中考复习文言文句子朗读节奏的划分

•麻子无,头发黑,脸大,脚不大,好看!•麻子,无头发,黑脸,大脚,不大好看。麻子无头发黑脸大脚不大好看文言文的句中停顿中考总复习学习目标1．掌握文言文句子朗读节奏划分方法。2．通过朗读节奏划分，帮助理解文言文内容，提升阅读文言文能力。下面句子停顿有误的一项是（）A.借旁近/与之B.余闻之/也久C.时取/旁舍儿书D.于外家药笼中/见《诗经》》B方法探究一、句首表示领起的词语(也叫发语词)或关联词语之后，应当停顿。•“夫/战，勇气也”，•然则/北通巫峡，南极潇湘……•若夫/霪(yín)雨霏霏(fēi)，连月不开……•且/欲与常马等不可得•以/其境过清，•句首发语词：如“至”、“若”、“至若”、“夫”、“若夫”、“盖”、“然”、“则”“然则”、“岂”、“岂若”、“宜”、“诚宜”、何尝、其等。•关联词：且、虽、因、“惟”、“故”等。•经典题例•（1）夫/环而攻之•（2）盖/简桃核修狭者为之•（3）故/天将……•例（1）（2）中的“夫”、“盖”为句首发语词，朗读时在它们的后面要作停顿；•例（3）中的“故”是对上文的总结，朗读时亦要停顿，以示强调。•自/三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非/亭午夜分，不见曦月。•至于/夏水襄陵，沿溯阻绝。或/王命急宣，有时/朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽/乘奔御风，不以疾也。•春冬之时，则/素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。•每至/晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故/渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”三、主-谓-宾之间要停顿二、“古二今一”词语之间要停顿。(古代是两个单音节词，而现代汉语中是一个双音节词的，要分开读。)故/天将降大任/于/是人也。可/以一战。中/间/力拉崩倒之声。根据语言顺序来停顿，即按照“主语—谓语—宾语”、“状语—谓语”、“动词—补语”来停顿，也就是说，在主语和谓语之间、动词和补语之间要作停顿（定语与中心词之间一般不停顿），以使语意明显。如：先帝/不以/臣卑鄙。永之人/争/奔走焉。佳木/秀而繁阴。问/今是何世刻/唐贤今人诗赋于其上1.主谓之间要停顿先帝/不以/臣卑鄙。臣之妻/私臣……食马者/不知其能千里而食也。盖/余之勤且艰/若此。佳木/秀而繁阴。2.谓宾之间要停顿。•臣(主)/诚知(谓)/不如徐公美(宾)。•先帝(主)/不以(谓)/臣卑鄙(宾)。(“臣卑鄙”是主谓短语作宾语，不能读成“先帝／不以臣／卑鄙”。)•刻(谓)/唐贤今人诗赋/于其上(宾)•问(谓)/今是何世(宾)3.状语后置句之前要停顿。•受任/于败军之际，奉命/于危难之间•刻/唐贤今人诗赋/于其上。然/侍卫之臣不懈/于内•故/临崩寄臣/以大事也。•臣本布衣，躬耕南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。4、充当状语的名词和中心词之间应连读。若分开读，就错将状语当成了主语，改变了句子的意思。如：（1）其一/犬坐/于前（2）山行/六七里例（1）中的“其一”是指其中的一只狼，作全句的主语，“犬”在句中作状语，修饰词“坐”，译为“像狗一样”；例（2）中的“山”修饰中心语“行”，“山行”译为“在山上走”，它们都应连读。四、句式整齐的句子，朗读时可用相同的停顿来读，使语气语调一一气呵成。例：1.至若/春和/景明，波澜/不惊，上下/天光，一碧/万顷2.鸢飞/戾天者，望峰/息心；经纶/世务者，窥谷/忘返五、节奏停顿要体现出省略成分•“便要（渔人）/还家”•一鼓作气，再(鼓)/而衰，三(鼓)/而竭。解析•一鼓/作气，再/而衰，三/而竭“再而衰，三而竭”中“再”和“三”后面都省略了动词谓语“鼓”，“再”和“三”后面应作停顿，以体现谓语的省略，而不能读成“再而/衰，三而/竭”。