四川省广元市2019届高三生物上学期第一次适应性统考试题（含解析）

四川省广元市2019届高三生物上学期第一次适应性统考试题（含解析）1.下列关于细胞中化合物的叙述，正确的是A.ATP与ADP的相互转化均能为蛋白质的合成直接提供能量B.血红蛋白、血浆蛋白、神经递质都在核糖休上合成，都是內环境的重要组成成分C.光合作用和呼吸作用中都能产生[H]，但两者的化学木质不同D.DNA和RNA可以作为同一生物在不同发育时期的遗传物质【答案】C【解析】【分析】ATP的结构简式是A-P～P～P，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基团．ATP和ADP的转化过程中，能量来源不同：ATP水解释放的能量，来自高能磷酸键的化学能，并用于生命活动；合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用。场所不同：ATP水解在细胞的各处．ATP合成在线粒体，叶绿体，细胞质基质。【详解】ATP水解为蛋白质的合成直接提供能量，ADP形成ATP需要能量，A错误；血红蛋白、血浆蛋白都在核糖休上合成，但是血红蛋白不是內环境的重要组成成分，是红细胞内的成分，B错误；光合作用和呼吸作用中都能产生[H]，呼吸作用产生的是还原性辅酶I，光合作用产生的是还原性辅酶II，两者的化学本质不同，C正确；同一生物在不同发育时期的遗传物质只能是DNA或者是RNA，D错误；故选C。【点睛】本题考查细胞中化合物的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。2.下列关于细胞的说法正确的是A.不是所有植物细胞都有遗传和代谢的控制中心B.细胞膜、线粒体膜上均有运输葡萄糖的载体C.分解尿素的细菌分泌脲酶的过程与该菌的核糖体、内质网、高尔基体、线粒体有关D.动物细胞中的细胞骨架是由蛋白质和纤维素组成的网架结构【答案】A【解析】【分析】细胞核具有双层膜，是遗传物质储存和复制场所，是细胞遗传特性和代谢活动的控制中心，细胞新陈代谢的主要场所是细胞质基质。【详解】真核细胞的细胞核是遗传和代谢的控制中心，但不是所有植物细胞都有遗传和代谢的控制中心，如植物成熟的筛管细胞，A正确；线粒体膜上没有运输葡萄糖的载体，葡萄糖不能直接进线粒体，B错误；分解尿素的细菌分泌脲酶的过程与该菌的核糖体有关，但是与内质网、高尔基体、线粒体无关，因为细菌是原核细胞，无内质网、高尔基体、线粒体，C错误；动物细胞中的细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构，D错误；故选A。【点睛】本题考查细胞的结构和功能，意在考查考生的识记能力，属于容易题。3.下列关于生物科学研究方法和相关实验的叙述，正确的是A.用生长素处埋二倍体香茄幼苗可获得四倍体番茄B.给植物同时提供H218O和C18O2，不能证明光合作用释放的氧全部来自水C.验证淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时，可用碘液进行结果的鉴定D.低温诱导洋葱根尖分生区细胞染色体数目变化实验中，卡诺氏液处理根尖后，需用蒸馏水冲洗两次【答案】B【解析】【分析】1、叶绿体中的色素不溶于水，但能溶于有机溶剂如酒精、丙酮和苯等，所以我们用丙酮作为提取液来提取色素，由于层析液也是有机溶剂，如果让层析液没及滤液细线，则滤液细线中的色素就会溶解在层析液中而使实验结果不明显。2、卡尔文利用标记C的同位素来追踪其在光合作用过程中的转移途径。3、光反应必须在光照条件下进行．一旦停止光照就不能形成ATP和[H]，但暗反应（不需要光照）的二氧化碳固定照常进行合成C3；同时，由于ATP、[H]的减少，C3的还原去路受阻，所以导致C3的含量突然上升。4、鲁宾和卡门用18O标记水，证明光合作用所释放的氧气全部来自于水。5、生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点：具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。