一年级数学上册 第6单元 11-20各数的认识 第4课时 解决问题课件 新人教版

第4课时解决问题11~20各数的认识6情境导入根据这幅图，你可以提出什么数学问题呢？小丽和小宇之间有几人？新知探究“之间”是什么意思呢？新知探究知道了什么？小丽排第□,小宇排第□,1015不包括小丽也不包括小宇。我来数一数。11121314151610新知探究怎样解答？小丽和小宇之间有□人。4还可以画一画。第10第154人新知探究怎样解答？这样画太麻烦了，怎样可以简单一点呢？怎样解答？第10第15新知探究从小丽开始画比较简便。你还能找出其它方法吗？怎样解答？新知探究还可以用减法计算。15-10=5（人）答：小丽和小宇之间有人。415人里减去10人就是小丽后面的人数。5-1=4（人）再减去1就是小丽和小宇之间的人数。求两个数之间有几个数，可以用数数法，也可以用画图法，还可以用计算法。归纳小结（教材P79做一做）巩固练习东东和玲玲之间有几人？第4第8“之间”不包括两头的人。答：东东和玲玲之间有人。3巩固练习有什么要注意的吗？（教材P79做一做）课后练习（教材P80第5题）推迟后，运动会星期几开？课后练习（教材P80第5题）答：运动会星期开。四星期一星期二星期三星期四星期五推迟3天