2020高中语文 第六课 语言的艺术 第四节 入乡问俗——语言和文化课后测评（含解析）新人教版《语言

第四节入乡问俗——语言和文化自主广场一、基础巩固1.下列关于语言与民族文化关系的说法不正确的一项是()A.不同的民族心理和民族文化是产生不同民族语言的差异的根源。B.相同的事物不同民族用不同的词语,这与民族文化有着重要关系。C.民族语言根植于民族文化之中,民族文化渗透于民族语言的每一个方面。D.中西方语言的差异是表面的,其实质是一致的。解析D项,由于文化、地理等影响,中西方的语言有着本质的不同。答案D2.下列关于从语言看民族文化的理解,不正确的一项是()A.通过文字和语言,人们往往可以发现早期民族文化的痕迹。B.中国很多没有文献的少数民族的历史由于语言材料已经随时光消逝而不能得以保存,因而很难挖掘。C.通过语言文字直接了解文献所记载时期的民族文化,更是研究文化的重要途径。D.我国南方民间普遍有喝茶习惯,种茶树须用种子,不能幼苗移植,这就象征了“执子之手,与子偕老”的理想婚姻,于是“吃茶”就引申出女子受聘定亲的意思。解析中国很多没有文献的少数民族的历史可通过语言材料来窥见。答案B3.下列是从民族文化的角度看语言的理解,不正确的一项是()A.相同的事物不同的民族用不同的词语,这只能从民族文化的角度来解释。B.不同语言中似乎相同的词语实际的意义和用法可能很不相同,这也往往需要从民族文化意识来解释。C.民族文化对语言的影响在语言的运用和表达上表现得也很明显。D.碰到别人夸奖自己西方人总是说“哪里哪里”之类的话,而汉族人的表达则比较坦率,如招待客人,一定会说:“这可是精心准备的饭菜。”解析D项,西方人和汉族的做法表述反了。答案D4.汉字的结构及其表达的意思十分有趣。比如“家”字上边的“宀”是屋子,下边的“豕”是猪,圈养的猪成了“家”的标志,所以就用“宀”下有“豕”表示“家”。你能解释下列汉字体现的民族文化吗?安想奴富参考答案安:男人娶了媳妇就安心了,也可解作女人在家里就安全了,体现了男主女从的社会地位。想:古人认为思考是用“心”的,而不是科学证明的用“脑”,所以凡是思想情感类的汉字都从“心”。奴:体现了古代社会女子地位的低下,对女子的轻视。富:体现了小农社会的现状和社会理想,田地是致富的根本。5.汉字是中华文明的重要载体,许多汉字如日、月、山、水、土、木……都具有丰富的文化意蕴。请参照例句,任选一个字写一段话。要求100字以内。例:“月”字形如弯弯的月牙,“月”加“日”是“明媚”的“明”。“月”在中华文化中总是与清纯、静谧、乡情相联系,“朗月清风”让人神清气爽,“月是故乡明”则勾起人们对故乡和亲人的思念。解析解答本题的关键是调动平时的积累,按字、词、成语、诗句的顺序进行联想,注意字数的限制。答案示例“水”字形如滔滔的水流,大水叫“川”,“大江东去”,意境阔大;小水叫“溪”,“兰芽浸溪”,意境清新。在中华文化中与水有关的字很多,这些字体现了中国人的智慧和情怀。“海纳百川”,人要有宽广的胸襟。二、强化提升6.对下面一副对联判断完全正确的一项是()何物动人,二月杏花八月桂;有谁催我,三更灯火五更鸡。A.上联中的“二月杏花”和“八月桂”分别指花朝节和中秋节;下联描述的是欢度佳节时的热闹情景。B.上联中的“二月杏花”和“八月桂”分别指春天和秋天;下联是写无论春秋,都刻苦学习的情景。C.上联中的“二月杏花”和“八月桂”分别指科举时代的乡试和会试;下联是说只有刻苦努力的学习,才能换取“二月杏花八月桂”的殊荣。D.上联中的“二月杏花”和“八月桂”分别指科举时代的会试(春天考试)和乡试(秋天考试);下联是描述为了夺取功名而刻苦努力的情景。解析科举制:“乡试”三年一考,考期在八月,称为“秋闱”;“会试”在“乡试”第二年举行,考期在二月,又称“春闱”;之后,进行殿试。答案D7.对下面画线句寓意的理解,最准确的一项是()作家余华与一位餐馆老板聊天,谈到读书时,餐馆老板深有同感:“我常让厨师去品尝其他餐馆美食来提高自己的厨艺,我发现总挑别人菜肴缺点的,没有进步;总夸别人菜肴优点的,倒成了好厨师。”