家乡的桥作文300字

精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜家乡的桥作文300字篇一：小学生关于桥的作文：家乡的桥小学生关于桥的作文：家乡的桥我的老家在永春，那是个四季如春、充满诗情画意的好地方，有连锦不断的高山，雄伟粗壮的树木，还有许多各种各样的小动物，其中，我印象最深的就要数在爷爷家门口的那架横在小河上的独木桥了。小河里的水清澈见底，在阳光的照耀下，那无色的河水简直就像一块块晶莹透亮的水晶。小河上的独木桥就更给小河添了一道亮丽的风景。独木桥只是由一根根普通的原木做成的，上面还有一些奇形怪异的花纹。往桥下一看，小河里的小鱼儿是五颜六色的，有红的、黄的、白的、还有花斑的，令人看了会忍不住动心，两手痒痒的。记得有一次，我看中了一条红白色的小鱼，于是便拿了个网去蹲在桥上捞，那个小家伙可真会跑，结果不但没捞着，反而掉到“水晶堆”里选了个澡，那些小鱼儿们东窜西跳，仿佛在嘲笑我无能，气得我拿了块鹅卵石就往里扔。篇二：家乡的桥《家乡的桥》说课稿一、说教材：1、精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜作者怀着真挚的感情，回忆了故乡江南小桥的特点，回忆了小桥，给自己童年生活带来无限情趣，表达作者热爱家乡、怀念家乡的思想感情。《家乡的桥》是义务教育课程标准实验教科书四年级上册第二单元的首篇课文，这是一篇感人的记叙文。本文共有六个自然段。作者离开在江南水乡的家乡多年，在时间流逝中常常怀念家乡的人情景致，其中家乡的桥最让人难以忘怀，从桥的造型，名字和童年的乐园这些描述中，作者给我们勾勒出了家乡的桥的千姿百态，多种多样和曾经的欢乐经历，读来使人感动。表达了作者对家乡的桥的深深喜爱和怀念，更是对家乡的眷恋这一思想感情。2、本课的教学目标：知识和能力：（1）.理解“穿梭，光景”等词语的意思，积累描写字体的词语。（2）.学习本课的写法，赞美自己的家乡，能够运用总分式段落的写法。（3）、有感情地朗读课文，理解“长相忆，最忆家乡的桥”这句话的含义，领略家乡的桥的独特结构，体会作者热爱家乡，怀念家乡的思想感情。情感、态度和价值观：体会作者热爱家乡，怀念家乡的思想感情。精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜3、本课的重点、难点（1）.品味课文中的描写内容，把握其中蕴含的情感，体会作者的心情，用朗读的方式把它表现出来．（2）.学习课文总分写法，体会作者文章描写上的独具匠心，并试着用“先概括后具体”的方法写一写。二、学情班上的学生都生活在北方的农村，对江南自然环境了解甚少，本地的桥也不是很多。所以采用图片讲解等方法帮助学生理解课文中的词语，更好地在情景中学习语言，理解词语，提高学生理解词语的能力。三、说教法和学法（一）说教法：在教法上，本文教学主要运用主题教学的理念，抓住“长相忆，最忆家乡的桥”这句话来构建一个学习平台，让学生通过自主的研读，落实语言文字的揣摩与理解，进行听、说、读、写的练习，将目标的充分落实。（二）说学法：而学法上，则相对应地通过学生的相互合作，自主探究语段，通过读写结合，让学生与文本产生情感的沟通与共鸣，以达到用情激情，用情促思的效果，再作用到他们的朗读上，从而让学生得到情感的熏陶与提升，真正的入情入境，不仅将作者热精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜爱家乡、思念家乡的感情融入心间，更要以此激发起学生对自己家乡的热爱。六、时间安排整体感知——约6分钟，初步了解课文内容。细心感悟课文——约27分钟，采用多种方法理解课文，抓住部分和童年生活有关的趣事等体会作者思想感情。拓展练习：约6分钟。布置作业——约1分钟。七、教学过程（一）诗歌引入课题导入：家乡的桥连街接巷，五步一蹬十步一跨，可谓“无桥不成路，无桥不成村”，它与乡亲们的生活息息相关，桥，构成了家乡一道特殊的风景，所以作者每每回忆家乡，都会想起家乡的桥。今天我们一起学习第5——（家乡的桥）（二）初读课文,感知整体1．自己轻声读课文，看一看，你对家乡的桥了解了些什么？