中考政治 第一单元 心理与品德 考点9 子女与父母课件

考点9子女与父母2013—2015年江西省中考试题统计与命题展望考纲要求近三年考题统计命题角度年份/卷别/题号/分值题型体会父母为抚养自己付出的辛劳,孝敬父母和长辈,增强与家人共创、共享家庭美德的意识和能力;体会交往与友谊对生命成长的意义,增进与教师的感情,建立同学间的真挚友谊2013江西,17,2分综合结合中国好人榜中“孝老爱亲”先进人物、最美乡村教师的事迹,特别是学生身边的同龄人的故事,如全国十佳少年、孝心少年、自强女孩等事例进行考查。着重掌握孝敬父母的理由、与父母沟通的技巧、建立师生之情、同学之情的做法等重点知识1.亲子关系(1)我们为什么要孝敬父母?①父母不仅赋予我们生命,而且含辛茹苦地哺育我们成长,教我们做人。②父母为家庭作出了贡献,为我们付出了很多。③孝敬父母是中华民族的传统美德。④孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。(2)我们应如何孝敬父母?①孝敬父母,不能停留在口头上,要从小事做起,要正确区分孝敬在不同场合的具体要求,并按这些要求去做。②孝敬父母表现在各个方面。爱父母,心里想着父母,理解、关心父母;行动上帮助父母,为父母分忧;努力学习,积极上进,让父母高兴等。③对父母的孝敬不是古代的愚孝,也不是盲目的顺从,而是在平等基础上尊敬和侍奉父母,在当代道德和法律基础上报答父母的辛勤劳动和养育之恩。(3)怎样正确地认识逆反心理?对于逆反心理和逆反行为,要具体分析,不能一概地说是错的。父母见多识广,经验丰富,辨别是非能力强,父母的管教往往是对的,因此我们不能盲目地反抗。但是,我们的父母不是圣人,他们的观念有时滞后;在家庭教育方面,他们也难免有误区。这时候我们要敢于说“不”,与父母平等沟通,这有助于帮助父母更新观念、走出家教的误区,也有助于我们作出正确的行为选择。(4)与父母发生矛盾冲突时怎么办?(如何架起理解的桥梁?)①调适逆反心理。②走近父母,亲近父母,努力化解矛盾。③冷静下来,心平气和地与家长商量。通过商量,弄清分歧所在,找到双方都能接受的办法。④与父母进行沟通,辨明是非,寻求最佳结果。沟通的基本要领:彼此了解是前提,尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考,沟通的结果要求同存异。2.师生关系(1)了解教师职业。老师是人类文明的传播者,是人类灵魂的工程师,肩负着教书育人的神圣职责。老师对人类文明的贡献值得我们尊敬。尊师是中华民族的优良传统。(2)建立新型的师生关系。①新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中,师生之间人格平等、互相尊重,互相学习、教学相长。②老师是我们学习的合作者、引导者和参与者,是我们的朋友。③尊敬老师,体现在日常的学习和生活中:a.虚心听取老师的教诲,努力达到老师的要求;b.正确对待老师的表扬和批评,感激老师的关心和教育;c.与老师交往时,谦虚、恭敬、有礼貌;d.关心、体谅和帮助老师;e.努力与老师建立起民主平等的新型师生关系。3.同伴关系(1)认识友谊。①朋友给我们温暖、支持和力量,让我们感受生活的美好。在人生的旅途上,朋友伴我们同行,友谊照亮我们的生活之路。②友情需要我们明智而谨慎地把握:学会给予与分担;欣赏他人,赞美他人,宽容他人,尊重差异,加强沟通;要坦诚,不以牺牲原则为代价维持所谓的友谊;要慎交朋友,乐交诤友,不交损友。(2)男生女生。①随着青春期的到来,我们的生理和心理都发生了一系列的变化,开始关注异性,甚至可能萌发对异性的好感,这是心理和生理走向成熟的必然结果,是正常现象。②异性同学间的交往是学校生活的重要内容,它能让我们获得更加丰富的友谊。只要我们真诚待人,坦然大方,就一定能获得异性同学的尊重和友情。