（备战2020）中考物理 章节强化训练专题 24 电与磁（含解析）

1专题24电与磁考点一：磁体1.把同样的三个条形磁铁按下图位置一个紧挨一个地连接起来，最后将出现磁极是()A．两个B．四个C．六个D．无法确定2.关于磁场，下列说法中不正确的是()A．将小磁针放在某一空间，若小磁针偏离南北方向，说明这个空间存在磁场B．磁极间的相互作用都是通过磁场发生的C．磁感线是磁场中真实存在的一些曲线D．磁体周围的磁感线从磁体N极出来，回到磁体S极3.甲铁棒能吸引小磁针，乙铁棒能排斥小磁针，若甲、乙铁棒相互靠近，则两铁棒()A．一定互相吸引B．一定互相排斥C．可能无磁力的作用D．可能互相吸引，也可能排斥4.下列几种物质不能被磁化的是()A．碳钢B．铸铁C．铜棒D．镍片5.磁场中静止的小磁针指向都正确的图是()6.一根钢条接近小磁铁，小磁铁的N极被吸向钢条；这一现象说明钢条原来()A．一定有磁性，接近磁极的一端是S极B．一定有磁性，但不能确定它的极性C．一定没有磁性D．不一定有磁性27.在铁屑、铜片、镍丝、玻璃板等材料中，当磁铁靠近这些材料时，能够被吸引的是________．考点二：电流的磁效应1.如图是由电磁铁P构成的自动空气开关的原理图，P为电磁铁，Q为衔铁且可绕O点转动，当家庭中电流达到一定值时，P吸引Q转动，闸刀在弹力的作用下自动开启，切断电路，起到保险作用．下列几种情况：①关掉一些用电器②短路③开一些用电器④超负荷运行，其中能使空气开关断开起保护作用的是()A．①③B．②③C．③④D．②④2.如图是温度自动报警器工作电路．在水银温度计上部插入一段金属丝，当温度到达金属丝下端所指示的温度时()A．铃响，灯不亮B．铃不响，灯不亮C．铃响，灯亮D．铃不响，灯亮3.下图中是探究电磁铁磁性强弱与电流大小关系的是()4.在探究影响电磁铁磁性强弱的因素时，小科设计了如图所示的电路，下列相关说法不正确的是()3A．电磁铁A、B上方都是S极B．通过电磁铁A和B的电流相等C．电磁铁A的磁性强于电磁铁B的磁性D．向右移动滑片P，电磁铁A、B磁性都减弱5.为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，小红同学使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示．(1)小红是根据________来判断磁性强弱的．(2)两电磁铁串联是为了研究磁性强弱与__________的关系，观察图中的现象，你的结论是：________________________.(3)要使两电磁铁的磁性增强，滑动变阻器的滑片应向________端滑动．(4)若将两电磁铁向中间靠拢，它们会互相________．考点三：电动机1.要想使一台直流电动机转速增大一些，下列方法不可能达到目的是()A．增大线圈中的电流B．在线圈中插入铁芯C．将磁体的磁极对调D．增强原来的磁场2.在安装直流电动机模型的实验中，要减小电动机的转速，正确的措施是()A．调换磁铁的两极B．改变线圈中的电流方向C．减小线圈中的电流D．以上三种措施都可以3.我们日常生活中使用的电视机、收音机、录音机都有______，俗称喇叭．4.如图所示是直流电动机的原理图．(1)直流电动机的原理是______________．(2)直流电动机工作时，将______能转化为______能．(3)图中的N、S叫做________，A、B叫做______，C、D叫做______，A、B和C、D组成了4______________．5.小凌同学在学习了磁知识后，对磁现象很感兴趣．一天晚上，她在台灯下研究磁铁，偶然发现当磁铁靠近发光的台灯时，灯泡内的钨丝晃动了．让我们和小凌同学一起来探究：(1)提出问题：__________(2)建立假设：①可能是磁铁对钨有吸引作用；②可能是…(3)获得证据：小凌找来同样的钨丝，用磁铁靠近，发现钨丝不能被吸引．(4)得出结论：钨丝晃动并不是磁铁对钨有吸引作用，而是______________．考点四：发电机1.如图，“○”表示闭合电路的一部分导体横截面示意图，导体a怎样运动时，才会产生感应电流()A．