2020年春八年级物理全册 第八章 压强章末小结与提升分层精炼 （新版）沪科版

章末小结与提升类型1固体压强1.(河南中考)少林功夫驰名中外,一武术爱好者在以如图所示的姿势练功时,他对水平地面的压力是由于鞋(脚)发生形变而产生的;若他对地面的压强为p,则其中一只脚对地面的压强为p。2.如图甲所示,一块长木板放在水平桌面上,现用大小不变的水平力F1,向右缓慢地推木板,使其一部分露出桌面(但未倾翻),如图乙所示,在推长木板的过程中,长木板对桌面的压强变大,长木板所受的合力不变(均选填“变小”“不变”或“变大”)。3.(贵阳中考)将重6N,面积0.02m2的玻璃板平放在足够大的粗糙水平桌面中央,理论上玻璃板对桌面的压强是300Pa,实际上玻璃板对桌面的压强比理论值要更大一些(不计空气浮力)。4.(黄石中考)如图所示,有三个实心圆柱体甲、乙、丙,放在水平地面上,其中甲、乙高度相同,乙、丙的底面积相同,三者对地面的压强相等,下列判断正确的是(A)A.ρ甲=ρ乙ρ丙B.ρ甲=ρ乙=ρ丙C.m甲=m乙=m丙D.m甲m乙=m丙5.如图所示,A、B是质量分布均匀的正方体物块,其边长分别是30cm、20cm,密度之比ρA∶ρB=4∶9,图甲中A对水平面产生的压强是600Pa(g取10N/kg)。求:(1)图甲中物块A对水平地面的压力;(2)物块B的重力;(3)如图乙所示,当把B物块叠放到A上面时,物块A对水平面的压强增加了多少。解:(1)物块A的底面积SA==(30cm)2=900cm2=0.09m2由p=可得,物块A对地面的压力F=pSA=600Pa×0.09m2=54N(2)因水平面上物体的压力和自身的重力相等,所以题图甲中物块A的重力GA=F=54N由G=mg=ρVg=ρL3g可得,GA=ρAg=54N即ρA×(0.3m)3×10N/kg=54N解得ρA=0.2×103kg/m3因为ρA∶ρB=4∶9所以ρB=0.45×103kg/m3B物块的重力GB=ρBg=0.45×103kg/m3×(0.2m)3×10N/kg=36N(3)当把B物块叠放到A上面时,物块A对水平面的压强增加了Δp==400Pa类型2液体压强6.甲、乙两个完全相同的密闭圆台形容器,一正一反放置在相同水平桌面上,装有质量相等、深度相同的不同液体,如图所示。桌面受到甲、乙两容器的压力分别为F甲和F乙,两容器底部受到液体的压强分别为p1和p2,则F甲=F乙,p1p2(均选填“”“”或“=”)。7.小强用实验探究液体内部的压强与深度的关系及与液体密度的关系。当把压强计探头放入甲、乙两杯中时,压强计的两液面高度差如图所示。设压强计探头在两杯液体中所受的压强分别为p甲、p乙,两杯液体密度分别为ρ甲、ρ乙,则p甲=p乙,ρ甲ρ乙(均选填“”“”或“=”)。8.(盐城中考)如图所示为长江某水坝的示意图。水坝左侧水面高,B和C两点处于同一高度,A和C两点到各自液面的距离相等。水在A、B和C三点产生的压强分别为pA、pB和pC,则(D)A.pApB=pCB.pA=pCpBC.pApB=pCD.pA=pCpB9.如图所示,甲、乙两支完全相同的试管内装有质量相等的不同液体,甲试管竖直放置,乙试管倾斜放置,两试管中液面相平。设液体对试管底部的压强为p甲和p乙,则下列判断正确的是(A)A.p甲p乙B.p甲=p乙C.p甲p乙D.无法确定p甲与p乙的大小关系10.(北京中考)两个完全相同的圆柱形容器静止放在水平桌面上,其中分别装有质量相等的水和酒精,液面高度如图所示。甲容器中液体对容器底部的压强和压力分别为p1和F1,乙容器中液体对容器底部的压强和压力分别为p2和F2;甲容器对桌面的压强和压力分别为p'1和F'1,乙容器对桌面的压强和压力分别为p'2和F'2,已知水的密度大于酒精的密度,则下列判断中正确的是(C)A.p1p2,F1F2B.p1p2,F1=F2C.p'1=p'2,F'1=F'2D.p'1p'2,F'1F'211.在研究液面下深度为h处的液体压强时,如图甲所示,可以设想这里有一个水平放置的“平面”,这个平面以上的液柱对平面的压力等于液柱所受的重力。(1)试推导说明某液体内的液柱对液柱底面所产生的压强与深度成正比;(2)如图乙,容器内盛有质量为210g的水,水深10cm,容器底面积30cm2,容器壁厚度不计,求水对容器底的压力大小。根据计算结果你有什么发现(ρ水=1.0×103kg/m3,g取10N/kg)?解:(1)设液柱的重力为G,液柱对底面所产生的压力为F,液体密度为ρ液,液柱对底面所产生的压强为p,则F=G=mg=ρ液VgV=Sh所以F=ρ液Shgp==ρ液hg即=ρ液g,对于某液体而言,ρ液g是定值,所以液柱对液柱底面所产生的压强与深度成正比。