③男女同学之间的正常交往,可以增进彼此的了解,学习对方的长处,完善自己的个性,促进身心健康发展;可以扩大交往的范围,锻炼交往能力;可以学习如何适应社会对不同性别的要求,增强自己的性别意识。④男女同学之间的情感,需要慎重对待、理智处理,如果处理不当,就会产生烦恼,影响学习,甚至损害身心健康。⑤异性交往的不良情绪和不当行为主要表现为:一是异性同学的交往过于频繁;二是有些同学暗恋异性同学;三是从内心深处对异性没有好感,不愿意与异性同学接触。⑥男女同学之间的交往,要遵循“自然”和“适度”的交往原则,既要相互尊重,又要自重自爱;既要开放自己,又要把握分寸;既要主动热情,又要注意交往的方式、场合、时间和频率。误区警示误区一:孝敬父母是成年公民的法律义务,主要是物质上的赡养,我们未成年人没有能力孝敬父母。分析:该观点是错误的。孝敬父母是为人的基本要求,是中华民族的传统美德,也是公民的法律义务。我们未成年人也要孝敬父母。孝敬父母不仅要在物质上帮助父母,也要给予父母精神上的慰藉。孝敬父母不能停留在口头上,而要体现在日常生活的小事上,要关心父母、理解父母、主动承担家务劳动、以优异的成绩回报父母等。误区二:男女同学交往越密切越有利于发展同学友情,促进身心健康发展。分析:该观点是错误的。(1)男女同学之间的正常交往有利于促进身心健康发展。(2)但男女同学之间的交往,要遵循“自然”和“适度”的交往原则。既要互相尊重,又要自重自爱;既要开放自己,又要掌握分寸;既要主动热情,又要注意交往的方式、场合、时间和频率。观点提炼1.父母对子女的爱是天底下最无私、最伟大的爱。2.孝敬父母是为人的基本要求,是中华民族的传统美德,也是公民的法律义务。3.我们要在日常生活中孝敬父母,主动与父母沟通,学会换位思考,尊重理解父母。4.我们要正确对待老师的表扬和批评,感激老师的关心和教育,努力与老师建立起民主平等的新型师生关系。5.我们要坦诚待人,不以牺牲原则为代价维持所谓的友谊;要慎交朋友,乐交诤友,不交损友。例1例2解题指导孝敬父母弘扬传统美德同学们在法制宣传栏中看到右面这幅漫画后展开讨论。小王认为:“父母对子女有养育之恩,孝敬父母天经地义;但子女出门在外工作繁忙,不‘常回家看看’也是正常的。”请你运用所学知识对小王的想法进行辨析。例1例2解题指导解析:解答本题时,首先,要对材料中的观点给出判断结论;然后,要对观点中正确之处联系所学知识补充扩展,对观点中错误之处运用所学知识进行辩驳分析;最后,还要答出我们孝敬父母的具体做法。答案:(1)“父母对子女有养育之恩,孝敬父母天经地义”的说法是正确的。①父母赋予我们生命,哺育我们成长,教我们做人,这种恩情要铭记心中。②父母为家庭作出了贡献,为我们付出了许多,他们应当得到爱的回报,理应受到我们的孝敬。所以我们应该孝敬父母。(2)“子女出门在外工作繁忙,不‘常回家看看’也是正常的”的说法是错误的。不“常回家看看”违反了《老年人权益保障法》。孝敬父母需要付出,即要付出代价。我们可能付出时间,付出感情,付出体力,甚至委屈自己,但孝敬父母收获的是甜蜜。所以我们要“常回家看看”。例1例2解题指导王丽学习努力,但学习成绩不断下滑。父母误以为她早恋,对她提出了一些苛刻的要求。你认为王丽应该()A.回避父母,不理不睬B.一切听从父母的意见C.刻苦学习,把怨恨藏在心里D.换位思考,主动沟通解析:A、B两项中的做法不利于矛盾的解决。王丽应当与父母有效沟通,要做到换位思考、求同存异,据此判断D项正确,C项错误。答案:D例1例2解题指导辨析题解题步骤辨析题是考试中一种常见的题型。解答辨析题一般可以分为“一辨二析三小结”三步。“辨”是指辨别判断,包括“正确”“错误”“不完全正确”三种情况;“析”是指对作出的判断进行分析说理,这是解答辨析题最主要的部分;“小结”可以揭示更深层次的道理,或对错误的观点、做法予以纠正,提出正确的观点、指出正确的做法。本课结束谢谢观看