山西省长治二中2018-2019学年高一语文下学期第一次月考试题

山西省长治二中2018-2019学年高一语文下学期第一次月考试题【本试题分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。满分150分，考试时间150分钟。】第I卷（阅读题共76分）一、现代文阅读（38分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）在中国古代社会漫长的历史阶段中，“琴、棋、书、画”历来被视为文人雅士修身养性的必由之径。古琴因其清、和、淡、雅的音乐品格寄寓了文人风凌傲骨、超凡脱俗的处世心态，而在音乐、棋术、书法、绘画中居于首位。“琴者，情也。”抚琴吹箫和吟诗作画、登高远游、对酒当歌成为文人士大夫生活的生动写照。春秋时期，孔子酷爱弹琴，无论在杏坛讲学，或是受困于陈蔡，操琴弦歌之声不绝；春秋时期的伯牙和子期“《高山》《流水》觅知音”的故事，成为广为流传的佳话美谈；魏晋时期的嵇康给予古琴“众器之中，琴德最优”的至高评价，终以在刑场上弹奏《广陵散》作为生命的绝唱；唐代文人刘禹锡则在他的名篇《陋室铭》中为我们勾勒出一幅“可以调素琴、阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”的淡泊境界。“和雅”“清淡”是琴乐标榜和追求的审美情趣，“味外之旨、韵外之致、弦外之音”是琴乐深远意境的精髓所在。陶渊明“但识琴中趣，何劳弦上音”与白居易“入耳淡无味，惬心潜有情。自弄还自罢，亦不要人听”所讲述的正是这个道理。相反，人们也常用“对牛弹琴”、“焚琴煮鹤”来感叹某些人对琴的无知。古琴的韵味是虚静高雅的，要达到这样的意境，则要求弹琴者必须将外在环境与平和闲适的内在心境合而为一，才能达到琴曲中追求的心物相合、人琴合一的艺术境界。在这一方面，伯牙的经历可称为后世的典范。传说，伯牙曾跟随成连学琴，虽用功勤奋，但终难达到神情专一的境界。于是成连带领伯牙来到蓬莱仙境，自己划桨而去。伯牙左等右盼，始终不见成连先生回来。此时，四周一片寂静，只听到海浪汹涌澎湃地拍打着岩石，发出崖崩谷裂的涛声；天空群鸟悲鸣，久久回荡。见此情景，伯牙不禁触动心弦，于是拿出古琴，弹唱起来。他终于明白成连先生正是要他体会这种天人交融的意境，来转移他的性情。后来，伯牙果真成为天下鼓琴高手。古琴艺术之所以能独树一帜而备受推崇，除“琴德最优”外，更由于其音乐的特质能顺乎自然，耐人寻味，符合中华传统文化追求意境、崇尚内在和寓意含蓄的特征，它含藏着中华民族文化精神的内核，体现了古人修身悟道的德行，而成为人格培养和精神升华的重要方式和手段。古琴之音，既淳和淡雅，又清亮绵远，意趣高雅，乐而不淫，哀而不伤，怨而不怒，温柔敦厚，琴道更是让有素养的文人士大夫为之一生追求。在人心容易流于浮躁的今时今日，亟需古琴这般恬淡、平和的音乐，让人心得以安住沉静，回归内心自性里丰富的精神世界。1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是()。（3分）A．古琴因其独特的音乐品格寄寓了文人傲然脱俗的处世心态，而在中国传统艺术中居于首位。B．弹琴者如果将外在环境与内在心境合而为一，就可以达到琴曲中追求的人琴合一的艺术境界。C．刘禹锡在《陋室铭》中描绘的以古琴为伴，饱读诗书的简朴生活，表现了他淡泊高雅的情怀。D．古琴备受推崇,因其音乐的物质顺乎自然、耐人寻味，更因其琴德最优，含藏着中华民族道德的内核。2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是()。（3分）A．文章第二段以孔子、伯牙和子期、嵇康等人为例，说明古代很多文人士大夫对古琴情有独钟。B．文章第三段引用陶渊明和白居易的话以及成语，说明琴乐听来平淡，需遇知音方可领会其情趣。C．文章第四段举伯牙用功勤奋学琴终成鼓琴高手的故事，证明了“师傅领进门，修行在个人”的道理。D．文章先交代了古琴的重要地位，然后分析了如何达到琴曲的高雅境界，最后分析琴乐的作用。