（2年中考1年模拟）备战2020年中考语文 专题16 说明文阅读（含解析）

1专题16：说明文阅读知识点名师点晴说明文说明文是以“说明”为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。知识性、科学性和说明性是说明文的基本特点。学生了解说明文的概念、说明文的分类、说明文的顺序、说明方法、说明语言、说明文的结构的相关内容。【2019年题组】一、【2019年中考湖南湘西州卷】阅读《苍蝇•蜻蜓•萤火虫的启迪》，完成下列各题。①六足四翅的昆虫家族，在地球上已经繁衍了三亿五千万年。昆虫世界是一个神秘的世界，对昆虫奥秘的探索，推动了科学技术的发展。②昆虫的复眼，构造精巧，由几十、几百乃至二三万只小眼紧密排列组成。人眼要用0．05秒才能看清物体的轮廊，复眼只要0．01秒钟就可以了。因为复眼有很好的运动知觉，能够看清楚快速运动的物体，是一个很好的速度计。科学家根据这一原理，研制出测量飞机相对地面飞行速度的“飞机对地速度计”。③苍蝇的一只复眼约有三千只小眼，是一种蜂窝型结构。人们仿照它研制出一种新型照相机“蝇眼”，一次能拍摄1329张照片，分辨率每厘米达4000线。④昆虫是首先获得飞翔能力的生物，大约在三亿年前就升入高空，比爬行类、鸟类要早五千万年。蜻挺翅膀的提升力，按体重比例计算，比目前最好的飞机还大三倍。科学家采用塑料制成“昆虫飞机”，安上发动机就能飞上天。这种用无线电操纵的“昆虫飞机”可以用于航空摄影、探测气象、山区运输等。⑤苍蝇一类双翅目昆虫，后翅的痕迹器官-楫翅，飞行时每秒钟振动30次，是天然的导航器官。科学家依据楫翅的导航原理，制成“振动陀螺仪”，其体积是传统陀螺仪的五分之一。还研制成“振弦角速率2陀螺”等新型导航仪器，用于高速飞行的火箭、飞机，自动平衡各种程度的倾斜，稳定飞行。⑥小小萤火虫把化学能转变成光能的效率几乎达到百分之百，而普通的电灯的效率只有6%左右。荧光发出的热，只有一摄氏度的四十万分之一，这是自然界的一个伟大奇迹。随着对萤火虫发光的深入研究，制成了应用于矿井的闪光灯和水下照明灯，以后还将用来探知外星是否有生物的存在，以及癌症的早期诊断。（选自《时文精选》（第五辑）有删改，作者：杨书培）（1）此文要说明的主要内容是A．昆虫世界是一个神秘的世界，对昆虫奥秘的探索，推动了科学技术的发展。B．昆虫的复眼，构造精巧，由几十、几百乃至二三万只小眼紧密排列组成。C．昆虫是首先获得飞翔能力的生物。D．昆虫是自然界的一个伟大奇迹。（2）第②段中加点词“这一原理”指代什么？（3）此文主要运用的两种说明方法是A．列数字举例子B．列数字作比较C．举例子打比方D．举例子分类别【答案】（1）A。（2）复眼有很好的运动知觉，能够看清楚快速运动的物体，是一个很好的速度计。（3）B。【解析】（1）本题考查对说明文主要内容的筛选能力。解答时，在把握文章说明顺序的基础上进行分析即可。这篇说明文的说明顺序采用的是总分的逻辑顺序，第①段为总说，总体介绍了昆虫推动了科学技术的发展；第②～⑥段则从多个方面进行了具体说明。因此其主要观点包含在第①段中，也就是“昆虫世界是一个神秘的世界，对昆虫奥秘的探索，推动了科学技术的发展”。故选：A。（2）本题考查代词指代内容的理解。“这”代指的一般是上文。结合第②段内容可知，“这一原理”指前面那句话：具体来说，就是复眼有很好的运动知觉，能够看清楚快速运动的物体，是一个很好的速度计。（3）本题考查对说明方法的掌握分析能力。解答时，在通读原文的基础上，分析其主要采取的说明方法即可。通读全文可以得出，这篇文章主要采用了作比较和列数字的说明方法。比如将昆虫复眼和人眼进行比较属于作比较的说明方法。而“一次能拍摄1329张照片，分辨率每厘米达4000线”等属于列数字的说明方法。故选B。二、【2019年中考山东东营卷】阅读下面的文字，完成下列小题。3快乐从何而来克林格尔巴赫·贝里奇①无论是零碎的喜悦，还是获得满足之后的激动，快乐都是一种人们更基本的需求得到满足时才会出现的东西。