左右运动B．上下运动C．静止不动D．垂直于纸面向里外运动2.请你想象一下，假如没有磁(现象)，下列现象可能发生的是()A．水电站的发电机照常发电B．电风扇照常工作C．电动机照常工作D．指南针不能指明方向3.下列图示实验中，能用电磁感应现象原理解释的是()A．水果电池B．导线框绕底部有磁铁的电池转动C．旋转电扇叶片让二极管发光5D．自制电磁铁吸起大头针4.如图所示为探究“磁生电”的实验装置．(1)闭合开关，让悬挂着的导体棒AB__________(选填“左右”、“上下”、“沿A向B”或“沿B向A“)运动时，电流计指针会发生偏转．(2)若保持导体棒AB不动，要产生感应电流，正确的操作是________________．(3)实验中发现电流表指针偏转不明显，为了使指针偏转明显，请你从实验装置和操作上各提一条改进建议．装置改进：____________操作改进：______________.(4)若要利用上述装置“探究磁场对通电导线的作用”，可以将图中的电流计更换为________，通过实验发现，通电导体在磁场中受力的方向不仅与电流方向有关，而且与__________有关．电与磁参考答案考点一：磁体61.把同样的三个条形磁铁按下图位置一个紧挨一个地连接起来，最后将出现磁极是()A．两个B．四个C．六个D．无法确定【答案】A【解析】任何一个磁体都有两个磁极，把同样的三个条形磁铁一个紧挨一个地连接起来构成一个大磁体，但只要是一个磁体就只有两个磁极，一个是N极，一个是S极．2.关于磁场，下列说法中不正确的是()A．将小磁针放在某一空间，若小磁针偏离南北方向，说明这个空间存在磁场B．磁极间的相互作用都是通过磁场发生的C．磁感线是磁场中真实存在的一些曲线D．磁体周围的磁感线从磁体N极出来，回到磁体S极【答案】C【解析】A、因为小磁针静止时，指向南北方向，所以如果偏离南北方向，一定有磁场作用，故A选项正确；B、磁极间的相互作用是通过磁场而发生的，所以B选项正确；C、磁感线是科学家为了研究起来形象、直观，是通过想象而描绘出来的，所以不是真实存在的，故C选项错误；D、磁体外部的磁感线是从N极出发，回到S极的，故D选项正确．3.甲铁棒能吸引小磁针，乙铁棒能排斥小磁针，若甲、乙铁棒相互靠近，则两铁棒()A．一定互相吸引B．一定互相排斥C．可能无磁力的作用D．可能互相吸引，也可能排斥【答案】D【解析】小磁针本身具有磁性，能够吸引没有磁性的铁棒，故铁棒A可能有磁性，也可能没有磁性，只是在小磁针磁场作用下暂时被磁化．铁棒B能排斥小磁针，说明B一定有磁性．若A无磁性，当A靠近B时，A、B互相吸引；若A有磁性，则A、B两磁体都分别有北极和南极，当它们的同名磁极互相靠近时，互相排斥；当异名磁极互相靠近时，互相吸引，故D正确．4.下列几种物质不能被磁化的是()7A．碳钢B．铸铁C．铜棒D．镍片【答案】C【解析】能被磁铁吸引或磁化的物质称为磁性材料，如铁、钴、镍．生活中具有磁性材料的物体，都容易被磁铁吸引，因此碳钢、铸铁、镍片都能够被磁化；但是铜不是磁性材料，因此铜棒不能被磁化．5.磁场中静止的小磁针指向都正确的图是()【答案】C【解析】根据磁体周围磁感线都是从N极出来回到S极，分别画出每个选项中通过小磁针的磁感方向，发现ABD图中，有一个小磁针N极指向与磁感线方向相反，只有C选项中，小磁针N极指向都与磁感线方向相同，所以ABD错误，C正确．6.一根钢条接近小磁铁，小磁铁的N极被吸向钢条；这一现象说明钢条原来()A．一定有磁性，接近磁极的一端是S极B．一定有磁性，但不能确定它的极性C．一定没有磁性D．不一定有磁性【答案】D【解析】小磁铁与钢条吸引，有两种可能：①钢条有磁性，且与小磁铁靠近的是钢条的S极．②钢条没有磁性，由于小磁铁具有磁性，所以能够吸引铁钴镍等物质，故小磁铁吸引钢条．7.在铁屑、铜片、镍丝、玻璃板等材料中，当磁铁靠近这些材料时，能够被吸引的是________．【答案】铁屑和镍丝【解析】磁性是指磁体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质，因此铜、铝、塑料、玻璃不在此范围中．8考点二：电流的磁效应1.