3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）。（3分）A．对于不会弹奏古琴的人，如果具有一定的文化素养，是可以听得出琴曲中的一些“味外之旨、韵外之致、弦外之音”的。B．我们得意时可以用琴曲平静心中的躁乱，遭遇挫折打击时可以用琴曲安抚内心的伤痛，琴曲还可以消解我们内心的怨念。C．古琴艺术符合中华传统文化追求意境、崇尚内在和寓意含蓄的特征，它含藏着中华民族文化精神的内核，体现了古人修身悟道的德行，古人就是通过这种方式和手段进行人格培养，让精神升华。D．古琴之音醇和淡雅，温柔敦厚，恬淡、平和的音乐，让人心得以沉静，回归内心自性里丰富的精神世界。（二）文学类文本阅读（17分）一个人的养老院葛成石对天亮来说，回老家就是将高速路踩成最悠扬的旋律，偶尔堵车也只当是个休止符，老婆孩子的唠叨呢，就算是和声伴唱了。老婆觉得频繁回老家太累，女儿呢，又觉得这乡村景色永远没有天亮描绘得那样美——不就是一棵唱着独角戏的桃树，几条疏疏落落的篱笆？天亮的心早已飘进了自家新修的三层小楼房，他听见了带着泥巴味的二胡曲、合着浓烈烟草味的歌声：“春天麻格叫哟喂？春天斑鸠叫哟喂……”天亮喊：“爸，我们回来了！”歌声戛然而止，天亮爸一摇一晃地出来——他左腿弯儿伸不直，走起路来总是往左倾斜，看似要倒下，上身努力往右侧一摆，就又平衡了。天亮突然傻了眼，让他傻眼的不是他爸，是大门右侧钉着的一块长条木板，上面用红色油漆写着：茶岭村养老院。“爸，干嘛你这是？想住养老院，还是想住疯人院？”天亮一边嚷嚷一边过去将牌匾揭下，刚抡起一道弧线，就听老婆喝一声：“天亮！”天亮收了手，将牌匾斜搭在墙上。天亮爸并不气恼，好像做错事的孩子似的，咧开长满胡茬的嘴讨好地笑。天亮女儿突然来一句：“爷爷，你想住院呀？”天亮老婆又喝斥道：“怎么说话你！”女儿说：“我说得急了，我本想问爷爷住的是什么院，我只听说书院画院医院保育院，真不知道养老院。”天亮爸也不理会他们说什么，他唱兴未尽，又唱着歌儿去张罗饭菜了：“斑鸠里格叫咧起，实在里格叫得好呀咿呀咿子哟！”屋里少人走动，又是回南天，空气有些发霉。天亮爸干活倒利索，丰盛的饭菜很快上桌了。天亮爸又斟了两满杯白酒，左手右手各端一杯，喊一声“干”，左手就剩下个空杯了；右手的杯子往天亮面前一墩，酒花溅起又落下。天亮端起杯，转身将酒泼在地上。天亮老婆又喝一声：“天亮！”天亮说：“还天黑，我先倒杯酒给咱妈喝，她没喝上，我喝不起来，妈一辈子哪都没去过，每次要接她走，她都说要照看奶奶，你看这，都没机会了。”天亮喉头发紧，顿了顿，又说：“她们走了，本来爸了无牵挂，可以安心跟咱住一起，他又不愿，不来住也行，好端端地挂块牌匾干嘛？让全世界知道我天亮不养老人？打我脸？”天亮爸还是不气恼，只咧开嘴呵呵地笑，边笑边满上了酒。又一杯酒下肚，天亮爸问孙女：“你当年上幼儿园的事还记得吗？”“你别转移话题，先交代我问你的事吧。”天亮有些咄咄逼人。“我跟你说不到一块去，就像当年我和你爷爷说不到一块，我说不读书了，回家帮着多挣点工分，你爷爷把我腿都打瘸了；当年你妈和你奶奶也说不到一块，你奶奶今天上这求神明天上那拜佛，你妈就不让，你奶奶血压高，你妈怕她摔倒；如今你要我离开茶岭村，你就是将我另一条腿打瘸，我也不愿意。”“那你也用不着挂牌呀。”天亮嗓音降低了些。“孙女，当年你在幼儿园，被小伙伴撕破了脸，我心疼得不行，让你爸妈别送你去了，谁知你一定要去，你爸妈也坚持让你去，你们知道我什么感受？咱家的老人都是享清闲的，不能管孙女儿了？要说打脸，我这脸先被你们打过了。”天亮女儿接话说：“晕死，能一样吗？幼儿园打架不家常便饭，因为这个就不上了？天天在家跟大人眼对眼呀！”天亮爸一拍大腿，得意地看着天亮说：“我孙女儿说得对呀，我天天跟你们晚辈眼对眼呀？”天亮给爸满了一杯酒，说：“那你现在要跟谁对眼呢？”“像我这样的村里有十来个，他们谁能跟儿女出去？还不嫌村子撂得荒吗？我就一个个去动员，让他们天天来这里吵，来这里闹，不然哪，我老头子连吵架都忘了，今天你回来这么一吵，我喝酒都来劲。”天亮老婆说：“怪不得天亮怎么说你你都乐意，欠骂！”天亮老婆说完忍不住就笑，天亮本想忍着不笑，没忍住，就朝爸的酒杯撞个脆响，好将笑声盖一盖。