中考政治 第三部分 我与集体 国家和社会的关系 第14讲 公平正义 承担责任课件

第三部分我与集体、国家和社会的关系第14讲公平正义承担责任2013~2015年安徽省中考试题统计与命题展望考点聚焦考纲要求近三年考题统计命题角度年份/卷别/题号/分值题型公平理解维护社会公平对于社会稳定的重要性,树立公平合作意识//结合时政热点考查党和政府为维护社会公平正义采取的措施,其对社会稳定和发展的意义正义培养正义感,能够自觉遵守社会规则和程序//结合具体事例考查正义行为与非正义行为,怎样做一个有正义感的人考点聚焦考纲要求近三年考题统计命题角度年份/卷别/题号/分值题型责任理解承担责任的代价和不承担责任的后果。分析自己在家庭、学校和社区中的不同身份和不同责任,增强责任意识,努力做一个负责任的公民。理解积极参与社会公益活动,服务社会,有利于树立为人民服务的奉献精神。设计一个社会公益服务志愿者的活动方案。正确认识个人与集体的关系,体会“团结就是力量”,能够自觉维护集体的荣誉和利益。正确认识社会救助活动和英雄事迹所反映的个人与集体的关系2015安徽,17,2分2014安徽,13,7分2013安徽,10,2分非选择题选择题通过身边具体事例考查责任的含义、负责任的表现;结合道德模范、“感动中国”人物、志愿者等的先进事迹考查承担责任的代价与回报、社会责任感的集中表现、热心公益的意义等。结合漫画或具体情境考查创建新集体的方法;结合名言、谚语、故事、事例考查集体与个体、集体利益与个人利益的关系;结合具体情境考查关爱集体的表现考点二考点三考点一考点一考点二考点三公平1.什么是公平?(1)公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定。(2)公平是在比较中产生的。(3)人们心目中的公平,意味着处理事情要合情合理,不偏袒哪一方,不偏袒某个人,即参与社会合作的每个人承担他应分担的责任、得到他应得的利益。(4)公平就是平等地享有权利,平等地履行义务。考点一考点二考点三2.如何理解公平的重要性?(1)社会稳定离不开公平。①一个良好的社会,应该能够使人们稳定、持久地进行合作,而只有公平才能实现这一点。人们在社会合作交往中,如果受到不公平对待,产生不公平的感觉,就会感到冤枉、气愤,甚至导致报复行为。②这种心理和行为使人与人之间信任感降低,导致彼此关系恶化,合作难以为继;会对经济发展产生不利影响,甚至带来一系列社会问题,影响社会的长治久安。(2)社会的发展离不开人的发展。①有了公平,社会才能为人的发展提供平等的权利和机会,每个社会成员的生存和发展才有保障。②有了公平,我们才能通过诚实劳动,得到自己应得的东西,满足自己的合理期望,从而充分调动自身的积极性。③这样,整个社会才能人人各司其职、各尽所能、各得其所,共同推动社会持续发展。考点一考点二考点三3.如何理智面对社会生活中的不公平?(1)认识:①公平总是相对的,无论我们如何努力,都不可能达到绝对公平。②我们要为创造一个更加公平的社会作出不懈努力。(2)做法:①增强权利意识,善于用合法的手段,求得问题的合理解决,以谋求最大限度的公平。②调整自己的思维方式,理性地反思自己的价值观念,更加客观地对待生活中的“不公平”现象。③崇尚公平、主持公道,同破坏公平的行为作斗争,对受害者伸出援助之手。考点一考点二考点三4.为什么要树立公平合作意识?(1)在合作中,人们的积极性、创造性得到应有的发挥,个人的利益得到应有的保障,推动社会高效、和谐地运转。(2)以公平为基础的合作才是良好的合作。(3)公平的合作,必然是互惠的合作。(4)树立公平合作的意识,有助于我们顺利地融入社会,为社会作出贡献。考点一考点二考点三深化拓展1.对公平的理解。公平是一个内涵丰富的概念,学界对公平有许多不同的解释。大致说来,有这样几个层次的概念:其一,一般公平和机会均等,即公平指的是平等的规则和人人享有同等的机遇和权利,有人也因此把这样意义上的公平称为起点的公平或条件的公平;其二,分配过程或分配形式的公平,是指在机会均等的条件下,每个人获得与自己投入相称的收益,也就是人们常说的等量劳动得到等量工资,等量资本得到等量利润;其三,结果的公平,是指人们在最终的分配上的平等、平均。考点一考点二考点三2.