中考生物 模块8 生物的多样性 第5课时 微生物的类别及与人类的关系复习课件

生物的多样性中考总复习模块八中考总复习第五课时微生物的类别及与人类的关系2341初试真题………………精击重点………………母题点拨………………中考特训………………5综合提升………………初试真题1．(2015·广东)病毒与人类生活密切相关，有关病毒的叙述正确的是()A．所有病毒对人类都是有害的B．营养方式有寄生也有腐生C．能通过分裂产生新的病毒D．MERS病毒属于动物病毒D2．(2016·广东)下列关于病毒、细菌、真菌的描述，错误的是()A．与人类关系密切B．都有遗传物质C．病毒都营寄生生活D．都有细胞结构初试真题D3．(2018·广东)细菌和真菌在生产实践中的应用，正确的是()A．醋酸菌——酸奶B．大肠杆菌——沼气C．霉菌——泡菜D．酵母菌——馒头初试真题D4．(2018·广东)肝炎是由病毒引起的疾病，关于肝炎病毒说法正确的是()A．属于细菌病毒B．遗传物质在细胞核C．观察结构需用电子显微镜D．可以寄生或独立生活初试真题C精击重点知识结构微生物的分类1．微生物：在生物圈中，个体微小，结构简单的低等生物。2．微生物类群对比：微生物形态特征分类营养方式生殖方式病毒无细胞结构，需用电子显微镜观察。由蛋白质外壳和遗传物质内核组成按宿主不同分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒寄生（消费者）复制细菌单细胞生物，没有成形的细胞核。有些细菌有特殊结构荚膜和鞭毛。球菌、杆菌、螺旋菌寄生（消费者）：如肺炎双球菌、结核杆菌腐生（分解者）：如枯草杆菌、乳酸菌自养（生产者）：如蓝藻、硫细菌、硝化细菌共生（消费者）：如根瘤菌、大肠杆菌分裂生殖真菌有真正的细胞核多细胞真菌（霉菌、蘑菇）单细胞真菌（酵母菌）寄生（消费者）：使人患灰指甲、脚癣的真菌腐生（分解者）：如霉菌、蘑菇、酵母菌孢子生殖精击重点知识结构微生物与人类的关系1．有些微生物使人患病，大多数微生物是有益于人类的。2．发霉的花生、玉米等粮食上的黄曲霉可能产生黄曲霉素，这是一种致癌物质。3．微生物的发酵工艺，要求无氧条件。酵母菌(单细胞真菌)用于面包制作和酿酒。醋酸杆菌(细菌)用于酿醋。乳酸菌(细菌)用于制作酸奶和泡菜。甲烷菌(细菌)用于生产甲烷。精击重点1．微生物与抗生素：由真菌产生的青霉素、头孢霉素和由细菌放线菌产生的链霉素、金霉素、卡那霉素、庆大霉素等抗生素，可杀死致病细菌，防治传染病和其他疾病。使用抗生素必须遵照医嘱，使用不当会产生严重后果甚至危及生命安全。2．食品保存方法：低温保存；高温灭菌保存；干燥保存；缺氧保存(真空包装)；化学保存(添加防腐剂)等。精击重点母题点拨考查要点：真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点精例下图是蘑菇的结构示意图，其中能产生孢子的部位是()A．①B．②C．③D．④B【精析】A．①菌盖；B．②菌褶；C．③菌柄；D．④地下菌丝。蘑菇属于大型真菌，是由大量菌丝构成的，分为地下菌丝体和地上菌丝体(子实体)两部分组成，蘑菇的子实体在成熟时很象一把撑开的小伞。由菌盖、菌柄(象伞柄)、菌褶(菌盖的下面)部分组成。蘑菇没有根，通过地下菌丝吸收水分和有机物。菌柄起支持菌盖和输送养分的作用，菌盖是菌褶着生的地方，菌褶是放射状排列的片状结构，是产生孢子的场所。【点评】掌握蘑菇的结构，了解每部分结构的功能，即可作出正确的选择。母题点拨中考特训考点一：微生物的结构★1．(2018·乐山)如果我们要在实验室培养细菌或真菌，正确的操作步骤是()①接种②配制培养基③高温灭菌④恒温培养A．③①②④B．③②①④C．①②③④D．②③①④D2．下列有关蘑菇的叙述错误的是()A．蘑菇是一类大型的真菌B．蘑菇地上部分的菌丝形成子实体C．蘑菇均可以食用D．蘑菇能产生孢子进行繁殖中考特训C3．在酵母菌的培养液中，许多细胞上还连着一个或多个小细胞，这是正在进行()A．有性生殖B．出芽生殖C．营养生殖D．嫁接中考特训B考点二：微生物的生活★4．大多数细菌、真菌、蘑菇进行的营养方式是()A．寄生B．自养C．腐生D．分裂5．霉菌、蘑菇等腐生性微生物对自然界最重要的作用是()A．供给氧气B．提供有机物C．提供二氧化碳D．促进物质循环中考特训CD6．(2017·绵阳)易发于婴幼儿群体的“手足口病，是由肠道病毒引起的，此病以口腔、手、足发生疱疹为主要特征。