2020年中考英语 写作指导及练习

英语写作指导及练习一、了解高分作文的特点要想作文获得高分，必须了解高分作文具有的特点，才有助于我们朝之而努力。高分作文一般具有以下特点：1、书写工整，书面整洁，很少有涂改痕迹。2、分段合理。全文分段一般不止一个自然段，让阅卷老师很容易就能找到作文所要求写的要点和重要句子。3、要点齐全，不缺要点。4、首尾呼应，自然成一体。5、使用了大量的高级词汇和句型。阅卷老师一看就知道这个同学的功底非不一般，自然就给打高分了。6、开头言简意赅，不啰嗦，不偏题，迅速引入主题。7、段与段之间，自然过渡。有合适的连接词。8、句与句之间，有恰当的连接词，使之自然成一体。9、全文中同一个意思，基本没有重复使用某一个词、短语或者句型等，说明这个同学的词汇量不同寻常。老师自然就对该作文有好感了。10、能够恰当使用谚语、格言等给文章添彩。二、勤积累，巧准备要想作文得高分，除了了解以上的特点外，还要在平时的学习中注意一下方面：1、牢记课标词汇是基础一篇作文多数是由积极词汇写出来的，这些词汇主要来源于课标。因此，牢记课标词汇是写好作文的基础。2、掌握课标词汇和短语的用法要想作文不扣分或者少扣分，有个要求是作文的语病少。怎么能够减少语病呢?这就要求我们在平时的学习过程中反复通过练习，掌握课标词汇和短语等的用法。例如，对于assoonas、stopsomebodyfromdoingsomething、other、another等的用法很多学生就经常出错。3、高度重视同一个意思的多种表达方式高分作文有个特点是：让老师发现你拥有丰富的词汇量，你的水平高人一筹。这由何而来?靠我们在平时学习过程中，逐步积累起来的。比如：今年的中考作文，谈的就是帮助他人的问题。同一个意思“帮助”，假如你就用一个动词“help”，岂不显得你词汇贫乏?假如你在作文中不断地变换方式，用help、givesomebodyahand、giveahandtosomebody、beinneedof等以表达“帮助”同一个意思，岂不更好呢?像这样的例子很多，比如：大家都觉得很简单又很基础的“表示姓名的方式”就有MynameisJim.I’mJim.I’mcalled/namedJim.I’maboycalled/named/withthenameofJim.等等。表达年龄的方式有：Sheis12.Sheis12yearsold.Sheisaged12.Sheisagirlof12(yearsold)。Sheisagirlaged12.等等。很显然，使用高级一点的更好。4、加强练习，积累经验学习语言最好的方法是运用，作文也不例外。我们要想作文得高分，必须经常练习，才能提高水平。5、充分利用作文范文很多资料书上都有作文范文。诚然，他们有很多值得借鉴的地方。我们怎么利用它们呢?首先，我们先不要看文章，自己先思考一下：假如你来写，你会怎么去写，会用到哪些词或者句子等。然后去比较，勾出其中的好词佳句，并且把它摘录在专门的作文册子上。供写作时选用。另外，背一些范文也是很有必要的。6、背诵一些谚语和警句作文中如果出现恰当的谚语和警句，会有锦上添花的效果。三、精心审题，沉着写初稿很多同学看到作文后，下笔就写。这是不对的。一则很容易写偏题、写出病句，涂改后书面又不整洁，影响得分。其实，会写作文的同学都知道，审题非常的重要，可以防止很多毛病，提高得分。那么我们审题要做些什么呢?审题主要要做一下事情：1、审人称、时态、体裁等审题时，要求我们要弄清楚这篇文章主要使用的人称是第几人称，什么时态、什么体裁。这些问题解决后至少不会犯很严重的错误：全文皆错。例如，如果一篇文章，本来应该一般过去时，你的每句话却用了一般现在时态。你想想，那还能得高分吗?2、明确必须表达的要点高分作文有个特点是要点齐全。如果漏掉一个要点，则要扣分。因此我们必须认真细读其要求，把必须表达的要点勾出来。保证不漏掉任何一个要点。3、罗列出可能会用到的短语、句型，确定好使用哪个?4、确定好如何分段就是要确定好，将哪些要点放在一个自然段里面，首段、尾段打算写哪些?英语写作检查的原则：（1）内容要点：缺少一个内容要点，文章直接降到第三档（2）语法错误：动词三单形式，时态，语态，单复数，主谓一致，冠词等（3）变换句式：过于简单的结构要试着变化，从句，固定句型的正确使用。(4)拼写：单词的拼写、大小写和标点符号，卷面的整洁。写作练习：（人物篇）写人作文是中考的热门题材之一，写这类作文时要注意以下几点：1.描写人物时，不能面面俱到，泛泛而写，要重点突出其鲜明特征，以表现与其他人物的不同之处。2.叙述与人物有关的事情时，要分清主次，前后照应，选取典型事例来刻画人物。3.描写人物时，一般在结尾处要对人物进行评价，抒发自己对人物的情感。基本框架人物Part1外貌性格时间Part2过程事件结果Part3感受写作评分标准及进步方向：内容要点应用词汇:高级词汇的合理使用（energetic,intelligence）、同义词的变化使用(以like\beautiful为例)、短语的恰当使用(comeupwith)语法结构的准确性：适当运用较复杂的语法，固定句式（感叹句、强调句、倒装句等）、定语从句、状语从句、现在分词短语、动词不定式等。Tapsmustbeturnedoffafterbeingused.上下文的连贯性：连接词、非谓语动词等结构。Firstofall,inaword等连接词汇总：1.表示目的：forthispurpose，forthisreason，sothat，inorderthat，soasto，inorderto…2.表示对照：but，however，yet，ontheotherhand，onthecontrary…3.表示结果：so，thus，therefore，asaresult4.表示因果：because，since，as,for，becauseof…,owingto5.表示强调：indeed，infact，asamatteroffact6.