天亮爸说：“等这些老人都做通了年轻人的工作，养老院就不止我一人啦，到那时呀，你们就安心做你们的事儿，我们这些老家伙闹腾够了，就会在门前种点菜、养点花、栽点树，满园子一绿呀，我们就跟着成群的蜜蜂嗡嗡地唱。”女儿突然有些兴奋，问：“爷爷，到那时候，门前的桃树是不是就不再孤单了？”天亮爸笑而不答，他的脸膛微微泛着红晕，那些金色的胡茬就倔强地立在上面，炫耀着什么似的。天亮趁人不意，悄悄地将牌匾挂回原处。“茶岭村养老院”几字，像门前的桃花似的正灼灼开放。4．对文中人物的解读，最恰当的两项是（）（）。（5分）A．天亮爸是个乐观、慈祥又有些倔强的老人。说他倔强，指的是他不听从儿子的劝告，执意要守在农村，这让晚辈想尽孝道而不能，显得很为难。作者不认同老人的做法。B．天亮是个孝顺的人，他为失去给母亲尽孝的机会而难过，如今父亲又不愿跟他去城里住，还挂起“茶岭村养老院”的牌匾，这让他觉得颜面尽失。C．天亮老婆总是及时地纠正着天亮和女儿的言行，使气氛不至于尴尬，而末了她自己又谑称天亮爸是“欠骂”，不失时机地制造了轻松的氛围。她的出现让这个家显得更温馨。D．女儿发现现实中的老家并没有爸爸描绘得那样美，所以她并不喜欢回老家，以至对爷爷脱口而出“你想住院呀”，可见她是个情绪极易外露的孩子，这符合人物的天性。E．天亮的奶奶和妈妈是没有出场的已故人物，文中提到她们，目的就是反映两代人之间思想有差异，她们的故事告诉我们，隔代的亲人之间，相互理解和尊重显得特别重要。5．在小说中穿插一两句环境描写，往往能起到以少胜多的作用。请结合文中画线的句子加以分析。（6分）6．天亮起初咄咄逼人，后来态度不断发生改变。请结合文章内容，说说为什么会有这样的改变。（6分）（三）实用类文本阅读（12分）阅读下面的文字，完成7～9小题。半个世纪前的一天，法国巴黎市民从当天报纸上看到一个十分醒目的消息：昨天，法国物理学家夏里·法布里教授，作为新当选的法国科学院院士，出席了科学院院士例会。按照老规矩，院士第一次参加例会，要宣读一篇高水平的论文。不过，出乎大家意料的是，夏里·法布里教授没有宣传自己的论文，而是宣读了在他指导下的一位中国年轻的物理学家的论文。教授自豪的告诉与会者，这位年轻的中国物理学家由于出色的研究成果，将获得法国国家科学博士学位，成为第一位荣获这一荣誉的中国人。巴黎的报纸还刊登了夏里教授和这位中国年轻科学家的大幅照片。这一消息使巴黎人惊奇异常，因为在他们眼里，中国是一个贫穷、落后又愚昧的国家，而今天，竟然有一位年轻的中国人登上了法国神圣的科学殿堂。要知道，即使是法国科学家，要获得法国国家级科学博士学位，也是不容易的。这位令巴黎人大吃一惊的中国人，就是我国著名的物理学家严济慈。严济慈出生在浙江东阳县的一个小村庄，他是农民的儿子。7岁时，进入严家祠堂的蒙馆读书，读四书五经，但他对那些艰涩的圣贤之言没有兴趣。有一次，他父亲到杭州去办事，无意中在一个书摊上发现一本《笔算数学》，便买回来给了严济慈，严济慈高兴极了。当时，村子里谁都没有学过高深的数学，也找不到可以请教的老师。严济慈硬着头皮自己“啃”，硬是“啃”下了这本书。14岁时，严济慈考上了浙江东阳县立中学，成绩是所有考生中最优秀的。家里省吃俭用，把这个“严家几辈子才出的读书人”送进了中学的大门。严济慈没有辜负父母的期望，他刻苦用功，每学期的成绩都在班上名列前茅，以优异的成绩完成了中学学业。这年夏天，他来到省城杭州报考大学。考虑到家里经济困难，他决定报考离家最近的南京高等师范，因为师范不仅免交学费，还免费提供食宿。在等候发榜的日子里，有一天，他看见南京河海工程学校张贴的招生告示，心想：反正没事，不如再去考考看，于是，又报考了河海工程学校。不久，考试揭晓，严济慈两所大学都考上了，而且名冠全省第一。这一来，轰动了杭州城，也迅速传到他的家乡东阳县。为此，浙江省教育厅把东阳中学列为全省的重点中学。从南京高等师范毕业后，严济慈远涉重洋，到法国留学，把目标选定在著名的巴黎大学理学科。按校规，20多门主课，考试通过一门即可得到一张文凭，考取8张文凭就可毕业。但由于课程艰深，考试繁难，考取一张文凭并非易事，不少学生在校多年，一张