下列关于肠道病毒的描述，正确的是()A．比细菌要大得多B．能够独立生活C．在活细胞中繁殖D．具有细胞结构中考特训C7．(2016·贵港)细菌和许多真菌“无影无踪”，但又“无处不在”，人们对它们“爱恨交加”，以下关于细菌和真菌的描述，正确的是()A．细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病B．所有细菌和真菌都是单细胞生物C．细菌和真菌主要作为分解者参与物质循环D．细菌和真菌必须生活在有氧的环境中中考特训C考点三：微生物与人类的关系★8．(2018·青岛)一名同学在学习了《细菌和真菌在自然界中的作用》一节后，用概念图的方式整理了本节内容。下列选项与概念图中的①②③④相对应的是()A．香菇、与动植物共生、引起动植物和人患病、根瘤菌B．霉菌、引起动植物和人患病、与动植物共生、根瘤菌C．霉菌、与动植物共生、引起动植物和人患病、结核杆菌D．香菇、引起动植物和人患病、与动植物共生、结核杆菌中考特训C9．(2017·安徽)下列微生物能酿酒，制作面包的是()ABCD中考特训B10．(2017·郴州)下列关于细菌、真菌与人类关系的叙述，错误的是()A．酵母菌等应用于食品制作B．青霉等应用于生产抗生素C．链球菌(细菌)引起人患手癣、足癣D．甲烷菌等应用于污水处理中考特训D综合提升11．(2017·苏州)关于“细菌、真菌与人类生活关系”的叙述错误的是()A．酿酒、做面包、蒸馒头等可以使用酵母菌B．制作豆酱、腐乳等食品可以使用霉菌C．青霉素、链霉素等抗生素均由放线菌产生D．细菌能使食物腐败、伤口红肿化脓，但细菌也有有利的一面C12．(2018·潍坊)用三种不同的培养基(1mL)培养大肠杆菌，培养36小时后获得的结果如下。能说明维生素可以促进大肠杆菌生长的是()培养皿培养基培养皿上的菌落教Ⅰ琼脂、糖类35Ⅱ琼脂、糖类、维生素250Ⅲ琼脂、维生素0A．Ⅰ和ⅡB．Ⅱ和ⅢC．Ⅰ和ⅢD．Ⅱ综合提升C13．(2018·东营)幽门螺旋杆菌能损伤胃黏膜造成胃炎和胃溃疡。幽门螺旋杆菌的下列叙述，错误的是()A．有细胞壁B．没有成形的细胞核C．是多细胞个体D．通过分裂的方式繁殖综合提升A14．(2018·济宁)关于人类对细菌和真菌的利用，下列对应有误的是()A．酵母菌——酸奶B．甲烷细菌——生产沼气污水处理C．根瘤菌——固氮D．大肠杆菌——工业化生产胰岛素综合提升A15．下列有关微生物的叙述不正确的是()A．芽孢是细菌的休眠体B．真菌可以通过产生大量的孢子来繁殖后代C．霉菌、蘑菇等真菌属于原核生物D．大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者综合提升C16.（2018•青岛）一提到细菌、真菌和病毒，人们往往只想到它们的害处，其实它们中的很多是对人类有益的。请结合所学知识回答下列问题。综合提升（1）图1中的（填字母）属于真核生物；图中的A是一种微小的生物，必须使用才能够观察到。综合提升BCE电子显微镜（2）图1中的B是毛霉，人类利用它来制作豆腐乳，其结构③的作用是；人类从（填字母）体内提取了最早的抗生素，今天仍然广泛用于医疗，但杀菌效果较以前弱。用自然选择学说解释细菌抗药性增强的原因是___________________________________________________________。综合提升吸收有机物C抗生素对细菌进行了自然选择，生存下来的都是抗药能力强的（3）某生物社团的同学在学过有关发酵的知识后，查阅到以下资料。葡萄汁中的糖分经过发酵转化成酒精后，酒精能够被醋酸菌进一步转化成醋酸。醋酸菌是一种需氧细菌，只有当氧气充足时才能进行旺盛的生理活动。根据资料，同学们设计了如图2所示的发酵装置，尝试用葡萄汁来制葡萄酒和葡萄醋。综合提升①在制葡萄酒过程中，将葡萄汁装入发酵瓶时，要留有的空间，原因是_______________。制葡萄酒过程中，排气口的作用是。排气口通过一个玻璃弯管与瓶身连接而不用直玻璃管的原因是。综合提升酵母菌进行无氧呼吸产生酒精和二氧化碳排出CO2防止空气中微生物的污染②经过10天，生物社团的同学通过出料口进行监测，发现酒精发酵过程正常，之后接种醋酸菌，进入制葡萄醋的阶段。为了保证醋酸菌的正常生理活动，同学们持续进行的操作，经过7～8天，成功制成了葡萄醋。综合提升输入氧气感谢聆听