中考政治 第一单元 心理与品德 考点11 平等尊重 与人为善课件

考点11平等尊重与人为善2013—2015年江西省中考试题统计与命题展望考纲要求近三年考题统计命题角度年份/卷别/题号/分值题型知道每个人在人格和法律地位上都是平等的,做到平等待人,不凌弱欺生,不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑,不歧视他人,富有正义感;学会理解与宽容,尊重、帮助他人,与人为善2014江西,10,3分2013江西,4,2分2013江西,17,2分单选多选综合结合热点材料,如中国式不文明、扶摔跤老人、学生面试入学等,以及我们身边的事例考查尊重、平等、宽容、帮助等交往品质。着重掌握尊重、平等、宽容、帮助等交往品质的重要性,能在日常生活中做到平等待人、尊重他人,与人为善1.平等尊重(1)如何理解人与人之间的平等性?①人与人之间的平等,集中表现在人格和法律地位上的平等。金钱、地位等差异不能超越人格尊严,更不能超越人们法律地位上的平等。②在人格上,我们每个人都是具有独立意识的主体,都有做人的尊严。③在法律地位上,我们每个人都平等地享有法定的权利,平等地履行法定的义务。④人与人之间的差异是我们尊重人、平等待人、取长补短的现实基础。(2)怎样做到平等待人?①增强平等意识,平等对待他人,互相取长补短。②平等对待那些处于不利地位的人,自觉维护他们的合法权益,为他们提供力所能及的帮助。(3)为什么要尊重他人?①尊重他人是一种高尚的美德,是个人内在修养的外在表现。人人都有人格尊严,共同生活需要相互尊重。尊重是公德之本。②要得到他人的尊重首先要尊重他人。一个不尊重他人的人也得不到他人的尊重。(4)尊重要从我做起,尊重有哪些要求?①尊重他人,要求我们做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人、充分理解他人。②尊重社会,就要遵守社会规则、承担对社会的责任;爱护公共环境和设施、维护公共秩序、践行道德、遵纪守法等。③尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念,为建设美丽中国尽己所能。2.宽以待人(1)宽容的含义及宽容合作的基础是什么?①含义:宽大有气量,原谅和不计较他人。②宽容合作的基础:“和而不同”,求同存异。(2)宽容的重要性是什么?①宽容,是一种美德。为人宽容,我们就能解人之难,补人之过,扬人之长,谅人之短;就能赢得友谊,获得更多的朋友。②宽容,是一种境界。学会了宽容,就掌握了一种自我提高的有效方法。③善于宽容,利人利己。宽容能使对方从中吸取教训,重新审视自己的行为;宽容能使自己远离烦恼、仇恨,体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。(3)怎样才能做到宽容?①宽容并不意味着我们是非不分,爱憎不明;也不是曲直不辨,麻木不仁。②宽容,是有原则的,不是盲目的。宽容要讲究策略。a.当受到别人无意的伤害时,要善于宽容别人的过错;在可能的情况下,还要以我们的宽容感化当事人,使其改过。b.对待家人、朋友、同学,要宽厚待人、与人为善。c.决不迁就“坏人”“恶人”,在原则问题上不能让步。③我们不仅要宽容他人,还要宽容自己、悦纳自己。3.如何理解互助?(1)帮助他人是爱心和善心的表现。(2)美好的生活离不开人与人之间的相互帮助。(3)帮助他人既是一种付出,我们也从中收获了内心的安宁和快乐,赢得了人世间最美好的感情。误区警示误区一:人与人之间是有差异的,说明人与人之间是不可能平等的。分析:该观点错误。(1)人与人之间的平等体现为人格和法律地位上的平等。(2)在现实生活中,人与人之间存在着差异,这种差异是我们尊重人、平等待人、取长补短的现实基础。金钱、地位等差异不能超越人格尊严,更不能超越人们法律地位上的平等。我们要增强平等意识,平等对待他人,互相取长补短,不凌弱欺生,不以家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。误区二:宽容指任何时候都要容人之过。我们要宽容人与人之间存在的各种差异,也要宽容别人对自己的各种伤害。分析:该观点错误。(1)宽容能赢得友谊和尊敬,但宽容并不意味着我们是非不分、爱憎不明,宽容要讲原则,不是盲目的。(2)当他人的行为侵犯了自己的合法权益时,必须要勇于拿起法律武器维权。这时候对违法者的宽容就是纵容他继续违法犯罪。观点提炼1.平等是社会文明进步的重要标志。人人生而平等,没有高低贵贱之分。人与人之间的平等,包括人格上的平等和法律地位上的平等。2.尊重是公德之本。我们要对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格。3.宽容是一种美德,更是一种境界。但宽容要讲原则,我们要辨别是非善恶,不能纵容违法犯罪行为。4.美好的生活离不开人与人之间的相互帮助。(帮助他人是爱心和善心的表现。)例1例2解题指导(2014江西,多选)某小学在学生入学时,先登记家长的学历、职业,再按此分班。最终,父母学历高的学生大多集中在某个班,父母学历低的学生集中在某个班,于是出现了“高知家庭班”“低知家庭班”“官商家庭班”“普通家庭班”。这种分班方式()A.违背了平等待人的要求B.体现了对未成年人的学校保护C.容易伤害部分学生的自尊心D.不利于保障学生平等的受教育权解析:“某小学在学生入学时,先登记家长的学历、职业,再按此分班”说明该学校违反了《未成年人保护法》中学校保护的相关规定,没有做到平等待人,不利于未成年学生的健康成长。答案:ACD例1例2解题指导小文学习成绩很好,但约同学出去玩时,常常不遵守约定的时间;与同学发生矛盾时,斤斤计较;经常嘲笑学习不如自己的同学,大家都不喜欢和他交往。为此,小文感到很困扰。你认为小文怎样才能摆脱困扰?简要说明理由。解析:试题设问指向是“小文应怎样才能摆脱困扰”,并没有明确考查哪些内容,必须到题干材料中寻找有效信息。小文困扰的原因是“大家都不喜欢和他交往”,因为他“不遵守约定的时间、斤斤计较、经常嘲笑同学”,结合所学知识有针对性地分别解答即可。答案:要守时、诚实守信,诚实守信是做人的基本原则和美德;要宽容他人,为人宽容才能赢得朋友和友谊;要尊重他人,与人为善,只有尊重他人,与人为善,才能得到他人的尊重。例1例2解题指导巧用“四句诀”解题方法选择题“四句诀”解题法:阅读题干找中心(阅读题干材料,找出中心思想,这是前提),研究题眼好入门(研究材料后面的指向,即题眼,这是解题的关键),排除无效干扰项(不要急于直接进行选择,而是要先行排除,把不符合题意的干扰项排除,目的是提高选择的准确率),比较之后见分晓(把余下的选项进行比较,选出最符合题干要求的选项)。本课结束谢谢观看