【详解】生长素只能促进子房发育成果实，不会导致子房细胞的染色体变异，A错误；鲁宾和卡门用同位素标记法分别标记H218O和C18O2，可证明光合作用释放的氧气来自水，B正确；探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时，只能用斐林试剂进行鉴定，蔗糖无论水解与否遇碘都不会产生颜色反应，C错误；低温诱导洋葱根尖分生区细胞染色体数目变化实验中，卡诺氏液处理根尖后，需用95%酒精冲洗两次，D错误；故选B。【点睛】本题考查生物科学研究方法和相关实验的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。4.下列有关细胞生命历程的叙述，正确的是A.细胞癌变的实质是基因突变，能无限增殖，并且尖去了原细胞的所有特点B.细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同C.细胞的寿命与分裂能力无关，但与其功能有关D.受伤的细胞死亡与细胞的衰老死亡均属于细胞凋亡【答案】C【解析】【分析】1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，细胞分化的实质：基因的选择性表达。2、衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。3、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，其中原癌基因负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。【详解】细胞癌变的实质是基因突变，能无限增殖，但没有失去原来细胞的所有特点，A错误；细胞分化各种细胞的遗传物质没有改变，是基因选择性表达导致的，B错误；细胞的寿命与分裂能力无关，但与其功能有关，C正确；因损伤导致的细胞死亡属于细胞坏死，D错误；故选C。【点睛】本题考查了细胞增殖、分化、衰老与凋亡的相关知识，意在考查学生的识记能力、判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。5.下列是有关二倍体生物的细胞分裂信息，据图分析不正确的是A.图5细胞对应于图2中的E2F2段B.图2中D2E2染色体的行为变化与图1中的C1D1段变化相同C.雌性激素只能促进图3~图5中的图4细胞的形成D.图3细胞中有4对同源染色体，①和⑤在前一时期是姐妹染色单体的关系【答案】C【解析】【分析】分析图1：A1B1段形成的原因是DNA的复制；B1C1段表示有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期；C1D1段形成的原因是着丝点分裂；D1E1段表示有丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和末期。分析图2：图2表示减数分裂过程中染色体数目变化，其中A2B2段表示减数第一次分裂、C2D2段表示减数第二次分裂前期和中期；E2F2段表示减数第二次分裂后期。分析图3：图3细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，应该处于有丝分裂后期。分析图4：图4细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期。分析图5：图5细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期。【详解】图5细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期，图2中的E2F2段表示减数第二次分裂后期，A正确；图2中D2E2染色体的着丝点分裂，数目加倍的行为变化；图1中的C1D1段形成的原因是着丝点分裂，B正确；雄性激素能促进精子的形成，即促进图3～图5中图4的形成，C错误；图3细胞处于有丝分裂后期，细胞中有4对同源染色体，4个染色体组，①和⑤在前一时期是一条染色体的两条姐妹染色单体，D正确；故选C。【点睛】本题结合曲线图和细胞分裂图，考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能正确析图，并能结合所学的知识准确判断。6.下图为蛋白质合成过程示意图，下列说法正确的是A.