七年级语文上册 第三单元 11《礼物》同步练习 冀教版

礼物5分钟训练（预习类训练，可用于课前）1.吝啬．．()抽噎．．()啜．泣()瘦削．()苛．刻()晦涩．．()恍惚．．()馈．赠()号．哭()拙．笔()玳瑁．．()白皙．()答案：lìnsèyēchuòxuēkēhuìsèhuǎnghkuìháozhuōdàimàox2.拙（　　）绌（　　）侮（　　）晦（　　）缀（　　）啜（　　）掇（　　）辍（　　）答案：相形见绌拙劣晦涩欺侮啜泣连缀拾掇com&3.结合语境，解释加点的(1)吉姆有了那条链子，在任何场合都可以毫无顾忌．．．．(2)如果示巴女王住在天井对面的公寓里，德拉总会有一天会把她的头发悬在窗外去晾干，使那位女王的珠宝和礼物相形见绌．．．．(3)“你把头发剪掉了吗？”吉姆吃力地问道，仿佛他绞尽脑汁．．．．之后，还没有把这个显而易见的事实弄明白似的。参考答案：(1)(2)(3)费尽脑子。4.(1)《麦琪的礼物》选自，作者是国小说家。他一生创作了多篇短篇小说，代表作有、、(2)《麦琪的礼物》通过一对贫困的年轻夫妇的故事，反映了美国下层人民，赞美了主人公。答案：(1)《欧·亨利短篇小说精选》美300《麦琪的礼物》《警察和赞美诗》（2）为互赠圣诞节礼物而忍痛卖掉引以为豪的头发和金表生活的艰难10分钟训练（强化类训练，可用于课中）1.(1)她站在窗子跟前，呆呆地瞅着外面的后院里，一只灰猫正在(2)她了一会儿，静静地着，有一两滴泪水在破旧的红地毯上。答案：(1)灰蒙蒙灰色(2)踌躇站溅落2.（1）杰姆斯·狄林汉·杨太太——就是前边已经介绍过的德拉——总把他叫做“吉姆”，并且热烈的拥抱他。（（2）只凭货色来宣示它的价值，不凭什么俗不可耐的装潢——一切好的东西都应该是这样的。（（3）他只有二十二岁——就担负起家庭的担子！（（4）全是有智慧的人——非常有智慧的人。（）答案：（1）插说（2）承接上文（3）转折（4）递进3.没有用比喻修辞的一句是（A.B.C.那始终是一件艰巨的工作，亲爱的朋友们——D.一进门吉姆就站住了，像一条猎犬嗅到鹌鹑似的纹丝不动。答案：C4.作者在情节安排上，一开始就给读者以阅读上的等待——答案：小说一开头就写到德拉数钱，数钱的目的是给她的吉姆买一件精美、珍贵而真正有价值的圣诞礼物。但哪来的钱呢？要买什么样的礼物才算精致、珍贵而真正有价值呢？吉姆收到礼物会怎样呢？这些都吊起了读者的胃口，造成悬念，使读者想尽快地向下读。这悬念起了引人入胜的效果。5.参考答案：详写德拉。夫妻为赠送对方圣诞礼物而卖掉自己的最宝贵的东西的目的、心理，经过基本相同，详写其中一位德拉就有代表性，吉姆卖表等过程再详写就显得重复。这样详略得当地处理材料，文笔简洁使中心突出。6.参考答案：这种美看似不够完整，失去了一部分，又得到了一部分，还是不完整的一部分，但他们却得了完整的心，完整的爱，这种爱是豪门中人永远体会不到，拥有不了的。所以说这种美更动人，更具有震撼人心的魅力。快乐时光1937年阎锡山路过江苏无锡，登锡山游览，忽然对他的随从们说：“我有个对子的上联‘阎锡山过无锡，登锡山，锡山无锡’，请大家对个下联。”随从们无人能对，阎锡山十分得意，登报公开征求下联。好长时间，竟无人应征，几乎成了绝对。1945年著名记者范长江(1909～1970)跟随陈毅来到安徽天长县时，突然灵机一动，对陈毅叫道：“有了，有了，阎锡山的对子我出来了!”范长江对的下联是“范长江到天长，望长江，长江天长。”陈毅低吟了两遍，连声称赞说：“范长江果然才子也!”30分钟训练（巩固类训练，可用于课后）（一）阅读下面的文字，完成1～3德拉哭了之后，在面颊上扑了些粉。她站在窗子跟前，呆呆地瞅着外面灰蒙蒙的后院里，一只灰猫正在灰色的篱笆上行走。明天就是圣诞节了，她只有一块八毛七分钱来给吉姆买一件礼物。