表示并列观点：firstly,secondly,thirdly,finally,firstofall,also，and，inaddition，besides，what’smore，moreover…,lastbutnotleast,what’sworse7.表示解释和说明：forexample，forinstance…8.表示比较：like，justlike，justas，inthesameway，similarly…9.表示总结：finally，atlast，inshort，inaword10.表示让步：although，though，eventhough，nomatterwh—建议记诵的话题词汇和短语：11.关系：father,parents,grandfather,uncle,aunt,schoolmate,monitor等，cousin比较加分哦12.职业：teacher,doctor,nurse,dentist,cook,artist,scientist,soldier,manager,businessman,journalist等13.外貌性格：pretty,good-looking,short,tall,lovely,adorable,naughty,smart,wise,diligent,lazy,humorous,attractive,funny,outgoing,serious,quiet.warm-hearted,patient，strong-minded,hard-working等(介绍外貌时候可用上定语从句，开篇就亮点)14.年龄：atwenty-year-oldman,asaboyof15,attheageof10,duringhischildhood,middle-aged,inhisforties等15.兴趣爱好：enjoydoing,liketodo/doing,befondof,becrazyabout,beinterestedin,prefertodo/doing16.评价：bepopularwith,berespectedby,behonoredas,beconsideredad,befamousfor,beregardedas,setagoodexample等。句子：1.Heshowsgreatenthusiasminpursuingknowledge.2.Sheisaordinary-lookinggirlwithshorthair.3.Notonlydoesshe..butalso…4.Hesetsusagoodexample.5.I’llneverforgetthedaywhen…6.I’msoproudthatIhavesuchagoodfriend.7.Heisconsideredasanhonest,humorousteacherandheisrespectedandlovedbythestudentsandotherteachers.8.Owingtohispatientguideandmyeffort,Ilearnedquitewellattheend.9.Withouthishelp,Iwouldhave…10.ItwasbecauseoftheirhelpandencouragementthatIcouldgetthebestresult.11.Shehasagreatsenseofhumorous.12.ShealwayscomfortsmewhenIgetintotrouble.13.I’mverygratefultohimforallthathehasdoneforme.14.Duringtheprocessofmygrowth,therearelotsofpeopleIwanttothank,butthepersonIwanttothankmostis…15.Iwanttothanksb.fromthebottomofmyheart.(1)时光匆匆，不知不觉中，同学们的初中生活即将结束，你们有一个懵懂的孩童成长为有知识有理想的少年。在你们成长的历程中，渗透了父母的心血，充满了师长的关爱，得到了朋友的帮助，请以My_______________为题，写一篇短文，描述你心中最重要的人或最令你难忘的人。要求：1.把题目补充完整。2.文中不得出现真实的人名和校名。3.词数在60-80之间。4.内容要齐全，包括以下几点：Whoisthepersoninyourheart?Whyisthepersonsoimportantinyourheart?Whatwillyoulearnfromthepersoninthefuture?参考范文：Myfatherisaheroinmyheart.Althoughhehasbeenawayformanyyears,hestilllivesinmyheartnow.Asafatherofthefivechildren,heknewhisduty.WhenIwasalittlegirl,Ithoughtmyfatherneverknewtired.Healwaysworkedandworked.Hewasamanofgreatstrengthbothphysicallyandinthemind.Myfathernotonlyworkedhardtosupportthewholefamily,butalsolookedaftermyailing(多病的)mother.Dayandnight,hestruggledforyearswithmother'sdisease.Atlast,mymotherrecoveredbecauseofmyfather'sloveandhelp.However,myfather,amanwhowasgreatandgentleness,felldown.Ilostmyhero.Hewastoot