七年级英语下册 Unit 3 How do you get to school（第1课时）导学案（无

Unit3年级七科目英课题Unit3第一课时主备人周次教学辅助手段导学目标1、谈论如何到达某地；学会用how来问路；2、熟记本节单词和短语。重点难点谈论如何到达某地导学模式自学--------展示-------反馈导学策略及学法指导（师生互动设计）导学过程四步设计自主学习【自主学习】1.到校________________2.坐火车___________________3.坐公汽_______________4.乘地铁___________________5.骑单车________________6.步行____________________【合作探究】how引导的特殊疑问句1.how引导的特殊疑问句提问交通方式，其答语分三种情况：a.takea/an/the+交通工具（单数）take+a/an/the+表示交通工具的名词，乘……去某地。Hetakesthetrain.b.by+交通工具（单数）c.on/in+限定词+交通工具2.by+表示交通工具的单数名词或on/in+a/an/the/one’s+表示交通工具的单数名词，是介词短语作方式状语。Igettoschoolbybike.=Igettoschoolonmybike.3.walk/ride/drive/fly+to+地点名词，步行/骑自行车/开车/坐飞机去某地表示乘交通工具方式可以互换表达相同的意义:Takethebustoschool=gotoschoolbybus=gotoschoolonabusDriveacartowork=gotoworkbycar=gotoworkinacarFlytoshanghai=gotoshanghaibyplane/air=takethe/aplanetoshanghai=gotoshanghaiona/an/theplane.4.howfar用来提问距离，多远，其答语分为两种：（1）用长度单位表示：Itisfivekilometers.（2）用时间表示：It’stwentyminutes’walk.5.howlong用来提问时间，意为多久回答常用“for+段时”。----HowlonghaveyoulearntEnglish?----For3years.6.howsoon用来提问做完某事还需要多长时间，常用于将来时态时，常用“in+时间段”来回答。――HowsoonwillyouarriveinBeijing?--In3hours.合作探究导学过程四步设计交流展示【交流展示】学习任务一:完成活动1a。1．要求学生尽可能的说出表示交通工具的词汇2．学习并记住1a中的新单词和短语3．将单词与图画匹配起来4．对话练习------Howdoyougettoschool?------Iridemybiketoschool5.自编对话，并展示学习任务二：完成1b部分。1．听录音,完成活动1b2．听录音,核对答案3．听录音，复述对话内容学习任务三：完成1c。1、熟读1a中的对话,理解并复述.2、两人合作,谈论1b中人物的上学方式.------HowdoesMarygettoschool?------Shetakesthesubway.【反馈检测】单选1.------_________-----Bybus.A.Whydoeshegotowork?B.Howdoeshegotowork?C.Whendoesshegotowork?2.-----Howdoyougotoschool?-----I______.A.takebusB.takethebusC.bythebus3.Sheusuallygetstoschoolonherbike.Butshesometimes______.A.walkingB.walkC.walks4.Iusuallygotoschool__bike,butsometimesIgotoschool___foot.A.with,onB.on,byC.by,on句型转换1、Hetakesabustoschool.(同义句)Hegetstoschool_________________.2、Igettoworkbyboat.(画线提问)_________________yougettowork?导学策略及学法指导（师生互动设计）反馈检测教后反思