呆会儿请你用课文中的语句说一说。不理解的词做出标记，学习课文时可以提出。（三）细读感悟A齐读第一段精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜1.这一自然段的中心句是什么？哪个词又最能体现出家乡的桥多。学生会很快找到“网布”这个词。第二节学习（1）轻声读，感受桥的多,桥的随处可见,桥是我们生活中不可缺的一部分，哪句话最能说明。（就是赶集去，不经过十座八座桥才怪呢！）(2)补充:据说在一座水乡小镇上，竟有287座各式各样的小桥，那么多的桥，让作者难以忘记，难怪他说——出示：长相忆，最忆家乡的桥C第三节:这一自然段的中心句，谁找到了？（家乡的桥是石桥，造型却千姿态百态。）通过学习过的一到三自然段，今天我们学习找中心句，最典型的写法是，中心句的位置在每自段的开头。1.学生感受到过户桥和单拱桥的造型。（1）出示图片试着说说（2）出示文章读一读，和自己说的做一下对比。（3）感悟两种桥，我引导学生把重点放在单拱桥上。看图指导朗读“夜里，你撑条小船穿梭其间，那光景，会使你怀疑是不是进了月亮婆婆的家呢！”这句话，一开始学生很难读出感觉，我适时出示图片点拨，学生一下子就体会到应读得轻些，读出夜的宁静和谐。精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜（4）学说教学永远是一门艺术。本课语言优美，意境也很美，因此在教学中，我试图通过想象、感受、表达等方式帮助学生完成对课文的体验，共同去感受美，表达美。在课堂上我为学生创设了优美的意境，意在老师的指导下学生能读出那种江南水乡的悠悠文化的韵味。D第四节:在学习第二个赏读内容家乡的桥名称充满情趣时，让学生欣赏不同的桥名字体，感受中华书法的美妙，并积累一些描写字体美的词语；让学生聆听了桥的故事。一座桥一个桥名，一个桥名一种字体，一个桥名一个故事。学生走进了文本，内化了课文语言，真是入情入境。出示：各种字体写的桥名师：这是草书写的——这是隶书写的——这是篆书写的——这是楷书写的—出示：草隶篆楷第5节这一自然段我采取让学生仿照上面的学习方法，自学。（1）找出这一自然段的中心句是哪句。（2）桥给作者的童年带来哪些无穷乐趣，用文中的话来说一说。精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜（出示媒体：学生会找到，整个炎热的夏天，我们在桥头下棋猜谜讲故事；我们把桥当作跳水台，比跳水本领，练胆量；我们在桥边钓鱼摸螺蛳，碰的巧，还能从桥洞里捉到一对毛蟹呢！）1、有感情朗读，要读出快乐的感觉。2、并启发学生想像一下，我们在这个乐园里还可以玩什么？请你动笔写一写。四）感悟情感,课外拓展1．是啊！家乡的桥是那么千姿百态，富有情趣，它给孩子带来快乐。人们的生活离不开桥，童年的回忆就是对桥的回忆。难怪作者说：2．出示：长相忆，最忆家乡的桥。那么，说起家乡的桥，他会想起什么呢？四人小组合作说一说。出示：一说起家乡的桥，我就想起，就想起，就想起。看，你们都成小诗人了，我们齐心协力也把这篇课文改写成了一首小诗。师生配合朗读最后一小节时间可以让人淡忘许多东西，但对家乡的感情，对童年的记忆会随着时间的推移越来越深，这就是乡情因此行文至最后，作者所有的情感，千言万语汇成一句:长相忆，最忆家乡的桥！精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜数量非常之多家乡的桥造型千姿百态长相忆，最忆家乡的桥。桥名充满情趣孩子们的乐园篇三：家乡的桥是我梦中的桥家乡的桥是我梦中的桥。小时候，家乡的河上架着一座弯曲的石拱桥，上面的一砖一瓦显现着自然的肌理，纵横交错，散发着古朴的韵味。桥上，两排柳树好似美丽的少女垂着长发在水里照镜子。夜晚，我常蹲在那树下，头顶皎洁的月光，伴着蟋蟀的交响乐，哼着优美的旋律??桥下，一些渔夫正挥着竹篙洒下渔网在水里打渔，那粗犷的打渔歌中，预示着他们收获颇丰。桥的两岸居住着一村居民，他们居住在简单低矮的土坯房中，有着一样的风土人情，团结互助，心被这桥紧紧相连。现在，桥发生了翻天覆地的变化，桥变宽了，上面的水泥在阳光的照射下显出几分梦幻般的色彩，漂亮的桥栏在水的倒映下，那天然、古朴早已消失，取而代之的则是雄伟和壮观。