好几个月来，她省吃俭用，能攒起来的都攒了，可结果只有这一点儿。一星期二十块钱的收入是不禁用的。支出总比她预算的要多。为了买一件好东西送给他的吉姆，德拉自得其乐地筹划了好些日子。要买一件、而真有价值的东西——1.给文中横线上填写正确词语。2.德拉哭是因为。3.上文有一句景物描写是其作用是。1.答案：精致珍奇2.参考答案：没有钱为杰姆买圣诞礼物感到伤心。3.参考答案：呆呆瞅看着外面灰蒙蒙的后院里，一只灰猫正在灰色的篱笆上行走渲染气氛(二)阅读下面《我的叔叔于勒》选段，完成4～8果然,10年之久，于勒叔叔没再来信。可是父亲的希望却与日俱增。母亲也常常说：“只要这个好心的于勒……后来我们终于动身了。我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸的愁我给了他10个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！”等我把2法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了3我说：“我给了他10我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿10个铜子给这个人，给这个流氓！”她没再往下说，因4.5.“我”的全家人出发时是怎样的心情？后来又是怎样的心情？(用选文中的话作答。)6.7.8.4.答案：原先称于勒是“好心的于勒”“一个有办法的人”。后来则称“这个人”“这个流氓”。从称呼的变化，可以看出她嫌贫爱富、自私冷酷。5.参考答案：出发时，全家人“感到快活而骄傲”，后来则“大家都不再说话。”6.参考答案：前一段景物描写衬托出全家人当时快活而骄傲的心情；后一段景物描写则衬托出全家人失望沮丧的心情。7.参考答案：表明于勒很少得到这种温暖或进一步表明于勒确实很穷。8.9.艺术上的巧合，必须是意料之外情理之中。要让读者觉得故事情节真实可信，巧合必须成为故事情节展开过程中合理的一部分。试从时间、主人公的经济条件、夫妇之间的感情等几个方面分析，你觉得小说中的巧合真实可主人公的经济条件：每周二十块钱的薪水，除去每周八元的房租，所剩无几。“支出的总比她预算的多”说明他们生活很拮据，能够换来钱的只有妻子美丽的长发、丈夫祖传的金表。他们只能卖掉长发和金表，买来白金表链和发梳。结果两人珍贵的礼物均变成了无用的东西。夫妇之间的感情：苦难的生活并没有消磨尽他们纯真的爱情。他们为了对方勇于自我牺牲，无私奉献。所以才会卖掉自己珍爱的东西，给对方买礼物。从这些方面分析来看，小说中的巧合是真实可信的。为了爱情，他们10.（2010我和海的爱情刚刚开始。听人说，如果能找到五瓣丁香，就能够得到永久的幸福。丁香一开，我们就相约去就在欢呼雀跃的时候，我们猛然看到了不远处丁香丛中有一位老人正在四处寻找什么，便走上前去(xún)问起来。老人神情①地说：“我的老伴生病住院了。她一生中最喜欢的花就是紫丁香。我早就想找一朵五我们深深地被老人深情的话感动了“谢谢了，年轻人!”老人捧看丁香深深地(jū)了一躬。我们赶忙扶住老人，只见他眼里②(1)xún问jū(2)根据语境，在下面的横线上给文章空缺处填写恰当的词①②(3)(4)文中第5节的空白处是“年轻人”的回话。请根据语境和人物的身份及关系，把“年轻人”的话写在下面。解析：(1)检查对字词的掌握。(2)根据文意选择词语。(3)(4)参考答案：(1)询(2)①忧伤(或“悲伤”“忧郁”“抑郁”“沮丧”等)②闪(或“噙”“含”“闪烁”“闪动”等)(3)我们被老人深情的话深深地感动(4)略（对话须扣住“老伴的病”和“幸福”这两点来说。做到得体合情理，如：“老爷爷，您就收下吧!这样您