六、凭借语感，根据句意进行划分•居庙堂之高/则忧其民•意思：处在朝庭的高位上，就为它的人民担忧切记：不可停顿的地方•一、偏正短语间不可停（如用结构助词“之”相连的短语、定语与中心词之间）如：前人/之述备矣（x）•二、介宾短语间不可停以是人多以/书假余，(x)有朋自/远方来（x）切记：不可停顿的地方三、作为一个语义单位的不可停例：肉食者∕鄙，未/能远谋四、充当状语的名词和中心词之间例：其一犬/坐于前例：山/行/六七里例①中的“其一”是指其中的一只狼，作全句的主语，“犬”在句中作状语，修饰词“坐”，译为“像狗一样”；]例②中的“山”修饰中心语“行”，“山行”译为“在山上走”，它们都应连读。•七、并列短语间要停顿山肴/野蔌有良田/美池/桑竹之属•八、不能停顿的情况•偏正短语，如“而/乡邻之生/日蹙”•介宾短语，如“不足/为外人/道也”“生/于忧患”“其/如土石何”~•7、对古代的国号、年号、官职、爵位、史实、地名要了解否则易导致朗读停顿错误。如：•①虞山/王毅叔远甫/刻。（“虞山”是山名，“王毅叔远”，姓王名毅字叔远，“甫”，古代对男子的美称。）•8、“也”“乎”等语气助词用在句中揭示停顿，朗读时在其后停顿。如：•①余闻之也/久矣。•②洋洋乎/与灏气俱•9、转折连词之后应有停顿。•洋洋乎/与灏气俱/而不知其所穷。•总之，相对完整的意义结构都需要相应的停顿。方法小结前提：正确地将句子翻译出来准确地理解文意。1.句首表示领起的词语或关联词语之后，应当停顿。2.主、谓、宾之间要停顿。3.“古二今一”词语中间要停顿。4.句式整齐的句子，朗读时可用相同的停顿来读。5.成分省略的地方要停顿。6.凭借语感，根据句意进行划分。用“∕”划分下列句子的节奏并说出理由今天下三分……今齐地方千里，百二十城。深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激“古二今一”词语之间要停顿“古二今一”词语之间要停顿谓宾之间要停顿谓宾之间要停顿主谓之间要停顿/////乃重修岳阳楼衔远山，吞长江受任于败军之际，奉命于危难之间醉翁之意不在酒///////谓宾之间要停顿句首表示领起的词语后，应当停顿。谓宾之间要停顿状语后置句之前要停顿主谓之间要停顿学而不思则罔是以先帝简拔以遗陛下春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影/////凭借语感，根据句意进行划分句首表示领起的词语后，应当停顿。根据句意进行划分句首表示领起的词语后，应当停顿。句式整齐的句子，朗读时可用相同的停顿来读，/是进亦忧，退亦忧入则无法家拂士,出则无敌国外患。///句式整齐的句子，朗读时可用相同的停顿来读，根据句意进行划分句式整齐的句子，朗读时可用相同的停顿来读，1.给下面句子划分停顿线。（2处）盖余之勤且艰若此。2.下面句子的节奏停顿正确的一项是（）A、吾/视其/辙乱，望其/旗靡，故逐/之。B、吾/视其辙乱，望其旗靡，故/逐之。C、吾/视其辙/乱，望其旗/靡，故/逐之。D、吾/视其辙乱，望其旗靡，故逐/之。B//3、朗读下列句子，语意停顿明显不正确的一句是（）A、先天下之忧／而忧B、然则／何时而乐耶C、尝求古仁／人之心D、吾／谁与归C4.下列句中的“／”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是()A．余幼时／即嗜学B．益慕圣贤／之道C．无／鲜肥滋味之享D．烨然／若神人B醉翁之意不在酒（一处）衔远山,吞长江（两处）予尝求古仁人之心（两处）先帝不以臣卑鄙（两处）余闻之也久（一处）醉翁之意/不在酒（一处）衔/远山,吞/长江（两处）予/尝求/古仁人之心（两处）先帝/不以/臣卑鄙（两处）余闻之也/久（一处）若夫淫雨霏霏，连月不开（一处）盖简桃核修狭者为之（两处）然则何时而乐耶（一处）故自号曰醉翁也（一处）以是人多以书假余（一处）若夫/淫雨霏霏，连月不开（一处）盖/简桃核修狭者/为之（两处）然则/何时而乐耶（一处）故/自号曰醉翁也（一处）以是/人多以书假余（一处）躬耕于南阳（一处）告之于帝（一处）遂许先帝以驱驰（两处）躬耕/于南阳告之/于帝遂/许先帝/以驱驰人不知而不愠（一处）是知也（一处）今齐地方千里（一处）