如图是由电磁铁P构成的自动空气开关的原理图，P为电磁铁，Q为衔铁且可绕O点转动，当家庭中电流达到一定值时，P吸引Q转动，闸刀在弹力的作用下自动开启，切断电路，起到保险作用．下列几种情况：①关掉一些用电器②短路③开一些用电器④超负荷运行，其中能使空气开关断开起保护作用的是()A．①③B．②③C．③④D．②④【答案】D【解析】当电路中的电流过大时，即电磁铁中的电流过大时，磁性增强，故使得空气开关断开；据所学的知识可知，关掉一些用电器，不会导致电流过大；短路会导致电流过大；开一些用电器，不一定总功率过大，所以电流也不一定过大；超负荷运行时，即总功率过大，故电流会过大，故符合题意的是②④.2.如图是温度自动报警器工作电路．在水银温度计上部插入一段金属丝，当温度到达金属丝下端所指示的温度时()A．铃响，灯不亮B．铃不响，灯不亮C．铃响，灯亮D．铃不响，灯亮【答案】A【解析】温度升高时，水银柱上升，与上方金属丝连通，使左侧形成通路，电磁铁中有电流通过电磁铁吸引衔铁，与下面触点接触，与上面触点断开，灯不亮；与下面触点接触，电铃这部分电路接通，电铃发出报警信号．93.下图中是探究电磁铁磁性强弱与电流大小关系的是()【答案】D【解析】A、图中是奥斯特实验的装置，说明了电流周围存在磁场，故A不符合题意；B、图中没有电源，但有灵敏电流计，是探究电磁感应现象的装置，故B不符合题意；C、图中有电源，是研究磁场对电流作用的装置，故C不符合题意；D、图中电磁铁和滑动变阻器串联，通过调节滑片改变电路中的电流，即研究电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系，故D符合题意．4.在探究影响电磁铁磁性强弱的因素时，小科设计了如图所示的电路，下列相关说法不正确的是()A．电磁铁A、B上方都是S极B．通过电磁铁A和B的电流相等C．电磁铁A的磁性强于电磁铁B的磁性D．向右移动滑片P，电磁铁A、B磁性都减弱【答案】A【解析】A、由安培定则可知，电磁铁A的上方为N极，B的上方为S极，故A错误；B、由图可知，电磁铁A和B串联接入电路中，所以电流相等，故B正确；C、电磁铁A和B的电流相同，由图可知A的线圈匝数多于B的线圈匝数，故A的磁性强于B的磁性，故C正确；D、向右移动滑片P，滑动变阻器接入电路的电阻变大，根据欧姆定律可知，电流减小，电磁铁A、B磁性都减弱，故D正确．5.为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，小红同学使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示．(1)小红是根据________来判断磁性强弱的．10(2)两电磁铁串联是为了研究磁性强弱与__________的关系，观察图中的现象，你的结论是：________________________.(3)要使两电磁铁的磁性增强，滑动变阻器的滑片应向________端滑动．(4)若将两电磁铁向中间靠拢，它们会互相________．【答案】(1)吸引大头针的多少(2)线圈匝数电流相同，线圈匝数越多，磁性越强(3)左(4)吸引【解析】(1)实验中小红是根据电磁铁吸引大头针的多少来判断磁性强弱，用到了转换法．(2)两电磁铁串联是为了使两电磁铁的电流相同，由图知，两电磁铁的线圈匝数不同，是研究磁性强弱与线圈匝数的关系；且匝数越多，吸引的大头针越多，说明电磁铁的磁性越强；(3)要使电磁铁磁性增强，应增大电路中的电流，减小滑动变阻值，将滑片向左滑动；(4)根据安培定则，左边电磁铁的上端为N极，下端为S极；右边的电磁铁上端为S极，下端为N极，可知二者之间为吸引力．考点三：电动机1.要想使一台直流电动机转速增大一些，下列方法不可能达到目的是()A．增大线圈中的电流B．在线圈中插入铁芯C．将磁体的磁极对调D．增强原来的磁场【答案】C【解析】要想增大直流电动机的转速，需要增大线圈中的电流，或增强磁铁的磁性(在线圈中插入铁芯、增强原来的磁场)．对调电源两极或磁铁两极只能改变电动机的转动方向．2.在安装直流电动机模型的实验中，要减小电动机