（河南专版）2018-2019版九年级化学上册 第三单元 物质构成的奥秘单元复习（三）物质构成的奥秘

1河南单元复习(三)物质构成的奥秘01知识框架02考情分析本单元知识点在近3年河南化学中招试卷中，主要以选择题、填空题和简答题的形式考查，难度不大，分值4～6分。高频考点有：(1)分子、原子的基本性质，以具体的生活现象和变化为背景，通过文字的形式，考查分子、原子的概念和基本性质；用分子、原子的观点解释常见的变化及现象；(2)原子的结构与离子，依据给出的具体原子或离子结构示意图，考查粒子的性质；(3)元素单元格，根据元素单元格说出单元格中的各部分代表的意义、在元素周期表中的位置等。03单元精炼1．(重庆A卷)打开装有浓氨水的试剂瓶，能闻到刺激性气味，从分子的角度解释正确的是（）A．分子在不断运动B．分子由原子构成C．分子大小可以改变D．分子可以保持物质的化学性质2．(泰安中考)钛合金在生产、生活的多个领域应用广泛。有一种钛原子核内有22个质子、26个中子，则该钛原子的核外电子数是（）A．22B．26C．58D．483．(邵阳中考)用分子、原子的观点解释下列现象，其中不合理的是（）A．品红在水中扩散——分子不断运动B．水结成冰——分子停止运动C．1滴水中大约有1.67×1021个水分子——分子很小D．气体可以压缩储存在钢瓶中——分子间有间隔4．(衢州中考)科学家发现一种新元素。该元素原子核外电子数为117，中子数为174，相对原子质量为291，元素名称Ununseptium，符号Uus。请模仿甲，将该元素对应信息编写到图乙中相应位置，“①”处应填（）非金属元素物质构成分子原子体积和质量都很小在不停地运动分子之间有间隔电子原子核质子中子离子阳离子：带正电荷阴离子：带负电荷组成——元素分类金属元素符号：表示某种元素；一个原子元素周期表2A．291B．174C．117D．575．(漳州中考)漳州市诏安县红星乡是“长寿之乡”，与当地富硒有关。如图是硒(Se)原子的结构示意图，下列描述错误的是（）A．是相对稳定结构B．核电荷数为34C．共有4个电子层D．第二层上有8个电子6．(雅安中考)核电站中核燃料铀或钚在中子的撞击下，原子核发生分裂，产生氙、锶等原子及一些粒子和射线，同时释放大量的能量，这些能量可用于驱动汽轮机发电。锶元素在元素周期表中显示的信息和粒子结构示意图如图所示。以下表述中正确的是（）A．图2、图3都属于锶元素B．图3所表示粒子的化学符号是SrC．锶原子的中子数为38D．锶原子的相对原子质量是87.62g7．在下面(1)～(4)事实后的空格内，选择填写有关分子基本特征的序号。A．分子很小B．分子间有间隔C．分子在不停运动D．同种分子性质相同，不同种分子性质不同(1)将50mL酒精和50mL水混合后，混合液体积小于100mL。________；(2)湿衣服经晾晒一段时间后，会变干。________；(3)一滴水里的水分子个数由10亿人数，每人每分钟数100个，日夜不停，需用3万年才能数完。________；(4)如图所示，用长颈漏斗小心地将硫酸铜溶液(蓝色)注入水的下面，可以看到明显的界面。静置几天后，界面逐渐模糊不清了。________。8．(天津中考)在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。(1)物质的组成及构成关系如图1所示，图中①表示的是________，②表示的是________。图1(2)下列说法正确的是________(填字母)。3A．氯化氢是由氢、氯两种元素组成的B．氯化氢是由氢气和氯气混合而成的C．氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成的(3)图2是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图。图2①氯原子的结构示意图中x的数值是________。②氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的____________相同。9．(河南中考)下表是元素周期表的一部分。原子序数为10的元素名称为________；氟原子的核外电子数为________；等质量的氧气和氟气中，所含原子数较少的是________。8O氧16．009F氟19．0010Ne______20．1810.(河南中考)钠及其化合物是中学学习和研究的重要内容。右图是钠的原子结构示意图。下列说法不正确的是________。A．钠属于金属元素B．钠原子的质子数为11C．钠离子的符号为Na＋D．钠的化学反应中易得到电子11．(朝阳中考)如图1是元素周期表的一部分，据此回答下列问题。图1(1)图1中12号元素的原子在化学反应中易________(填“得到”或“失去”)电子形成离子，其离子符号是________。图2(2)图2是铟元素原子的结构示意图，则x＝________。通过上表分析可知，铟元素位于元素周期表第________周期。12．某兴趣小组做以下实验探究分子的运动，请回答实验中的有关问题：(1)实验Ⅰ：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2～3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水。由实验你可以得出什么结论？(2)实验Ⅱ(如图甲所示)：烧杯B中的现象是什么？产生这一现象的原因是什么？4(3)为使实验结论准确可靠，兴趣小组设计实验Ⅲ(如图乙所示)作为对比实验。你认为有无必要？理由是什么？5参考答案河南单元复习(三)物质构成的奥秘1．A2.A3.B4.C5.A6.A7.(1)B(2)C(3)A(4)C8.(1)原子分子(2)A(3)7最外层电子数9.氖9氟气10.D11.(1)失去Mg2＋(2)49512.(1)答：可以得出的结论是水不能使酚酞变红，氨水可以使酚酞变红。(2)答：烧杯B中的现象是烧杯中的液体由无色变为红色；产生这一现象的原因是氨分子在不停地运动，运动到B中后，形成氨水，使酚酞变红。(3)答：我认为无必要，理由是蒸馏水不能使酚酞变红，在甲中已经证明了。