陕西省宝鸡市七年级生物上册 2.2.2动物体的结构层次学案（无答案）（新版）新人教版

2.2.2动物体的结构层次【学习目标】1.说出组织、器官、系统的概念，并举例说明三者的区别和联系。2.概述构成人体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的。3.识别人体的四种基本组织。4.描述人体的结构层次。【学习重点、难点】1．理解组织、器官、系统的概念。2．对人体形成完整的认知，描述人体的结构层次。3.理解各种组织是细胞分化形成的。4.学会简单区分组织和器官。【学习过程】一、自主学习1.自学课本59页，什么是分化?细胞失去________能力，在发育过程中，________、________也逐渐发生了变化，这个过程叫做细胞分化。2.什么是组织？________相似、________、________相同的细胞联合在一起形成的________。二、合作探究1.观察60页人体的四种基本组织切片的插图，了解四种组织的特点。完成表格，总结人体的四种基本组织。上皮组织肌肉组织神经组织结缔组织构成功能2.如果你的皮肤不慎被划破，你会感到疼痛，会流血。这说明皮肤中可能含有：等几种组织。组织进一步形成器官1.通过实例分析形成器官概念。什么是器官？不同的________按照一定的________结合在一起构成器官。2.举例:常见器官（大脑、胃、心脏……）3.构成左侧所列器官的主要组织是哪一类，用线连接起来。心脏唾液腺上皮组织股骨肌肉组织肱二头肌神经组织脊髓结缔组织器官构成系统和人体1.思考：和胃一起完成消化作用的器官还有哪些？2.人体八大系统的共同特征是什么？总结系统的概念。能够共同完成生理功能的多个按照一定的组合在一起构成系统。（）分裂、分化（）按一定次序（）按一定次序（）协调配合细胞———→（组织）—————→器官—————→（系统）———→人体三、系统总结1、细胞分化成组织2、组织的概念3、观察人体的四大组织：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织4、动物体的结构层次：分化组成组成组成细胞组织器官系统动物体四、生活链接五、反馈检测1、以色列科学家利用干细胞成功地制造出了心脏细胞，这种转变的原因最可能是A.干细胞分裂的结果B.干细胞分化的结果C.干细胞生长的结果D.干细胞成熟的结果2、下列具有保护功能并属于上皮组织的是()A.小肠腺上皮B.心肌C．血液D.皮肤上皮3、生物体的结构是有层次的，人体的皮肤属于A.器官B.组织C.系统D.无法确定4、细胞是构成生物体的基本单位。以下对人体结构的层次关系表述科学的是A．细胞→组织→器官→系统→人体B．组织→细胞→器官→人体C．细胞→器官→组织→人体→系统D．细胞→器官→组织→人体5、动物体的结构层次：→→→→