②开始于60年前的研究中，将电极植入大鼠大脑的不同位置，发现大脑中有一块区域似乎很享受温和的电刺激，大鼠反复回到研究者对它们进行微弱电击的那个角落。如果通过线路连接，让大鼠可以通过按一下控制杆，自行启动植入电极，那么大鼠就会强迫症般地在1小时内自行刺激超过1000次。于是麦吉尔大学奥尔兹认为他们找到了大脑中专门负责产生行为奖赏效应的系统，这一区域包括位于前脑基底部的伏隔核和围绕连接大脑左右半球的纤维束形成的扣带皮层，这里被视为“奖赏回路”的运作基地和快乐根源。③关于快乐在大脑中出现的位置及方式果真如此？从未停止的探索回答了许多科学家的怀疑。奥尔兹找到的脑区位于大脑前部，由神经递质多巴胺激活，而多巴胺则是由脑干附近的神经元释放。假如大脑前部的这些脑区真能调节快乐感，那么使多巴胺充盈其间或被彻底清除，应该能改变动物对它们喜爱的某种刺激的反应，这样推断顺理成章。然而，结果并非如此。④芝加哥大学庄小溪很有创意地通过基因改造培养出一种缺少一种蛋白质的小鼠，而这种蛋白质能重新摄取多巴胺，并使其回到神经细胞中。实验小鼠缺少这种蛋白，大脑中的多巴胺的浓度较高，但它们吃到甜食时表现出来的快乐并不比正常小鼠强烈。只是它们在扑向甜食时反应更敏捷，但舔嘴的次数没有增加。另一方面，大脑中多巴胺被清空的大鼠，对甜食丝毫不感兴趣，如果不主动饲喂，它们甚至会“绝食”到饿死。在人身上，多巴胺的浓度似乎也与人们所宣称的对某种美食的“需要”程度有关，而与“喜爱”程度无关。毒品滥用使大脑中充满多巴胺——尤其那些与“需要”相关的脑区。而由于多巴胺的冲击而激发强烈的渴求，并且使这些脑区的神经细胞对今后的毒品接触更加敏感，但毒品没有带来快感，就如小偷因诱惑冲动行窃，却并不感到有何快乐。可见多巴胺的作用只是意欲驱动，而非带来真实的快乐。⑤根据这一发现我们假设，“快乐电极”的刺激会使大鼠（或人类）的大脑中的多巴胺积累增多，但不能让大鼠感到快乐。不出意料，在杜兰大学希斯的实验中，启动电极使伏隔核中的多巴胺浓度提高，驱使大鼠觅食饮水，但没有使它们对食物更有好感，相反在电极刺激下奔向甜食的大鼠却摇头、擦嘴。他多次利用标准“快乐电极”对精神变态和抑郁症患者施加电流，结果都能使得至少一名患者非常强烈地想喝酒，但却没有患者感受到显著的快乐。由此可以断定，“需要”和“喜爱”是由大脑中完全不同的机制所主导。⑥受到奖赏时的情感体验，与“喜爱”和“需要”都有关系。最终我们找到了大脑中真正的快乐中心——那些负责直接产生快乐感的区域，位于此前认为构成奖赏回路的某些大脑结构中，在这些所谓的“快乐热点”中有一个位于伏隔核中的叫做内侧壳的部位，另一个位于前脑底部深处的腹侧苍白球（主要接收来自伏隔核的信息）。⑦为了定位这些“快乐热点”，我们搜索了那些受到刺激后能放大快乐感的脑区，比如能使大鼠对甜食的喜爱更加强烈的区域。无数次失败后，利用其大脑中合成的脑啡肽成功提高了大鼠对甜食的喜爱程度。这些“快乐热点”中的每一个，都只是它们所在位置的一小部分（小鼠1立方毫米，人类1立方厘米），但4正如群岛中的每一个小岛，小岛彼此相连，与其他处理快乐信号的脑区相通，形成了一个强大、完整的快乐回路。实验中如果使快乐回路中的一部分失活，并不会减弱或中断大鼠对甜食的喜爱，除非腹侧苍白球被破坏。同时要想产生非常强烈的欣快感也不容易，除非是像我们的实验中能在短时间内立即激活整个快乐通道。⑧腹侧苍白球在人体中是否也具有同样作用目前尚未可知，要弄清楚腹侧苍白球以及快乐回路其他部分之中，哪些对于人类感受快乐是必不可少的并不容易。有一名患者的腹侧苍白球在一次过量用药中受到损害，他说此后时常陷入抑郁、绝望、罪恶的情绪中，毫无快乐。由此可以推测腹侧苍白球在快乐感受中具有核心作用。⑨“快乐热点”所形成的快乐回路与多巴胺驱动的奖赏系统通常互相关联，从而使我们对那些感觉良好的食物有“需要”，对感觉不好的东西断然“拒绝”。但在精神抑郁、成瘾情况下，这两类系统不再关联，导致患者一直渴望那些不再带来快乐的事物。