桥上的柳树早已不见，高大的路灯伫立桥上，给这黑暗的夜，带来无尽的光亮，它们俨然是一排巨人守护着桥上通行者的安全。桥下的渔夫，早已变成了一拨拨的轮船，“嘟嘟嘟嘟”地开精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜过，激起的波浪，仿佛要洗去旧时代的铅华，随着轮船的前进，进入一个崭新的时代。桥两岸的土墙早已不见，已经变成了那巍峨高耸、鳞次栉比的高楼，晶莹的玻璃幕墙在阳光照射下熠熠生辉。而两岸的居民仍未忘了那桥的约定，依然团结互助，心心相连。家乡的桥，随着时代的变化不断刷新着自己的外衣，但它的灵魂在我的心中却永不磨灭，绽放着迷人的风采。啊，家乡的桥，我梦中的桥！篇二：家乡的桥建筑园林、名胜古迹是人类创造活动的实物记录，体现了人民大众的智慧，具有丰富的文化内涵。然而，也不例外。我走过很多桥，却独爱家乡那道“独木桥”。家乡的那座桥位于两村之间。它长约两米多，由三条不细不粗的树干扎成，走起来比较稳定。桥的下面是一条河，水过去比较清澈。小河两边是碧绿的草丛，并且还有一两棵柳树在两旁，桥在这样的天然图画中，真是相得益彰，怪不得有杜甫的“市桥官柳细，江路野梅香。”这样的山色水光与桥共同构成的美景了。这座桥沟通着两岸，沟通着两村，是两村经商的必经之路。每天经过这座桥的人络绎不绝。人们有的挑着一娄鱼，有的挑着一娄菜。经过这座“友谊之桥”的人，有说有笑的，就这样，又构成了一道独特的风景画——友谊通商桥了。由于这座桥为人们提供了方便，所以这座桥总是热闹非凡。特别是精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜在假日里，；两岸的人们有的在做买卖，七嘴八舌的讨论着；有的孩子在玩游戏，手舞足蹈地边唱边跳；两岸的鱼儿好像也不甘落后，在夕阳的照耀下竞相跳跃，陶弘景的“夕日欲颓，沉鱼竞跃”就是这样的景象了吧！这次又再次构成了迷人的风景画了！人们不管得替这座桥起名，只好方便地叫它“独木桥”。这座“独木桥”似乎将要面临拆毁，但由它组成的n幅美图却不得不使我们细心回忆起它，这座家乡桥。篇三：家乡的桥在我的家乡——酒泉最大的小区“康盛花园”里有一座人人知晓的“大桥”，这不但是我最熟悉的一座石拱桥，也是我最难忘的一座桥。因为，在那里我把我最天真、无邪的幼年的快乐留在了那里。这是一座无名的石拱桥。桥的底下是一个很大的水池，有喷泉。春天，我常常穿着薄毛衣，套着小外套，扎着两个小辫子跑去桥上看老爷爷给池子里面放水。夏天，我又穿着漂亮的连衣裙，蹦蹦跳跳地跑到桥上看喷泉，有的时候，一股水就突然喷了过来，吓得我拎着湿乎乎的裙子哭着就去找妈妈了。而秋天呢，我又小心翼翼地走在桥上，生怕像夏天一样忽然又有水喷过来，可是年幼的我哪里知道，不知早在哪一天喷泉已经不喷水了，而我却还小心的张望一下，然后快速地跑了过去，现在想起来都觉得我那时很“笨。”咦，雪花怎么这么快就飘下精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜来了！肯定是冬天到了。在我那小小的脑袋瓜里得出这样一个结论。于是，我裹着厚厚的羽绒服来到桥上，我调皮地坐到桥的最高处，然后快速地滑了下去，滑到下面的亭子里时，就会摔一个大跟头，但是，小时候的我是一个不知道疼痛的小娃娃，所以，摔倒后我会以最快的速度爬起来，拍掉身上的雪，生怕被妈妈发现又对我唠叨一番。可是现在想起来，我才会感觉到那是妈妈对我的关心与呵护。哦，幼年的我把美好、快乐的时光留在了石拱桥上，可是不知为什么，当我再一次走上大桥的时候，一点也找不到以前的一切了。当我春天去大桥时，对放水一点也不感兴趣了；当我夏天去大桥时，早已知道喷泉会喷到哪里了；当我秋天去大桥时，再也不会怕那些不会喷水的喷头了；当我冬天去大桥时，一点也不想玩小时的“滑梯”了??哦，幼年的记忆，我不是让你乖乖地呆在桥上了吗？你们怎么可以这样不听话，难道就这样消失了吗？篇四：家乡的桥你，以一种安静的姿态，坐落在浸满沧桑的小巷之旁。你，弓着佝偻的的背脊，横跨两岸。默默地凝视伴随了自己一生的小巷。潮湿、错落的石板，捧着一簇簇新绿的嫩草。这是生命的