记录四年以来自闭症儿子的成长过程

医教结合综合康复记录四年以来自闭症儿子的成长过程本文由国家、省、市、区四级残联定点康复机构河北省自闭症研究会整理提供；在此温馨提示大家：孩子说话晚，小心儿童自闭症，干预一定要尽早（联系电话：[phone]）。回忆过去，就象翻阅一本曾经读过的书，他会让我们更加用心地欣赏其中的精彩之处；回忆过去，更象是诵读一首哲理诗，他会让我们变得更加的理智和成熟。我的孩子妮妮是一名典型的自闭儿，他现在将近6岁，四年来，我陪着他欢笑过、哭泣过；我用心地关心他、呵护他；我竭其所能地教育他、康复他。回想这四年来宝宝成长过程中的点点滴滴，我感慨万千，一直以来我都有一个梦想，希望能把这一切记录下来，假如哪一天我的孩子能从中读懂或听懂我的心声，那将会是多么让人激动的一件事情。同时，我也希望籍此能有机会和跟我有着同样经历的母亲们一起交流、一起分享这种痛苦并快乐着的感受。一、四处求医诊断艰难宝宝小时候看上去挺可爱的，一双明亮的大眼睛，特别惹人喜爱。但他却没有语言，无法听从指令，与人沟通困难，不懂得危险，也无法理解冷暖、饥饿、劳累，他不会表达自己的感觉和要求，只有以哭闹的方式表现他的困难。除了睡觉时间以外，他整天跑上跑下，没有一刻安静。吃饭时也是东奔西跑坐不住，弄得家无宁日。孩子的这些异常的行为表现让我既心疼又无奈，为了孩子能得到早期的启蒙教育，在他三岁时，我们就把他送到幼儿园，但他整天哭闹，在幼儿园使得老师和其他小朋友无医教结合综合康复法安宁。因为他不会说话，不合群，又乱跑，幼儿园最后只好劝我们办理了退学。在他三至四岁的时候，我们不断地带着他往各地的大医院跑，希望能给孩子一个明确的诊断。虽然孩子不会说，但他的自我保护意识却表现得特别强，每次带他去看医生都像打架似的，结果总是弄得我们大家都精疲力竭的。记得他四岁时，还没有语言，叫他也没有什么反应，做各种检查都不能配合，当时我们就怀疑孩子是否存在听力障碍，他无法与聋儿融合起来，而且他的各种异常行为也不断地表现出现，如无缘无故地发笑，眼光不对视，不接纳新事物，喜欢看电视广告，手指及身体部分不断摇动，睡眠不断减少，到了4—5岁的时候还出现了自虐现象，智力检查显示孩子有智障，但他们也不敢下一个明确的结论，经过仔细地观察和详细的了解后，他们得出的诊断结果是我的孩子属于典型的自闭症。二、调整心态走出困境当时我们对自闭症一无所知，，感到这真是一种从天上掉下来的病，不能用药物给予治疗而只能给予耐心的教育和训练，我无法形容我当时那种撕心裂肺的痛苦，觉得自己真是从天堂掉到了地狱。最令我害怕和无助的是他发笑及尖叫的时候，多少次他在那里大笑大叫、我就在那里哭，他不会理解我的心情，在他那恐怖的笑声中我觉得自己就要崩溃。那时我总是特别地困惑：为什么偏偏是我有这样一个孩子？有一天在一个偶然的机会里我看到眼前落下二叶松，一句话从我脑中闪现：“松叶掉到地面，都是上帝安排的。”我想我的孩子一定是人家嫌弃的一样东西，我们只是还不了解他的价值在哪里。我那时也正好看过一本书《深医教结合综合康复爱他的形象》，书里说到“天下无不是孩子”，“幼苗是尚未发现优点的植物”，“是你在黑暗的时候，便会看得比较远。”我想每个孩子都是他的优点，我们不能只看到他的缺点，而且最主要的是我一直相信：他只是有困难的孩子，需要我去帮助他。