消防安全知识说课课件

消防安全行柴坝学校：李金秋•一、说教材•《消防安全行》是重庆市中小学公共安全与生命教育六年级上册第五课的内容。这一课包括无情的火灾、隐患险于明火、消防安全好“助手”三个方面的知识。《中小学生公共安全教育指导纲要》明确指出“学校必须把保护学生的生命和促进学生的健康放在工作的首位。”也就是说学生的安全是学校发展的保障。而火灾是学生生活周围经常发生的事，如果在事故中学生不会保护自己，后果将不堪设想。因此，有必要让学生了解火灾发生的原因，培养学生的防火意识，学习正确拔打火警电话的方法及火场逃生的技能。所以，本课对加强学生的安全素养起到良好的指导性作用，就如《纲要》中所说：“既符合学生的现实需要，又有助于拓展学生的经验和视野。”二、说教学目标•1、知识与技能目标：明白隐患险于明火，认识并懂得爱护消防设施，会正确使用灭火器。•2、、过程与方法目标：通过实践演练，掌握遇到火灾所采取的处理方法及火场逃生的方法。•3、情感态度与价值观目标：树立消防安全意识，培养学生遇到危险时沉着冷静、机智勇敢的品格。三、说教学重难点•重点：明白隐患险于明火，认识并懂得爱护消防设施，会正确使用灭火器。•教学难点：掌握遇到火灾所采取的处理方法及火场逃生的方法。四、说教学准备•学生方面：搜集一些火灾、消防的相关图片、资料等，让学生对消防安全知识有一个初步的了解。•教师方面：制作课件，提供日用品创设火灾情景，灭火器。五、说教法•《纲要》指出：“教师是学生学习活动的组织者、引导者、合作者，活动中要力求形成合作探究式的师生互动。”取情景教学法和启发式教学，培养学生的情感，启迪思维，发展想象，开发智力。六、说学法活动过程•1、创设情境，感知无情的火灾•2、火灾给我们带来的危害•3、走进生活，说说身边的火灾•4、讨论交流，如何应对火灾•5、逃生演练•6、消防演示，正确使用消防设施影视资料我国近几年火灾事故数据统计年份火灾次数（起）死亡人数（人）受伤人数（人）直接经济损失（亿元）2000年1891853021440415.22001年21678423343718142002年2581352393341415.42004年2527042558296916.72007年15900014188639.92010年131700110857317.71234火灾报警须知：•事发时可用任何一部电话播打（注：无论欠费与否）•火灾情况要报详细：××单位××区××街××号发生火灾，×××物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，并告知报警人的姓名和使用的电话是×××。•要派人在主要路中迎接消防车。防火标志禁止烟火禁止燃放鞭炮消防员温馨提示:突遇火灾莫惊慌,心定方能有主张。能扑救时快扑救，呼喊他人离火场。扑救不及快撤走，赶快拨打“119”。火场地址要清楚，区县街路及楼层。有无爆炸危险品，有无人员困其中。报警之后莫耽搁，迎候消防伏火魔。火场逃生七十二诀：熟悉环境，出口易找；发现火情，报警要早；保持镇定，有序外逃；简易防护，匍匐弯腰；慎入电梯，改走楼道；缓降逃生，不等不靠；火已及身，切勿惊跑；被困室内，固守为妙；迷离险地，不贪不闹。八、板书设计消防安全行火（做饭、烧水、取暖、打信号……）火灾拨打119自救