儿童话剧——森林里的故事

精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜儿童话剧——森林里的故事篇一：森林里的故事(详案)森林里的故事《平均分》教学设计教学内容:青岛版小学数学第三册第五单元《森林里的故事》第一个信息窗的内容，本节课学习第48—49页的内容（出示第一张课件：森林里的故事）一、谈话导入：师：同学们，今天有这么多老师来和我们一起上课，大家高兴吗？老师今天也特别高兴，因为我们能相互学习，共同进步，这样的聚会太有意义了！另外，今天在美丽的大森林里，小动物们也正在举行一次有趣的聚会，咱们也一起去参加，好吗？相信在这次特别的聚会上，同学们一定会玩的开心，又会有新收获！瞧呀，我们谈话的时候，小动物们已经来了，并把它们喜欢吃的食物都带来了！（出示第二张课件：有各种食物的图片）二、认定目标、教学达标：活动一：分竹笋----引出“平均分”的概念师：同学们别光顾着看，还要用你们聪明的小脑瓜想一想，从画面中你得到了哪些数学信息？生1：桌上有10个竹笋，20个桃子，12个萝卜，15个松果。生2：有2只松鼠。精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜生3：有5只小猴子。生4：还有2只小兔，2只松鼠。??师：同学们真了不起，发现了这么多信息，真的很棒。师：看到这么多好吃的东西，小动物们都馋坏了，你知道熊猫最喜喜欢吃什么吗？生：竹笋！师：可是，它们现在遇到一个难题，10个竹笋分给熊猫哥哥和弟弟该怎么分？（出示第三张课件：怎么分？问题）师：同学们赶紧给它们想想办法吧？想出办法的同学请举手。师：谁来说一下你是怎样分的？并说一说你为什么这样分？你这样分的理由。生回答，教师板书：??师板书：大熊猫8335910小熊猫277510师：同学们真的很棒，想出了这么多分法，也都说出了自己这样分的理由，不过老师想问一下，你们喜欢哪种分法？生：每只熊猫5个的那种分法，或者分的一样多的那种。师：为什么？生：一样多，公平。师：老师也喜欢这种公平分法，下面请同学们拿出10根小棒用公平的方法帮熊猫哥哥和弟弟分竹笋吧！生操作师巡视，分完的学生要求坐端正，并举手。师：我请学生说一下分的过程。精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜师：这几位同学的分法虽然不一样，但它们的结果都是??生：一样多或都是5个师：谁能说一下现在每只熊猫分到几个竹笋？生：5个。师：也就是说哥哥和弟弟分的竹笋怎么样？生：一样多。（板书）（出示第四张课件：熊猫平均分竹笋的图片）师:像这样每份分的同样多，在数学上叫做平均分。（板书：每份分的同样多叫做平均分）我们一起来读一下。（出示第五张课件：平均分的概念）生：每份分的同样多叫做平均分。活动二：实践操作体验平均分的过程。1、分桃子师：熊熊猫哥哥和弟弟分的同样多的竹笋可高兴了，旁边的猴子可着急了，有一只猴子都馋的流口水了。他们想吃什么？生：桃子。师：这里有多少个桃子？（出示第六张课件：有食物的图片并指着有桃子的果盘）生：20个。师：这20个桃子要分给多少只猴子，数一下。生：5只猴子。师：这次小猴子有要求了。小猴子们要求把这20个桃子平均精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜分（慢点说）给他们。小猴子想请大家帮忙分一分，每只小猴几个桃子？师：我们用20根小棒代替20个桃子，赶快分一分吧。（生在下面演示，师巡视观察学生的摆法。）师：谁来说一下自己的方法？生一个一个的摆师：孩子们，你们听清楚他的分法了吗？生：听清楚了。师：20个分完后，小猴子满意吗？生：满意师：为什么？生：每只猴子分的同样多。师：从哪看出来的？生：每只猴子4个桃子。师：也就是用到了什么方法？生：平均分。师：接下来老师要演示一下给小猴平均分桃子的过程。（出示第七张课件：演示平均分桃子的过程）师：问题解决了，我们把这个办法告诉小猴子。生齐读，20个桃子平均分给5只小猴子，每只小猴子分的4个桃子。（板书）2、分萝卜精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜师：小兔子也要请我们来帮忙。