中考生物 第六单元 生物的多样性及其保护 第16讲 根据生物的特征进行分类课件

第六单元生物的多样性及其保护第16讲根据生物的特征进行分类考点一考点二尝试对生物进行分类1.对生物进行科学的分类,是认识和保护生物多样性的基础。2.植物的分类(1)生物学家对植物进行分类时,要仔细观察植物的形态结构,从中发现它们共同的或不同的特征,从而确定它们的亲缘关系。(2)在被子植物中,花、果实和种子往往作为分类的重要依据。考点一考点二(3)尝试对植物进行分类考点一考点二3.动物的分类(1)动物的分类除了要比较形态结构,往往还要比较动物的生理功能。(2)尝试对动物进行分类4.细菌、真菌根据它们的特征来进行分类。考点一考点二从种到界1.生物分类从大到小的等级依次是界、门、纲、目、科、属、种。2.种是最基本的分类单位,同种生物的亲缘关系是最密切的。3.生物分类是研究生物的一种基本方法。其主要是根据生物的相似程度,把生物划分为不同等级,以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。考点一考点二12341.(2017·兰州,12)下列关于生物分类的叙述,错误的是(C)A.种是最基本的分类单位B.亲缘关系越近,共同特征越多C.分类单位越小,共同特征越少D.分类的主要根据是生物间的相似程度解析:分类单位越小,包含的生物种类就越少,共同特征就越多,生物间的亲缘关系越近。12342.(2016·临夏,5)在生物分类的等级单位中,最基本和最高级的分类单位分别是(C)A.界、种B.种、门C.种、界D.纲、目12343.(2015·兰州,13)学习植物分类时,某同学将水稻、西瓜、松树归为一类,把海带、地钱和肾蕨归为另一类。他分类的依据是(B)A.根的有无B.种子的有无C.花的有无D.果实的有无12344.(2017·白银,10)在生物分类的等级单位中,介于“纲”和“科”之间的是目。考法生物的分类考向利用常见的动植物或检索表,考查对生物分类知识的理解及分类等级间的关系。考法突破用下列图示区分植物类群考法例题使用检索表对水稻、葫芦藓、肾蕨、松树和花生五种植物作如图所示分类,乙中除水稻外,还有()A.葫芦藓B.肾蕨C.松树D.花生考法答案:D解析:根据生活环境、形态结构、生殖方式的不同,植物可以分为四大类群:藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物。其中前三类无种子,用孢子繁殖。据分类索引可知,甲包括葫芦藓、肾蕨;乙包括水稻、花生;丙包括松树。