这一关联的中断可能也与其他类型的强迫行为有关，比如暴食和赌博。弄清这种关联中断的方式和原因，或许就能找到更好的方法，逆转产生上述疾患的大脑变化，从而恢复“需要”和“喜爱”之间的天然联系。15．通读全文，概括说明“快乐从何而来”。16．说明下面这段文字应该放在选文什么位置，并答出两条理由。亚里士多德指出，幸福包括两个关键要素：欢欣愉悦和精神满足。科学家在揭示快乐的生物学基础方面已经取得了一些进展，但我们还需要解决大脑如何全方位地感受高品质生活的诸多疑难。我们也希望新的发现能帮助人类将快乐与意志统一起来，让我们每天的生活都能得到满足。17．简要说明选文语言的一个显著特点及其表达效果。18．你从文中科学家身上，在科学精神和科学思想方法方面分别获得怎样的启示？【答案】15．刺激位于伏隔核中的内侧壳或前脑的腹侧苍白球部位，动物就会联通神经网络，对食物喜爱程度加强，强大完整的快乐回路与多巴胺驱动的奖赏系统互相关联，从而使动物获得满足和快乐。（或刺激脑区中“快乐热点”的一部分，其他处理快乐信号的脑区便与之连接，形成强大完整的联动网络，增强对食物的喜爱；在多巴胺奖赏系统的作用下，对感觉良好的食物有“需要”。两者共同作用，快乐产生。）16．放在选文最后一段之后。理由：①这段文字与上文承接紧密，是对上文的总结归纳，也是自然延伸。②阐明科学探索的价值取向和目的，点明写作意图。③引用亚里士多德的话，将科学探索与哲学思想建立有机联系，进而就科学研究提出新的问题与希望。④与开首照应，使文章结构严密。17．示例一：准确性。如第②段列举了启动植入电极后，大鼠在1小时内自行刺激的次数，说明大脑中具有专门负责产生行为奖赏效应的系统，具体准确，令人信服。示例二：严密性。如第③段“假如大脑前部的这些脑区真能调节快乐感……结果并非如此”一句中，运用“假如”“那么”“然而”等关联词语，说明假设情况下应有的结论，以及实验结果对此结论的判断，推导严密，逻辑性强。示例三：形象性。如第⑦段用“群岛中的每一个小岛”与其他“小岛彼此相连”，比喻“快乐热点”5中的每一个与其他处理“快乐信号”的脑区相通，形象具体、通俗易懂地说明了“快乐回路”形成的原理。18．科学精神：①大胆质疑是科学发现的必备品质。庄小溪对于奥尔兹找到的“快乐在大脑中出现的位置及方式”产生怀疑，通过实验获得“多巴胺的作用只是意欲驱动，而非带来真实的快乐”的发现。②创新精神是科学探索和发明创造的必要前提。庄小溪使用培养缺少能摄取多巴胺的蛋白质的小鼠和清空大鼠脑区多巴胺等方法，都表现出鲜明的创新精神。科学思想方法：①运用假设，严谨推断。假设是科学研究的重要思维方法，对已有观点进行假设推断，进而获得另一种结论，以此为引导进行实验，证明这种结论是否正确。庄小溪对奥尔兹观点的假设和实验，希斯为证实庄小溪的观点而进行的实验和推断，都很严密合理，也很有价值，为“快乐热点”的发现提供了前提。②格物致知，实验求真。科学家为了探索“快乐从何而来”，进行了大量繁琐的实验，从而使获得的结论真实可靠。【解析】15．考查对文章内容的概括。解题时要认真审清题干，确定信息筛选的标准，按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句，准确表达。根据“最终我们找到了大脑中真正的快乐中心——那些负责直接产生快乐感的区域，……在这些所谓的‘快乐热点’中有一个位于伏隔核中的叫做内侧壳的部位，另一个位于前脑底部深处的腹侧苍白球（主要接收来自伏隔核的信息）。”“‘快乐热点’所形成的快乐回路与多巴胺驱动的奖赏系统通常互相关联，从而使我们对那些感觉良好的食物有‘需要’”作答即可。16．本题考查根据文本内容进行推断与探究。文中的材料要与说明内容相契合，因此材料的位置确定，要根据说明内容与段落之间的关系来判断。材料中“科学家在揭示快乐的生物学基础方面已经取得了一些进展，但我们还需要解决大脑如何全方位地感受高品质生活的诸多疑难。”意味着科学研究未来还要继续，“我们也希望新的发现能帮助人类将快乐与意志统一起来，让我们每天的生活