人不知/而不愠是/知也今齐地/方千里一、选择1、下列句子节奏划分错误的一项是（）A、环而攻之∕而不胜B、威天下∕不以兵革∕之利C、行拂∕乱其∕所为D、夫∕人之有一能而使后人∕尚之如此2、下列句子节奏划分正确的一项是（）A、且夫∕人之学也，不志∕其大，虽∕多而何为B、永之人∕争奔∕走焉D、前人∕之述备矣C、不宜∕妄自菲薄，引喻失义，以塞∕忠谏之路也3、下列句子节奏划分错误的一项是（）A、虞山∕王毅叔远甫∕刻B、故∕天将降大任∕于是人也C、因坐∕法华西亭D、太尉∕苟以为可教∕而辱教之4、下列句子节奏划分错误的一项是（）A、然文∕不可以∕学而能，气可以∕养而致B、醉则∕更相枕以卧C、燕雀∕安知∕鸿鹄之志哉D、负者∕歌于途，行者∕休于树ＢＣＤＡ5、下列句子节奏划分错误的一项是（）A、而∕戍死者∕固十六七B、苟全∕性命∕于乱世C、日与∕其徒∕上高山D、肉食者∕鄙，未能∕远谋6、下列句子节奏划分错误的一项是（）A、一鼓∕作气，再∕而率，三∕而竭B、得∕道者多助，失∕道者寡助C、刻∕唐贤今人诗赋∕于其上D、且∕壮士不死即已7、下列句子节奏划分错误的一项是（）A、永州之∕野产∕异蛇B、食马者∕不知其能千里∕而食也C、故∕君子∕有不战，战必胜矣D、彼竭∕我盈，故∕克之8、下列句子节奏划分错误的一项是（）A、公∕与之乘B、引∕无数英雄∕竞折腰C、野芳∕发而幽香，佳木∕秀而繁阴D、而∕乡邻之∕生日∕蹙ＣＢＡＤ9、下列句子节奏划分错误的一项是（）A、有亭∕翼然临于泉上者B、所以∕动心忍性，曾益∕其所不能C、意∕有所及，梦亦∕同趣D、贤者∕能勿丧耳10、下列句子节奏划分错误的一项是（）A、是∕进亦忧，退∕亦忧B、邻人∕京城氏之孀妻∕有遗男C、太守归∕而宾客从也D、入则∕无法家拂士11、下列句子节奏划分错误的一项是（）A、同舍生皆∕被绮绣B、其一∕犬坐于前C、盖∕余之勤且艰∕若此D、生，亦我∕所欲也12、下列句子节奏划分错误的一项是（）A、王侯将相∕宁有种乎B、越∕明年，政∕通人和，百废∕俱兴C、夫∕环而攻之，必有∕得天时者矣D、俄而∕百千人大呼ＣＤＡＢ13、下列句子节奏划分错误的一项是（）A、往来∕而不绝者B、虽∕乘奔御风∕不以疾也C、庆历∕四年春，滕子京∕谪守巴陵郡D、上使∕外将兵14、下列句子节奏划分错误的一项是（）A、苟∕慕义强仁者∕皆爱惜焉B、今∕诚以吾众诈∕自称公子扶苏、项燕C、属予作文∕以记之D、然∕侍卫之臣∕不懈于内，忠志之士∕忘身于外者15、下列句子节奏划分错误的一项是（）A、乡为∕身死而不受，今为∕宫室之美∕为之B、中∕峨冠而多髯者∕为东坡C、珠∕可历历数也D、中∕间∕力拉崩倒之声ＤＢＡ二、用“∕”划分下列句子的节奏1、而计其长曾不盈寸2医之好治不病以为攻3、方羲之之不可强以仕4、书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之5、深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激6、乃重修岳阳楼7、以光先帝遗德，恢弘志士之气8、予独爱莲之出淤泥不染9、亲朋知其如此，或置酒而招之10、会挽雕弓如满月11、为我吊望诸君之墓12、竹径通幽处，禅房花木深13、羲之之书晚乃善14、忠之属也，可以一战1、而∕计其长∕曾不盈寸2、医之∕好治不病∕以为攻3、方∕羲之∕之不可强以仕4、书∕“晋王右军墨池”之六字∕于楹间以揭5、深追∕先帝遗诏，臣∕不胜受恩感激6、乃∕重修∕岳阳楼7、以光∕先帝遗德，恢弘∕志士之气8、予∕独爱∕莲之出淤泥不染9、亲朋∕知其如此，或∕酒而招之10、会挽∕雕弓∕如满月11、为我∕吊∕望诸君之墓12、竹径∕通幽处，禅房∕花木深13、羲之之书∕晚乃善14、忠之属也，可∕以一战•随堂检测•1、禽兽之变诈几何哉？•2、衔远山，吞长江•3、受任于败军之际，奉命于危难之间•4、中间力拉崩倒之声。•5、然得而腊之以为饵。•6、至于负者歌于途，行者休于树。•7岂若吾乡邻之旦旦有是哉（《捕蛇者说》）•8而乡邻之生日蹙（《捕蛇者说》）•9中峨冠而多髯者为东坡（《核舟记》）•10学而不思则罔（《论语六则》）•11刻唐贤今人诗赋于其上（《岳阳楼记》）•12予独爱莲之出淤泥而不染