他的问题有些难，看看咱班同学能不能想出办法。12个萝卜，每只小兔子分4个萝卜，可以分给几只小兔子？（出示第八张课件：给小兔分萝卜）迅速找出12根小棒，赶快帮帮小兔子吧。有困难的同学可以请同学帮一帮你。生操作，师巡视观察。师：谁愿意把你的分法告诉给大家？生：4个4个地分。师：大家发现他是怎么分的吗？生：4个一份师：也就是说，我这4个萝卜给一只兔子，这4个给第二只兔子，最后4个给第3只兔子。那么现在分给了几只兔子？（出示第九张课件：演示给小兔平均分萝卜）生：3只。师：这是平均分吗？生：是。师小结：也就是说12个萝卜，每只小兔平均分得4个，可以分给3只小兔。3、分松果师：旁边的小松鼠等着急了，他想知道15个松果，每只松鼠5个，可以分给几只松鼠？（课件出示：给松鼠分松果）发一张画有15个松果的纸。精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜师：下面你就用圈一圈的方法，帮小松鼠分好松果。生在纸上圈。师：谁愿意交流你的做法？生：5个5个圈一圈，分成3份。师：也就是说15个松果平均分给了3只松鼠，是吗？同意的举手，看来大家掌握得不错。师：咱们再一起来帮松鼠分一分松果（课件演示：平均分松果）师小结：我们帮小动物分了这么多东西都是用到的都是——平均分，说一说什么叫平均分？生：每份分得同样多，或一样多叫做平均分。三、达标测评：师：你们真了不起帮小动物们把问题全部解决了，咱们用平均分的方法帮小动物们分了食物，下面老师要考考你们，下面两个信息哪一个告诉我们是平均分？（课件出示练习题。并演示。）师：我们帮小动物们把问题全部解决了，咱们用平均分的方法来分一分我们自己喜欢的食物吧？（课件出示练习题。10个石榴，平均分2盘，每盘分（）个。）学生练习，教师巡视。学生回答，教师小结。（课件演示分石榴）师：还是这10个石榴，我们这次的要求是2个分一盘，可以精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜分（）盘。（课件出示：）学生练习，教师巡视。学生回答，教师小结。（课件演示分的过程。）四、总结交流：1、今天的动物聚会就要结束了，小动物们都有点舍不得了，因为它们在你们的帮助下吃得很开心，还学到了许多知识。这节课你还有没有不明白的地方？这节课你有什么收获？（课件出示）生1：我知道了什么是平均分。生2：我知道分的一样多，就是平均分。生3：我学会了帮助小动物分东西，我很高兴。2.课堂总结：今天，我们学会了什么是平均分，还学会了怎样解决平均分的问题，老师感到很高兴，因为你们不但学会了知识，还学会了怎样帮助别人，希望大家继续努力，能做到吗？五、布置作业：师：课后我还要让同学们完成一份这样的作业：一爸爸妈妈每天工作很辛苦，把你的好吃的零食与爸爸妈妈平均分吧，好吗？（课件出示）师：好了，今天的课就上到这儿，下课！生：老师再见！师：同学们再见！篇二：美的小学联欢会主持人串词精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜敬爱的各位领导、老师们，亲爱的同学们：大家上午好！今天，我们一起放飞童年梦想，共同唱响“六一”欢歌！今天，用我们的方式纪念世界反法西斯战争胜利70周年！今天，我们要闪耀童年最炫的光芒，亮出最美的自己，迎接属于我们的节日!邯山区美的小学第一届“一起筑梦”艺术节汇报演出暨庆“六一”联欢会正式开始啦！1.在世界反法西斯战争胜利70周年即将到来之际，让我们用歌声缅怀先辈们的丰功伟绩；用歌声表达我们的心声，抒发我们的情怀，请听一年级4班大合唱《红星闪闪》!2.红星闪闪放光彩，红星灿灿暖胸怀，嘹亮的歌声里是我们坚定奋进的步伐！同学们，请勿忘历史，一起筑梦，开创未来！“六一”是我们的节日，让我们尽情的唱起来、欢快的跳起来，享受这无比欢乐的童年时光！我们邀请森林里的小动物，来一起庆祝！它们生活在茂密的大森林，想和小朋友分享发生在《森林里的故事》！请欣赏一年级1班的同学们为我们带来的童话剧表演《森林里的故事》。3.谢谢一年级1班同学们的精彩表演！小动物们真勇敢，齐心协力打败了狡猾的狐狸和凶恶的老虎，让我们为它们点赞！萌萌的生命，点点的希望！