有人认为:既然没有绝对的公平,公平总是相对的,那么面对所谓的不公平时,也就无所谓了,完全不必在意。这种观点是错误的。在现实生活中,不公平的现象时有发生。当这种情况发生时,我们应该增强权利意识,善于用合法的手段,求得问题的合理解决,以谋求最大限度的公平。当我们遇到“不公平”的事情觉得委屈、感到困惑时,当我们在矛盾冲突中感到左右为难、举棋不定时,我们不妨调整自己的思维方式,理性地反思自己的价值观念,或许我们会更加客观地对待生活中的“不公平”现象。公平意识是道德的重要内容,见到不公平的现象采取什么态度和行为,反映出我们的精神境界。崇尚公平、主持公道,要求我们同破坏公平的行为作斗争,对受害者伸出援助之手。考点一考点二考点三3.有了公平正义,就能解决所有社会矛盾。公平有利于社会稳定和发展,但不能解决所有社会矛盾。社会矛盾产生的根源是多样的,有些是社会转型期由于利益冲突引起的,因此,解决对策也是灵活多样的,并不能仅靠维护社会公平来解决。考点一考点二考点三正义1.什么是正义行为和非正义行为?(1)正义行为:在社会进程中,促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为。(2)非正义行为:在社会进程中,阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为。2.正义的要求和作用分别是什么?(1)要求:正义要求我们尊重人的基本权利,尤其要尊重人的生命权,公正地对待他人和自己。(2)作用:正义保障人民的生命和财产安全,使人民得以生存和发展,推动社会的进步。考点一考点二考点三3.什么是制度的正义性?制度的正义性就在于,它是为维护所有社会成员的利益而制定的。每个人既能从制度和规则的正常运行中受益,又要受到制度和规则的约束。4.正义制度对公平的重要作用是什么?(1)正义可以保障人民的生命和财产安全,并通过制度的调节避免严重的社会分化。(2)正义的制度给予人们公平合作的支持和保障,公平的获得也需要正义的制度作为支撑。(3)如果没有正义制度的坚持,就难以实现社会公平。考点一考点二考点三5.如何准确理解正义与公平的关系?(1)当我们参与社会合作竞争的时候,正义的制度给予人们公平合作的支持和保障;在我们遇到不公平的事情时,公平的获得也需要正义的制度作为支撑。从这个角度来说,没有正义的制度就没有真正的公平。(2)公平为人们提供了发展的权利和机会,正义通过制度的调节以避免严重的社会分化,以利于社会健康、持续发展,造福每一个社会成员。(3)社会公平需要正义的社会制度来支撑,需要富有正义感的人来维护。考点一考点二考点三6.公民应怎样维护正义?(怎样做一个有正义感的人?)(1)首先就应该自觉遵守社会制度、规则和程序。因为正义和正义制度是面对全体社会成员的,它要求每一个人都必须遵守制度、规则和程序,没有人可以例外。作为社会成员,我们遵守社会规则和程序,就是在维护正义。所以我们要从小树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识,养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯,以实际行动维护正义。(2)①如果非正义的事情发生在自己身上,自己能够采用正当方式,奋起抗争。②如果看到非正义的事情发生在他人身上,能够见义勇为、匡扶正义,及时对受害者给予声援和救助。③我们是未成年人,既要有见义勇为的精神,又要做到见义巧为,要尽量在不伤害自己的前提下,维护正义。(3)做有正义感的人,不仅要求我们明辨什么是正义行为,什么是非正义行为,更重要的是去感悟,以升华道德境界;去践行,以伸张正义。我们不仅会为自身、为他人的正义去努力,更会为集体的正义去奔走,为国家的正义而奋斗!考点一考点二考点三7.面对非正义行为应采取的正确态度是什么?面对非正义行为应积极斗争,以实际行动维护正义;若消极对待,无疑会助长非正义行为的扩散,最终损害的将不仅是某一个人的利益,而是集体的、整个社会的利益。8.正义感的具体内容有哪些?(1)对正义行为表现出赞赏和崇敬之情,对正义充满向往之情,乐于把对正义的崇敬之情付诸行动。(2)面对非正义行为,则会产生不安、不满、愤怒等情绪,乃至采取行动来维护正义。