左图中合成mRNA时需要解旋酶和DNA聚合酶B.右图中X在MN上的移动方向是从左到右，所用的原料是氨基酸C.通过右图过程在一个MN分子上直接合成的T1、T2、T3三条多肽链中氨基酸的顺序不相同D.左图和右图反映了细菌细胞中蛋白质合成的两个重要生理过程【答案】B【解析】【分析】分析图：左图表示遗传信息的转录和翻译过程，其中①为DNA分子，②是RNA分子，③是密码子，④是氨基酸，⑤是核糖体。分析图：右图表示翻译过程，根据多肽链的长度可知，翻译的方向是从左向右。【详解】左图中转录形成mRNA时需要RNA聚合酶不需要解旋酶，A错误；右图表示翻译过程，根据多肽链的长度可知，翻译的方向是从左向右，故右图中X核糖体在MNmRNA上的移动方向是从左到右，所用的原料是氨基酸，B正确；通过右图过程在一个MN分子上直接合成的T1、T2、T3三条多肽链中氨基酸的顺序相同，C错误；左图和右图反映了真核细胞中蛋白质合成的两个重要生理过程，细菌是原核细胞，转录和翻译都在细胞质基质中，D错误；故选B。【点睛】本题结合图解，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，能正确分析题图，再结合所学的知识准确判断。7.研究小组将某绿色植物置于一密闭、恒温的透明玻璃容器内，依次经黑暗和适宜强度的光照处理后，测得容器内氧气浓度的变化如下图所示。请分析回答：(1)分析图中该植物光合作用速率与呼吸作用速率相等的时间点为_____________点，在OA时间段内，曲线的斜率可以表示__________。(2)在光照强度、温度均适宜、不含放射性等环境条件下，用H218O浇灌该植物，则一段时间后植物周围空气中的__________(填“氧气”“二氧化碳”或“氧气和二氧化碳”)含有18O，原因是__________。(3)把在适宜光照条件下正常生长的绿色植物，突然给予黑暗处理，短时间内C5含量将_________(填“增多”或“减少”)。原因是__________________。【答案】(1).B(2).该植物的呼吸速率（或呼吸强度）(3).氧气和二氧化碳(4).植物利用H2180参与光反应生成了含18O的氧气，利用H2180参与有氧呼吸第二阶段生成了含18O的二氧化碳，产生的氧气和二氧化碳均可扩散到植物周围空气中(5).减少(6).光照减弱，C3还原减少，CO2的固定正常进行【解析】【分析】根据题意和图示分析可知：在O～A之间，容器处于黑暗条件下，此时植物只进行呼吸作用，因此氧气的减少量可表示呼吸作用消耗量，同时也可以计算出呼吸速率；A之后，给予光照，此时植物同时进行光合作用和呼吸作用，因此氧气的增加量可以表示净光合作用量。【详解】（1）A时后到B时，氧气量增加，说明植株的光合速率大于呼吸速率；而B时后，氧气量不再增加，说明植株的光合速率等于呼吸速率，在OA时间段内，曲线的斜率可以表示该植物的呼吸速率（或呼吸强度）。（2）植物利用H2180参与光反应生成了含18O的氧气，利用H2180参与有氧呼吸第二阶段生成了含18O的二氧化碳，产生的氧气和二氧化碳均可扩散到植物周围空气中。（3）把在适宜光照条件下正常生长的绿色植物，突然移至黑暗环境，光反应产生的ATP和[H]减少，暗反应过程中C3的还原需要消耗ATP和[H]，故暗反应过程中首先受到影响的是C3的还原，C3的还原减弱，短时间内三碳化合物的含量将增加，CO2的固定正常进行，C5含量减少。【点睛】本题考查了光合作用与呼吸作用的关系，光照强度、二氧化碳浓度对光合作用的影响，分析题图曲线获取信息是解题的突破口，对光合作用与呼吸作用的关系，光照强度、二氧化碳浓度对光合作用的影响的理解应用是解题的关键。8.下图甲为一种中枢神经元之间的连接方式，图中神经元均为兴奋性神经元，M和N为连接在神经元表面上的电流计;图乙为人的血糖调控模式；图丙为某人餐后血糖浓度的变化曲线。请据图回答：(1)图甲中结构①叫____________，在该处发生的信号转变是______________________(用文字、箭头回答)。(2)利用图甲中A和B两试验点以及M和N两电流计来探究兴奋在结构①处的传递特点(简要写出实验思路，不要求结果预测)：_________________________________。(3)当此人的血糖浓度处于图丙中C点时，如果机体通过图乙中途径①→③→⑤使血糖水