A.要成为优秀的厨师,更要学习别人菜肴的优点。B.金无足赤,人无完人,做出评价,应全面公正。C.世间万物缺陷难免,多吸收其优点,才有长进。D.读书做菜,都要既找别人缺点,也学别人优点。解析注意话题“谈到读书时”,注意画线语句中的对比。答案C8.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一项是()说不清从何时起,我不再快马加鞭地奔跑了,也懂得了放下身心的负累,来享受一段静谧时光。给自己留一段单纯的时光,,任性地把根须延展到所有你想抵达的地方。一株植物多么自由而富有灵性啊,高兴的时候,借助风的力量挥挥手臂,活着开几朵花抒抒情;不高兴的时候,就在时光里低眉,静静地想想心事;不碍他人,自己舒适就好。A.自由地舒张着所有的枝叶,使整个人活成一株恬静安然的植物B.把整个人活成一株恬静安然的植物,自由地舒张着所有的枝叶C.你会觉得整个人活成了一株恬静安然的植物,自由地舒张着所有的枝叶D.你会觉得整个人在自由地舒张着所有的枝叶,活成了一株恬静安然的植物解析内容上,语段强调的是“放下身心的负累,来享受一段静谧时光”;逻辑上,先有“植物”,后有“枝叶”。答案C9.请参照下面材料中画线的部分,另选我国两个传统节日(如春节、清明节、端午节、重阳节等),仿写句子。要求:字数相同,句式相似。黄土黄,那是江北世世代代淳朴的厚实;清水清,那是江南祖祖辈辈悠然的淡雅,荡漾着千年的风物与风华。唯在中秋,江南江北,共赏一轮明月;或在元宵,将一锅锅汤圆,煮成千年不变的甜甜蜜蜜与团团圆圆。答案示例唯在端午,江南江北,同观千帆竞发;或在春节,将一个个饺子,煮成万古不改的实实在在与快快乐乐。10.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过10个字。数学美是自然美的客观反映,是科学美的核心,①。例如,普洛克拉斯早就断言:“哪里有数学,哪里就有美。”亚里士多德也曾讲过:“美的主要形式是秩序、匀称和确定性,这些正是数学研究的原则。”数学家徐利治说:“作为科学语言的数学,具有一般语言文字与艺术所共有的美的特点,即数学在其内容结构上和方法上也都具有自身的某种美,即所谓数学美。”数学美有别于其他的美,没有美妙的声音,②,没有动人的节奏,没有深邃的语言,它却是一种独特的美。正如德国数学家克莱因曾对数学美作过这样的描述:“音乐能激发或抚慰情怀,绘画使人赏心悦目,诗歌能动人心弦,哲学使人获得智慧,但数学却能提供以上一切。”可见,③。解析①处结合下文所举例子“普洛克拉斯”“亚里士多德”“数学家徐利治”对数学美的认识,可以推测这里要补写的内容是“许多学者”对数学美的看法。②处由“没有美妙的声音”和“没有动人的节奏”,可确定句式为“没有……”,再由后文“音乐能激发或抚慰情怀,绘画使人赏心悦目”可知这里应从绘画的角度来写。③处由前文“可见”,推知此处应是总括,可从数学的“内涵”特点来写。参考答案①许多学者都这样认为②没有鲜艳的色彩(没有动感的画面)③数学美具有丰富的内涵11.阅读下面的文字,完成题目。随珠弹雀今且有人于此,以随侯之珠①弹千仞之雀,世必笑之。是何也?则其所用者重而所要者轻也。(《庄子·让王》)注①随侯之珠:是非常珍贵的宝珠。对于用随珠弹雀者的行为,有人赞同,有人反对。请从“人生的目标和价值”的角度,谈谈你的看法。100字左右。解析首先要弄清寓言大意:有一个人用随珠作弹丸,去射飞翔在千丈高空中的一只麻雀。人们看了,都嘲笑他。这是什么道理呢?这是因为付出的代价太昂贵,而得到的东西太轻微。然后根据内容,加以分析,可以有不同答案,但要自圆其说。答案示例(1)赞同。实现目标,是人生价值的体现。人生应该为实现自己的目标而不惜一切代价,就算付出昂贵的代价,招致他人的讥笑,也无怨无悔。如果确立了合适的目标,经过努力能够实现,那么更能体现奋斗的意义与生命的精彩。(2)反对。人生最重要的是获得价值的最大值。以贵重的随珠去获得小小的麻雀,得不偿失。