一年级数学上册 第二单元 比较 2.2 下课啦课件 北师大版

第2单元比较2下课啦学习目标2.理解物体高矮或长短的比较，需要在同一起点下进行。1.通过直观地比较物体的高矮活动，初步感知两个或三个物体之间的高矮或长短关系。3.体验一些具体的比较方法。情景导入同学们都来到操场进行课间活动。注意观察，他们在做什么？比个子谁高？谁矮？探索新知谁高？谁矮？探索新知比较个子高矮的时候要在同一个起点下，这样才能比较！谁长？谁短？探索新知谁长？谁短？探索新知相同的起点之后比终点，就能比出长短了！谁走的路长？探索新知数一数走的格子数！走的路长典题精讲解题思路：1.哪只铅笔长？一般要把比的几个物体的一端对齐。解答：典题精讲典题精讲2.谁高？谁矮？解题思路：比较个子高矮的时候要在同一个起点下，这样才能比较！典题精讲2.谁高？谁矮？解答：高矮哪个人高？易错提醒女孩高错解分析：比较个子高矮的时候要在同一个起点下，这样才能比较！易错提醒哪个人高？易错提醒女孩高男孩高1.说一说，谁高？谁矮？学以致用分析：比较个子高矮的时候要在同一个起点下，这样才能比较！1.说一说，谁高？谁矮？学以致用高矮高矮矮高2.哪根绳子最长？画“√”。学以致用分析：缠绕的圈数多，绳子就长！√√2.哪根绳子最长？画“√”。学以致用学以致用3.选哪个钉子合适？因为第一个钉子明显比椅子的厚度要短；第二个钉子刚好跟椅子的厚度一样长，不结实；所以第三个钉子合适。分析：应该选最长的那一根。4.汽车能从桥下通过吗？学以致用分析：数一数积木的个数！4.汽车能从桥下通过吗？学以致用解答：不能通过！5.谁长到短排一排。①②③⑤④学以致用分析：一般要把比的几个物体的一端对齐。课堂小结2.相同的起点之后比终点，就能比出长短了！大家有什么收获？1.较个子高矮的时候要在同一个起点下，这样才能比较！