在我们美的校园里，处处是鲜活精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜的生命，美丽的花草！我们种下希望、放飞梦想、收获未来，让生命之花绚丽绽放、骄傲盛开！请听一年级3班小朋友带来的《兰花草》，大家鼓掌欢迎！4.六月是童年的摇篮，六月是童年的故乡，智慧、热情美的少年，用优美的舞步，舞出最美的自己，舞出美好的明天，请一年级4班同学为我们表演《左手右手》5.成长的脚步如何前进，欢乐的童年里有多姿多彩的答案！请欣赏一年级5班同学表演成语故事《守株待兔》。6.谢谢5班同学的精彩表演，在一起筑梦的道路上，我们不做守株人，要懂得付出努力和汗水，才会有希望。飞扬的歌声，吟唱着难忘的岁月，熟悉的旋律演绎着时代的乐章，请欣赏一年级1班给我们带来的合唱组合。7.我们美的小学卧虎藏龙，多才多艺，下面这个节目相当劲爆，它不仅有强烈的节奏，而且通过跆拳道、自制服装模特秀、街舞，给我们带来了听觉和视觉的双重震撼！大家准备好了吗？接下来掌声欢迎一年级2班——架子鼓表演奏《混搭》！8.“哒哒哒”，听，是谁的脚步声这样欢快轻盈？哦，原来是一年级3班同学给我们带来了一支欢快的舞蹈，《DaDaDa》，舞蹈才艺哪家强？美小3班响当当！9.二十世纪上半叶，著名诗人、爱国战士闻一多先生，在美国留学期间，深情写下了《七子之歌》，这是爱国志士对祖国和家乡深深的眷恋，这是强烈的民族自尊和盼望祖国统一的殷精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜殷赤子之心，（音乐渐起。。。。。。）1999年，澳门回归祖国母亲的怀抱，你们听。。。。。。一年级2班的歌声。10.小鸟在歌唱，蝴蝶在飞舞，小虫们在表演，就连活泼可爱的小鸭子也来凑热闹。瞧，他们来了。请欣赏一年级3班同学表演的舞台剧《丑小鸭》。11.童年就像一首诗，诗里有我天真活泼的记录；童年就像一幅画，画里有我多姿多彩的生活，童年就像一个梦，梦里有我的想象和憧憬。今天，一年级5班用他们优美的舞姿，深情赞美我们的《童年》。12.温暖的阳光，诱人的花香，激动的脸庞，听，是谁在歌唱？请欣赏一年级4班表演的舞台剧《美丽的大公鸡》。13.美丽的六月处处欢声笑语，瞧，我们的好朋友喜羊羊、灰太狼，正欢天喜地的向我们走来，他们将要演奏今天最欢乐的乐章，请欣赏由一年级二班小朋友带来的音乐剧《青青草原》。14.如果我们是船，只要我们齐心协力，一定会到达成功的彼岸。如果我们是花，只要我们情系根茎，一定会成为艺术百花园中的一朵奇葩，芬芳四溢。下面请欣赏由一年级1班全体同学表演的舞蹈串烧《Happy六一，GoGoGo》15.我们的生活天天向上，我们的成长沐浴阳光，是您——祖国母亲，为我们编织了幸福的童年！今天，我们用真挚的童声，为您许下真诚的心愿！我们的光荣与梦想永远与祖国同在，请大家一起，和团结奋进的一年级5班共同唱响《歌唱祖国》！精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜六月是童年的摇篮，是童年的故乡六月有童年的沃土，有童年的太阳在这个属于我们自己的节日，让我们代表全体同学向辛勤工作的老师们表示深深的感谢！亲爱的伙伴们，准备好了吗？（生齐喊“时刻准备着”）鲜红的太阳已经升起，“筑梦之旅”已经开启，翻开新的一页日历，我们感到无限欣喜，六一向我们走来，跟我们紧紧拥抱在一起！我们愿用稚嫩的小手，五彩的画笔去描绘美的小学灿烂的明天用优美的舞姿，欢快的旋律去憧憬我们祖国美好的未来！美的小学“一起筑梦”第一届艺术节暨庆六一儿童节文艺汇演到此结束！谢谢大家！再会！邯山区美的小学第一届“一起筑梦”艺术节汇报演出暨庆“六一”联欢会活动节目表篇三：东方之星幼儿园思维游戏课程《森林里的故事》之“表情照片”教学案例反思《森林里的故事》之“表情照片”精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜北京市通州区梨园中心幼儿园李卿◆案例背景行为发散能力是指处理行为信息时的创造性思维能力。主要目的是让孩子在理解表情所对应的情绪情感和行为表现的基础上，创编符合行为特征的故事情节。在活动中，我们应先让幼儿观察和识别人物的各