(2)由题(1)结论可求出容器中水对容器底部的压强p=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.1m=1.0×103Pa由p=可得,水对容器底部的压力F=pS=1.0×103Pa×30×10-4m2=3N容器中水的重G=mg=0.21kg×10N/kg=2.1NF,会发现液体对容器底部所产生的压力与重力大小并不一定相等。类型3大气压强12.(泸州中考)如图所示,密闭的玻璃罩内有三个小实验:甲为敞口烧瓶,内装保持95℃的热水来探究沸点与气压的关系;乙为用装满水的杯子和盖着的薄塑料片来验证大气压的存在;丙是充有一定量空气的气球。当用抽气机不断抽去罩内空气的过程中,请你推测:甲实验中的热水会沸腾;乙实验中薄塑料片会下落;丙实验中气球的体积会变大。13.如图所示的希罗喷泉,用3根管子连接3个容器,容器a是敞口的,容器b和c是密闭的。容器中有一些水,管B有水喷出。管A中水流的方向是向下,容器b中气体压强的大小比外界大气压大,要增大喷泉的高度,应增加容器b的高度。14.在验证大气压存在的覆杯实验中,小柯认为:“实验中纸片不掉落完全是因为纸片被杯口的水粘住了,而与大气压无关”。下列能帮助小柯改变这种想法的实验是(D)A.如图甲,换用不同种类的纸片做覆杯实验,纸片都不掉落B.如图乙,覆杯实验中将杯口朝向不同方向,纸片均不掉落C.如图丙,将一张湿纸覆盖在空杯子的杯口,倒转杯子纸片不掉落D.如图丁,在密闭钟罩内做覆杯实验,抽出钟罩内空气的过程中纸片掉落15.(盐城中考)现代建筑多采用中空双层玻璃窗隔热。实验表明,中空双层玻璃窗的隔热性能与两层玻璃间空气压强有关。实验测得中空双层玻璃内外温差与中间空气压强关系如图所示,则中空双层玻璃中间空气压强(D)A.等于大气压强时,没有隔热效果B.小于10-1Pa时,隔热效果变差C.在10-1~102Pa时,隔热效果最好D.等于10-3Pa时的隔热效果比104Pa时好类型4流体压强与流速的关系16.(贵阳中考)当风沿着窗外的墙面吹过时,窗口悬挂的窗帘会飘向窗外,这是因为窗外空气的流速大于室内空气的流速,窗外空气的压强小于室内空气的压强(均选填“大于”“等于”或“小于”)。17.(郴州中考)如图所示,将一根玻璃管制成粗细不同的两段,管的下方与一个装有部分水的连通器相通。当从管的一端吹气时,连通器两端A、B液面高度变化情况正确的是(B)A.A液面上升B.A液面下降C.B液面下降D.A、B液面高度均不变实验一:探究压力的作用效果与哪些因素有关1.实验器材:小桌、海绵、砝码等。2.实验过程(1)如图甲所示,把小桌放在海绵上,观察海绵的形变程度;(2)如图乙所示,在小桌上放上砝码,观察海绵的形变程度;(3)如图丙所示,把小桌反过来,桌面朝下,并在其上放上和乙图中相同的砝码,观察海绵的形变程度。3.实验结论压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关。当受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显;当压力相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显。【针对训练】1.如图所示为小丽在做“探究影响压力作用效果的因素”的实验。(1)本实验的科学探究方法是控制变量法、转换法;(2)小丽为了探究压力的作用效果跟压力大小的关系,应该通过图中的D、E两次实验进行比较得出结论;为了探究压力的作用效果跟受力面积大小的关系,应该通过图中的E、F两次实验进行比较得出结论;(3)通过实验小丽得出结论:压力的作用效果不仅跟压力的大小有关,而且跟受力面积大小有关。小丽的结论正确(选填“正确”或“不正确”);(4)在生活中,书包的背带做得又宽又大,这是利用增大受力面积来减小压力的作用效果;压路机的碾子很重,这是利用增大压力来增大压力的作用效果。实验二:探究液体内部压强的特点1.实验器材:压强计、水、烧杯、盐水等。2.实验装置:如图所示。3.实验步骤(1)将压强计的探头放入水中较浅处,记录玻璃管两侧的液柱高度差;(2)保持探头在水中的深度不变,改变探头的方向,重新记录玻璃管两侧的液柱高度差;(3)改变探头在水中的深度,重复以上实验步骤;(4)将烧杯里的水换成浓盐水,重复以上实验步骤。4.实验结论(1)液体内部向各个方向都有压强;(2)同种液体在同一深度的各处、各个方向的压强大小相等,随液体深度的增加,压强随之变大;(3)液体内部的压强跟液体的密度有关,在液体内部同一深度处,液体密度越大,压强越大。【针对训练】2.小明用如图甲所示的装置,探究影响液体内部压强的因素。(1)在图乙中,将橡皮膜先后放在a、b位置处可知,同种液体,深度越大,压强越大,支持该结论的实验现象是橡皮膜所处深度越深,U形管内的液面高度差越大;(2)为了探究密度对液体内部压强的影响,还需将橡皮膜放在图丙中c(选填“c”或“d”)位置处。