化学网络虚拟实验室的构建方法研究

精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜化学网络虚拟实验室的构建方法研究篇一：分析化学实验网络考试系统的构建龙源期刊网.cn分析化学实验网络考试系统的构建作者：黄宝美来源：《教师·中》2021年第04期摘要：本文介绍了分析化学实验网络考试系统的设计策略，以及该系统的体系结构和功能特点。该网络考试系统不仅能满足网络实验考试系统的要求，而且能促进教师的教和学生的学，提高教师的工作效率以及学生的考试积极性，同时也使得分析实验考试更具灵活性。关键词：分析化学实验；网络；考试系统目前随着网络技术、技术、网络数据库技术和人工智能技术的发展，充分利用计算机网络资源，将网络作为一个大考场进行网上考试已成为可能。基于Internet的考试软件以其便捷的接入方式、灵活的表现形式、多样的功能体现、低廉的应用成本，迅速受到大众的欢迎。根据教学过程的特点，我们采用FLASH、ASP、HTML等工具和技术开发了基于Internet的“模拟实验考试系统”，它不但可以模拟一些软件的操作，还可以模拟常见实验和多媒体设备的操作，并通过模拟试题来考查学生对课程的掌握程度。精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜一、化学实验网络考试系统的的设计策略1.传统的分析化学实验考试之弊端首先由老师根据本学期所学知识命题，然后进入实验室在实验柜台里找出所需的器材、药品等，在老师的监考下进行实验操作。由于学生多、老师少，老师与学生不可能一对一，从而老师的不可能把学生的每一步操作都看清楚。作为学生也许会因老师在旁边产生紧张感，影响到考试操作的表现。除此之外，在考试过程中也许损坏到实验器材以及使用药品造成污染。2.分析化学实验网络考试的构想根据传统考试的不足，结合社会网络科学技术，我们可以构想分析化学实验网络考试。在网络平台上创建分析化学实验考试系统，其中包括虚拟的分析实验室（通过配备一定数量的计算机及虚拟实验软件，从而可以在计算机上进行各种相关实验设计与测试）、虚拟实验仪器（利用现有的计算机相应的硬件和专用软件，形成既有普通仪器的基本功能，又有一般仪器所没有的特殊功能的高档低价的新型仪器）、虚拟实验（利用鼠标的点击、拖动、将微机上虚拟的各种仪器，按实验要求、过程组装成一个完整的实验系统，同时在这个系统上完成整个实验）、分析化学实验考试题库（其中包括学生所学实验而提炼出来自动组成的考试试题）、评分系统。当学生通过相应的Web页面登录进入管理系统或分析化学实验考试系统时，打开界面考试题库选择题目后通过虚拟实验及虚拟仪器进行考试。考试精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜完成后学生即可看到成绩和在操作过程中的问题，从而帮助学生及时地改正和提高。二、分析化学实验网络考试系统的构建篇二：有机化学虚拟实验室的设计与制作毕业论文有机化学虚拟实验室软件的设计与制作摘要《有机化学实验》虚拟实验室软件，通过运用Flash，依据教学需要，对其进行了页面布局和设计，实现了对八个实验的实验原理、实验步骤、实验演示、问题讨论模块的学习。学习者能够通过简单的操作就能够反复的学习实验内容。关键词：Flash；有机化学实验；软件ABSTRACTBasedontheteachingneed,OrganicChemistryExperimentVirtualLabsoftwarewasdesignedbyusingFlashsoftware.OrganicChemistryExperimentVirtualLabsoftwarewascomprisedofeightexperimentswhichcontainedfourmodulessuchasprinciples,experimentalprocedures,experimentaldemonstrationanddiscussionmodule.OrganicChemistryExperimentVirtualLabsoftwarewasmadesomeimprovementsforthepagelayout,anditcouldfurnishlearnersasimpleoperationexperimentforrepeatinglearningcontent..Keywords：Flash，OrganicChemistryExperiment，精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜Software目录第一章引言............................................................................................1第二章《有机化学实验》虚拟实验室的系统分析..............................22.1教学目标分析..............................................................................................22.2学习者特征分析............................................................................................22.3知识内容的分析............................................................................................22.4需求分析........................................................................................................2第三章《有机化学实验》虚拟实验室软件的设计与制作..................4精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜3.1《有机化学实验》虚拟实验室软件整体结构设计....................................43.1.1基本构想..............................................................................................43.1.2各模块基本功能介绍............................................................................43.2系统实现的技术基础....................................................................................53.3《有机化学实验》虚拟实验室软件功能模块的设计与制作......................53.3.1文字材料的收集..................................................................................53.3.2图片素材的收集..................................................................................53.3.3实验演示材料的收集..........................................................................5精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜3.3.4主界面..................................................................................................53.3.5实验教学模块....................................................................................7第四章《有机化学实验》虚拟实验软件的特点与不足......................14第五章结束语........................................................................................15参考文献..................................................................................................16致谢.....................................................................................................17第一章引言现代信息技术的飞速发展及其在教育教学领域的广泛应用，使教育教学发生了巨大的变化，引发了教育观念、教育方法和教学组织形式等多方面深层次的变革，在教学方式上，形成了基于视听媒体技术的多媒体教学方式，基于计算机多媒体技术精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜的多媒体教学方式以及基于网络的网络教学方式等[1]。虚拟实验室是一项非常好的教学方法，虚拟实验能快速、方便、简洁，比较真实地模拟整个实验的过程,学生能不受时间和空间限制随时可以操作实验，为学习者提供了比较逼真的实验学习环境，学生能够成为虚拟环境的一名参与者，成为学习的主体，可以极大地调动学生的学习积极性。然而我校化学专业有机化学实验课程的教学是采用老师边讲授边演示的方式进行的，由于受到课时、学习地点、设备的限制以及采取分组实验的教学方式。对于课程中很多复杂概念，不容易表达清楚。同时由于有机化学实验反应时间长，导致学生无法进行多次、及时的实践和复习。因此，该项目的实验教学效果一直不是特别理想。有机化学虚拟实验室教学软件可以解决上述问题，充分发挥网络教学软件的优势，改变传统教学中学生被动接受式的学习，有利于发挥学习者的主体作用和加强教师的指导，培养学生的实验能力、信息素养、教育技术技能。因此设计与制作《有机化学实验》虚拟实验室教学软件有着非常重要的意义。第二章《有机化学实验》虚拟实验室的系统分析2.1教学目标分析学习者通过对《有机化学实验》的学习，其主要目的是使学生得到基本操作和基本技能的全面训练。配合课堂教学，验证、巩固和加深课堂讲授的基本理论和基本知识。培养学生观察、分析问题和解决问题的能力，以形成实事求是的科学态度、严精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜谨细致的科学作风和良好的实验工作习惯，为以后进一步的学习、工作和科研打下扎实的基础。2.2学习者特征分析本软件的使用者主要定位在大学化学化工学院学生,其年龄在18岁以上,其生理发展已接近成熟或完全成熟,其个体的心理变化开始向形成稳定的个性发展,主要表现为:自我意识不断发展,智能高度发展,思想和行为充分的表现[2]。所以他们能够作为一个发展的、独特的和具有独立意义的个体，同时成为学习的主体。2.3知识内容的分析《有机化学实验》虚拟实验室是以湖南科技大学化学专业有机化学实验为基础,通过分析与整理，选择了其中比较有代表性的实验。制作了8个实验项目包含基本操作与合成实验。每一个实验由实验原理、实验步骤、实验演示和问题讨论等几大块模块构成。2.4需求分析能够利用所学习的化学知识来制备、分离、纯化、和鉴定我们所需要的一些简单有机化合物是化学化工学院学生所必须具备的基本素质。而相应内容需要在实验室中进行学习和实践，重点在于培养学生的动手操作、准确观察现象、以及初步的设计实验的能力。因此实验条件的好坏，直接影响到实践课程教学质量和效果的好坏。然而，传统的实验教学由于受时间、地精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