(3)社会发展需要有正义感的人。只有有正义感的人、正直的人越来越多,我们的社会才会更稳定、更和谐。考点一考点二考点三深化拓展1.有人认为:所谓的正义制度,只是国家做做样子罢了,对社会发展没有什么实际作用。这种观点是错误的。我国相关制度的规定体现了正义,正义因制度而有保证。有了正义和正义制度,即使是处在社会最底层的人,也可以得到基本的生存保障;即使是处于社会最不利地位的群体,也能够得到社会的关爱,而不会成为被遗忘的角落。正义保障人民的生命和财产安全,使人民得以生存和发展,推动社会的进步。没有正义的制度就没有真正的公平。当我们参与社会合作竞争的时候,正义的制度给予人们公平合作的支持和保障;在我们遇到不公平的事情时,公平的获得也需要正义的制度作为支撑。考点一考点二考点三2.维护公平正义只是政府和社会的事,与公民个人无关。此观点错误。公平正义是我们永恒的追求。维护公平正义,不仅是政府和社会组织的责任,而且需要每个社会成员的努力。树立社会公平意识,积极承担社会责任,学会维护自己的合法利益,不侵害他人、集体和国家的利益,做有正义感的人,是对每个社会成员的基本要求。考点三考点一考点二责任1.什么是责任?责任产生于什么?来源有哪些?(1)责任是一个人应当做的事情或不应当做某些事情。(2)责任产生于社会关系之中的相互承诺。(3)责任来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。2.责任与角色的关系是怎样的?(1)在社会的舞台上,每个人都扮演着不同的角色。随着所处环境和场所的变化,我们会不断地变换自己的角色,调节角色行为,承担不同的责任。(2)我们在社会中生活,扮演着不同的角色,而每一种角色往往都意味着一种责任。考点三考点一考点二3.为什么要对自己负责?表现在哪些方面?(1)要对自己负责是因为:①谁对自己不负责任,谁就要对这种不负责任所造成的后果负责。②只有对自己负责的人,才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。③如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责,就永远无法长大成人。(2)对自己负责任的表现:①用合理、合法的方法,及时纠正自己的过失。②小到为自己的一次约定守时,大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强。考点三考点一考点二4.为什么每个人都应该具有责任感?(1)我们都生活在社会中,任何人脱离了社会就不可能生存和发展,更不可能成就任何事业。(2)社会是一个整体,人们在社会生活中扮演着不同的角色,承担着不同的责任。(3)我对他人负责,他人也对我负责;我对自己负责,说到底,也是对他人负责、对社会负责。5.勇于承担责任有哪些积极的作用?(1)对于人的成长来说,承担责任,是自尊自信的具体表现,是自立自强的必然选择,是走向成熟的重要标志。只有对自己负责的人,才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。(2)对社会发展来说,只有人人认识到自己扮演的角色,尽到自己的责任,才能共同建设和谐美好的社会,共享美好的幸福生活。我对他人负责,他人也对我负责;我对自己负责,说到底,也是对他人、对社会负责。考点三考点一考点二6.承担责任的回报与代价各是什么?(1)承担责任,往往伴随着获得回报的权利,这种回报,既包括物质方面也包括精神方面。要说回报,更重要的是无形的财富。比如,良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。(2)承担责任往往要付出代价,承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱,而且还意味着可能因做得不好而受到责备,甚至受到处罚。7.有些该做的事,并不是我们自愿选择的,我们应该怎样面对?(1)在很多情况下,我们可以选择自己承担的责任。我们要凭借自己的经验和智慧,对承担责任的代价和回报进行正确的评估,作出最合理的选择。(2)有些该做的事情,虽然不是我们自愿选择的,但我们会把它们当作一种不可推卸的责任担