从此以后，我的心情就有了转变，我用喜悦的心情去教他，而他给我的的比我给他的还多，因为他使得我无论是在个性方面，还是跟人相处或看人的观点方面都改变了很多，在看待事物时，我往往能看到其深层的意义和价值，而不会为表面现象所困扰，去计较或生气，我想只要自己能接纳这样的孩子，别人也会慢慢地接受他们的。有一个自闭儿是我们全家的不幸，但在他成长康复的道路上，我们遇上了好多热心人为我们指点迷津，尤其要感谢河北省自闭症研究会的老师。那些曾经真诚关心和帮助我们的人，让我们一次又一次地感受到爱的伟大和生命的无价。三、幼儿园生活，宝宝康复的起点我们曾想将宝宝放到正常幼儿园随班就读，在幼儿园面试的过程中他往往前10分钟表现得还可以，但随后就不听指令了，总是跑来跑去，大笑大叫，行为古怪。记得那时我带着他一个早上一口气跑了五所幼儿园，每次我都是抱着侥幸的心理进去，而最后都只好流着眼泪走出来，他们都不肯接受孩子入园。在河北省自闭症研究的帮助下我们成功进入幼儿园进行融合。四、正确的早期干预奠定了孩子康复、成长的重要基础在贾大夫的指导、帮助和我自己坚持不懈的努力下，我给孩子制定了一个较完整的康复训练计划。每天早上从起床，到上厕所、洗脸、刷牙、穿衣服，背书包、穿鞋子等一系列的环节，我医教结合综合康复们都注意细心观察，并用日记的形式把孩子的各种表现记录下来。由于当时他在幼儿园不肯睡午觉，中午阿慧姐姐带宝宝在幼儿园吃完饭，然后就回家，下午2点开始训练，每天坚持不懈。（一）水游戏―――放松孩子情绪——60分钟（二）目光对视―――5分钟，可以根据情况慢慢增加时间（三）头顶物―――控制情绪——10分钟左右（四）滑板―――15分钟（五）翻跟斗―――向前100次，向后各100次，40分钟左右（六）仰卧起坐―――30分钟（七）手推小车―――15分钟（孩子手撑在地上，推其小脚）（八）推小车―――听指令认、拿物品——15分钟（九）认知、描线及连线―――30分钟（十）用双手搓面泥（十一）用小米擦身体敏感部位（刺激大脑神经）（十二）用健身环帮助手部用力（十三）排排坐，手指协调运动，放松坚持三个月后，孩子康复方面有了明显的进步这样三个月的训练，使孩子能做到准时起床、自行洗脸、穿衣，背书包上学，上学要求走固定线路的刻板行为也消除了，由于运动量大，晚上睡得也很好，手脚协调性方面也得以不断提高，以上训练持之以恒、运动量不断增加，随后学会了骑单车、拍球、溜冰，在认知方面也不断给其以强化，我们家里到处张贴图片及认字卡，每一个机会都不放过，孩子的认知能力和是非能力慢慢医教结合综合康复地得到了提高。孩子取得的这些进步，给了我很大的安慰和鼓励。最后要说的是，现在自闭症方面的信息和资源很多，人们对自闭症的认识也有很大程度的提高，我们当时的困难和问题放到现在的话更容易解释。但是，再多的信息和资源都是需要家长带孩子用心去实践去实战学习的。所以，自闭症患儿家庭父母的团结非常重要，团结就是力量！这力量是铁！是钢！！自闭症患者父母的团结比铁还硬比钢更强！！！标签：孩子说话晚怎么办？孩子说话晚怎么回事？石家庄哪里治疗自闭症？石家庄哪里治疗自闭症效果最好？石家庄治疗自闭症，石家庄专业自闭症学校，石家庄自闭症医院，石家庄最好的自闭症机构，石家庄自闭症学校，石家庄星康自闭症学校，石家庄自闭症康复学校，石家庄自闭症儿童学校，石家庄自闭症儿童康复中心，河北省自闭症研究会。河北省自闭症研究会地址：石家庄市新华路与西三环交叉口。文章来源：