付出超出了获得,就不能最大限度地体现人生的价值。人生做什么事,都应当讲究得失轻重。为了没什么价值的东西而丢掉十分宝贵的东西,这是一种十分愚蠢的行为。12.下面是大学团体组织无偿献血活动的初步构思框架,请把这个构思写成一段话。要求内容完整,表述准确,语言连贯,100字左右。参考答案本次无偿献血活动要求参加人员事先了解献血注意事项及献血流程。献血前不吃油腻食物、不饮酒;献血后注意个人活动要适度。献血时先领取登记表,之后量血压并检验血型,采血后注意休息5分钟,交表并登记,领取献血证及纪念品。拓展作业一、积累运用1.下面四副对联分别对应的行业店面是()①瓶中色映葡萄紫瓮里香浮竹叶青②瓦壶水沸邀清客茗碗香腾遣睡魔③入门尽是弹冠客去后应无搔首人④天涯雁寄回纹纸水国鱼传尺素书A.①茶馆②酒店③文具店④理发店B.①酒店②茶馆③理发店④文具店C.①文具店②酒店③茶馆④理发店D.①理发店②文具店③酒店④茶馆解析本题要抓住每个行业的特点来辨析。“瓶”“瓮”是盛酒器皿,“葡萄紫”与“竹叶青”是酒的名称,对应的应是“酒店”;“瓦壶”“茗碗”是装茶的器具,对应的应是“茶馆”;“弹冠”“搔首”都与头有关系,对应的应是理发店;由“回纹纸”“尺素书”可知,④对应的应是文具店。答案B2.下列句子中,加点部分表达得体的一项是()A.“抱歉打扰您了!我想跟您垂询．．一下如何解压、尽快消除心理阴影的问题。”——记者小王采访心理学家张教授。B.银行营业厅服务员对张小明说:“你想干什么．．．．．?．”——张小明到银行营业厅,正选择要到哪个窗口办业务。C.“不要两句话说不到一块．．．．．．．．．．,．就动刀动枪的。．．．．．．．”——中国政府发言人在新闻发布会上针对解决地区间矛盾问题时表达自己的意见。D.“好吧,既然诸位如此客气,那么这件事就由老朽．．做主了!”——某大学工会讨论高龄退休干部活动方案时,75岁高龄的前院长刘伟说。解析A项,“垂询”是敬辞,多用于尊称长辈、上级对自己的询问。用于自己向别人询问不合适。B项,语气太生硬,不够客气。C项,不符合人物身份,过于口语化。答案D3.下面是一些常用的客套话,表达准确、得体的一项是()A.本届湖湘文化研讨会在岳麓书院召开,推举您忝列．．“湖湘文化研究会”理事。B.我校拟筹办150年校庆庆典,届时欢迎各兄弟学校莅临指导．．．．。C.值此中秋佳节,令女．．出阁之庆,聊备薄酒,以飨众亲朋好友。D.拙作《老子补正》新成,惶恐以赠,尚祈雅正．．,不吝赐教。解析A项,“忝列”表自谦。B项,“莅临指导”用于上级对下级。C项,“令”,敬辞,称对方;且没有“令女”这一说法。答案D4.下列四则“遗失启事”的主要内容表达通顺得体的一项是()A.本人昨日在体育馆遗失一副红色羽毛球拍,您若及时联系鄙人,不胜感激之至。B.昨日本人不慎丢失《随想录》一书于阅览室,期盼拾得者璧还原物,谢谢哟。C.本人昨日在图书馆不慎丢失黑框眼镜一副,希望拾到者与我联系,不胜感激。D.昨日本人遗失饭卡于学校饮食服务中心,恳请拾者高抬贵手交还,万分感激。解析A项,“鄙人”不得体,“之至”多余。B项,“璧还原物”不得体。D项,“高抬贵手”不得体。答案C5.下列交际用语使用得体的一项是()A.您的舞蹈跳得真棒,本年度最佳舞蹈演员评选,您一定可以忝列．．其中!B.我的鼎力相助．．．．使你获得比赛的成功,所以你送我的礼物我也就笑纳．．了!C.尊敬的张老师,非常感谢您能在百忙之中抽时间光临．．寒舍,我深感荣幸!D.请你留步吧,这件事很重要,我还要继续考虑一下,过段时间再赐教．．!解析A项,“忝列”,意思是有愧于排列在其中,为谦辞,而对象是“您”,运用不当。B项,“鼎力相助”,尽全力帮助,为敬辞,用于感谢别人;“笑纳”,用于请人收下自己的礼物。C项,“光临”是敬辞,用于指“张老师”恰当。D项,“赐教”为敬辞,表示请求对方给予指教,文中用于指自己,错误。答案C6.用平实的语言转述画线的句子,表述正确的一项是()陈佩斯钟情喜剧艺术,他创办的大道喜剧院已经正式鸣锣开演。对于正在从事喜剧演出的演员来说,从演出的剧目