特点:春雨美丽而娇媚;夏雨热烈而粗犷;秋雨端庄而沉静;冬雨自然而平静。表现了雨的趣味、雨的性格、雨的情义,把雨表现得可感可触,表现得亲切可爱。文章用诗化的句子,增强了形象感。体现了作者对雨的爱恋和对生活的热爱。这篇优美的散文符合典型的“形散神聚”的散文特点。为了抒写对雨的喜爱之情,作者按照时间顺序选取了春、夏、秋、冬四季的雨,通过对其细腻的刻画,表达了对它的喜爱之情,而“神聚”则是通过前后文段的相互照应和一根情感线索相连贯。在每一部分中作者透过铺写雨的景象、雨的声响、雨的气息,表现出了雨的趣味、雨的性格、雨的情义,把雨表现得可感可触,表现得亲切可爱。作者把它们曼妙的身姿深深印在读者的眼眸中,让读者深深感觉到雨之心、雨之魂。本课为1课时。